小学三年级班主任工作总结合集15篇.docx

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1、小学三年级班主任工作总结合集15篇小学三年级班主任工作总结1去年学年结束的时候林校长问我：“你想带班上吗？ ”已经 教了几轮一、二年级的我想换换岗位，也想面对新鲜的面孔，更 想尝尝接班的滋味，挑战挑战自己。于是跟校长说不想跟班。本学期，我如愿当三（1）班的班主任。班级人数68人，比 上学年多了 10人。其中男生39人，个别同学活泼好动，自制能 力差，加上插班进来的三位学生纪律松散，班干部不够得力，因 此，一学期来，班主任工作非常吃力。但是面对困难，我没有放 弃，一直想方设法培养学生良好的习惯。开学初把班级定为爱心 特色班，希望通过爱心教育使学生学会关心他人，和睦相处。同 时定了奖励制度，每周对

2、四个小组进行量化评分，周末给优胜小 组颁发流动红旗，期末奖励先进小组。班干部分工管理班级事务。 为了管好课间纪律，还派得力班干看守一楼四个大门，非特殊情 况不允许学生出去。对于行为习惯差的问题学生，常常主动与家 长联系，有时还亲自登门家访，争取达到最好的教育效果。经过半年的努力，学生的纪律和学习均有进步，同时也取得 了一些成绩。爱心捐款两次，共捐4000多元。其中1200元购买 体育用品捐给五华山区学校，300元资助同班的李得诚同学，2400 多元捐助海啸灾区人民。自发帮大队部做了 36个捐款箱。捐赠 造性的学习。四、充分利用素质教育平台。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好

3、校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就 用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长 的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。五、关爱学生。看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。 应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中 那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等。我常 常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬， 时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久 之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名 学生。我深感班

4、主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望 能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。小学 三年级班主任工作总结5本学期已经结束，回顾本学期，学校开展了许多的活动，班 主任工作特别忙碌。本人对自己这个学期的班主任工作作如下总结：一、加强班级的管理和建设学期开始必须选拔一批有工作能力的班干部，所以我通过学 生推选的方式先进行选拔，而后经过试用后真正选定，通过班主 任的指导和建设，基本上能够胜任自己的工作。班干部的工作必 须各施其责，所以一定要将班干部的工作落实到实处、细处。加 强对班级的管理依靠班干部会省力得多，但是也要让同学监督班 干部的管理，这一点才能体现班干部的危机感与使命感。

5、二、丰富班级的活动这个学期学校开展了很多的竞赛和活动，丰富了学生的业余 生活，比如本学期开展了数学竞赛，经过赛前的选拔，不仅丰富 了学生的业余生活，更激发了学生的集体荣誉感。这个学期，我 们班的陈德垠、李格、周华健同学分别获得学校数学竞赛一、二、 三等奖，林莽莽同学获得学校演讲比赛三等奖，全毅同学获得学 校美文朗诵比赛二等奖。我们班获得田径运动会第五名。三、指导班级体的成长班级的成长离不开班主任的指导，建设好班集体需要班主任 不断的花费心思与努力，就那我们班的班队活动来说，经过了好 长的指导，才慢慢适应了让学生自己主持班队活动，又如每周一 次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字水平，通过零

6、食监督小组的将监督大大阻止了吃零食现象。形成良好的学习气氛 是一个优秀的班级应该具备的，所以我努力使每个同学知道学习 的重要性，并通过各种手段鼓励勤奋学习的同学，严肃批评不认 真学习做作业的同学，让班级内形成一种健康向上的学习气氛。 小学三年级班主任工作总结6作为三（2）班的班主任。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗 敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳 苦地主动开展班级管理和德育教育，在校领导的关心、支持、指 导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期 的工作做如下总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响 到良

7、好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主 要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯， 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根 据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地 检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班会、晨 会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级 事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们 的主动性。如我一改一二年级我一手包办代替的

8、方法，让孩子们 动起手来负责管理班级，孩子们积极性很高。早读课我让孩子人 人参与早读，由语文和英语科代表分别负责，起到了很好的效果。 每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业 查收很及时并能做好记录。三、开展多种活动，丰富孩子的生活。二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个 性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期 开展了丰富多彩活动，除学校举行的运动会外，我们班上也举行 了各项活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高四、加强家校联系。一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单， 家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛

9、围如 何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩 子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能 通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家 长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，利用发短信和打电话与家长经常进行交流。五、注重安全教育。生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子 们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时 什么不能做，上放学时路上要注意安全，宁愿迟到也要注意安全， 一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。以上就是我个人在近半年的班

10、主任工作中的一点得失体会。 当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中， 我将会以更大的信心和热情投入到其中。小学三年级班主任工作 总结7转眼，一学期又结束了，下面我对自己本学期的班主任工作 作如下总结：一、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习 惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包 括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常 规、入和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸 多方面。二、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面”和“以面带面”的作用

11、，我称他们是 ”班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选 拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的,班干部队 伍。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小 干部树立威信；(2)鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明, 本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。三、注重家校联系这一学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专

12、门针对家长在孩子三年级期间，如何协助学生学习和支持学校工 作的。交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给 其他家长提供了好的借鉴和启发。四、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学 生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、朗诵比赛等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示 学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协 作的班集体。五、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标, 我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特 别是要善待班级中的后进生，恢复他们

13、的自信、激发他们的热情。 班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、 不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的 时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们父母、家庭 的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会 增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从 而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大 肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们 与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展

14、“火 眼金睛”活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。在这学期中，与天真活泼的孩子们在一起，觉得日子过得真 快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将 更加努力工作，不断完善自己，提高自己。小学三年级班主任工 作总结8班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡 甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这 项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞 好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、 美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要 做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲

15、近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只 要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定 能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学 生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽 快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我 们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受 能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯 不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自 觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上

16、进 心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措 施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找 机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、 学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我 对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话， 接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中 不交作业等不良现象大有改观。二、培养学生的良好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品 德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者 某个小组做得好的及时

17、表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时 纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和 班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的、同学都能做好, 还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还 要加强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不 穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉 自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上， 同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很 有

18、礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到 东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在 他们小小的心灵里已经发出美的明芽。(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂 教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，背古诗，欣赏课文某个片 段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读 自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢 的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角 色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又 训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演 角色的能

19、力。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小100本图书成立班级图书角。学生的爱心行动多次受到学校的表 彰。黑板报两次评为优秀。获“祖国江山如此多娇”摄影比赛组 织奖。朗读比赛第二名。班容检查优秀。广播体操比赛优秀奖。 学生的各科成绩优秀。虽然从整体来说学生进步了，但个别同学的表现仍然很差。 回想半年来，我天天面临着严峻的.挑战。工作过程中，我常常根 据学生的变化调节教育方法，实行动态管理。杨威冠、周任发、 李炜豪等同学纪律松散，他们的表现影响着全班同学，因此我采 取“严格管理”的方法。比如，上课迟到者一定要打报告，对讥 笑流鼻血同学者批评，杜绝上课

20、吃零食现象，严抓作业质量 一系列的严格要求，对周任发、李炜豪等同学的触动很大，许多 同学也都进步了，但杨威冠的进步甚微，于是借助曾主任、林校 长的力量协助教育。可是现在他依然常常打人，每天不听课写作 业。他让我感到头疼，每当接到家长的投诉时，我的心里就非常 难受。我对他付出了许多心血啊！哄他、表扬他，和风细雨般地 鼓励他，但是效果不明显。我由此想到：接“班”新挑战不是一 帆风顺啊！ “酸、甜、苦、辣、甘”五味俱全。小时候没有养成良 好习惯的学生是班主任工作的“钉子户”。下个学期，改变几个 调皮学生的学习态度和行为习惯，促进良好班风的形成是我的工 作重点。干部对班集体有着“以点带面”和以面带面”

21、的作用，我称他们是 ”班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选 拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。 为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助 小干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即”以点带 面”；（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即”以面带面二事实证 明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。四、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家

22、长会，其中 一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生 学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文 的机会一一“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述 了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每 天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。小学三年级班主任工作总结9班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡 甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这 项工作的重大意义。因此，本学期的班主任工作中，为了能搞好 本班的班风、学风，促进学生全

23、面发展，提高学生德、智、体、 美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要 做了下面几方面的工作：第一、进一步树立人性化的管理理念，注重情感投入正所谓：亲其师，才能信其道。想实现学生的自主管理，必 须先让学生喜欢你、信任你。为此，我很注重情感的投入，在内 心深处把他们当作自己的孩子，从衣着的厚薄到发型的选择，从 零餐的冷热多少到与家庭成员的关系好坏，从课余生活的内容到 内心存在的困惑，都是我关心的内容，这样很快我就拥有了一大 批跟我走得很近的学生。平时他们犯了错误，我很少批评、训斥、 处分。虽然有时候也很生气，但我尽量在深呼吸后让自己冷静下 来，让他们自我反省，然后帮着分析原因，制

24、定改正措施，指导 他们将功补过，引导他们向好的方向发展。教育时始终注意从道 理上引导，从心理上疏导，从行动上指导，达到助人自助，管人 自管，自己教育自己的目的。在班级工作中，我非常尊重学生， 真正把他们当作班级的主人，引导他们树立“班兴我荣，班差我耻”的意识，有成绩大家分享，有问题大家分忧。这样，让他们 时时感受到班主任的关心和温暖，处处感受到班级是自己的大家 庭，努力让每个学生都成为我的合作者，好帮手，让他们都愿意 为班级利益付出努力，做出贡献。第二，选准班干部，各负其责，友好合作当今社会是个充满了竞争的社会，因此从就应培养学生的竞 争意识。成立班委会时我采取了竞争上岗和群体评议的方法，由

25、自愿为班级服务的学生针对不同的岗位上台发表简短的竞职演 说，群体进行评议，最后成立班委会，确定各个方面的负责人。 这样出现的每一个干部都是自己有要求，同学们又信任的，那么 工作起来自然会热情积极而充满自信。比如每天早上早自习，就 由黄雪珂和李欣蕾两人负责。她们安排好每天早自习的内容：读 课文，背诵，听写，让学生能珍惜早晨的大好时光，学习上也有 较大的收获。这样干部我要当，班委自己选，班级自己管，不仅 提高了学生的责任心和自我管理的能力，班级的凝聚力也进一步 增强。第三，制定班级自主管理目标，实行量化管理目标是奋斗的方向，可以引发学生把自我实现的需要转化为 行为，为实现目标而努力。为此，我在班内

26、制定了自主管理目标， 实行量化管理，制定了具体的目标和操作方法。学生自行选出的代表各负其责，每天做好记录和管理。每周四下午放学，各负责 人将一周的考评记录交给监督小组，将结果进行汇总统计，周五 班会上进行宣布。量化考评结果除做好记录，学期结束时与评先 挂钩，还与家长交流。这样，实行细化了的量化管理，不仅使学 生的规范意识增强，有了较强的自律性，而且他们的自主管理能 力也得到了提高，班级风气自然保持良好状态。第四、加强学生思想教育，进一步培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班 集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上 来落实。因此，在本学期的班主

27、任工作开展过程中，我从学生的 思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学 生的年龄小，自我约束力差，所以对行为、习惯的培养是常抓不 懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高 认识。平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在 班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工 负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促， 对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好 行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵 守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个

28、人的行为融入集 体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学 生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以， 开学来，通过学校的三跳比赛、趣味运动会等丰富多彩的体育活 动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意 识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并 通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增 进了集体的凝聚力。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比 较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵 守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力 的集体。总之，班主任工作的内容是复杂的，任务

29、是繁重的。但是， 只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实 践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能 够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全 力，把三年级班主任工作做得做的更好。小学三年级班主任工作 总结10我任一小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间。在 任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。本学期我班 每个月的“班风班纪”评比都是a级。通过这大半年的班主任工 作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行

30、思想 政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学 习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课 外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的 人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式， 通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以 采取比较灵活的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在 轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组 织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举 多得“。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制 度建设中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了 “道德 银行、“s

31、uperstar”评选制度和班级奖惩制度。另外,组织学 生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座、郊外旅游、体育比赛等 形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪 律与安全、团结友爱等各方面的教育。2、抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。 班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的 班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因 此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何 选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则，根据 班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班 的干部名称的后面都加上了

32、“班长”二字。同时给予班干部一定 的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导， 又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威 信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的 班干部，例如：周俊渝、李粉盼、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同 学。让我的班工作轻松了很多。3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧 成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培 养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育 学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体 就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他

33、们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接 近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的 机会和条件，比如：教室文化和走道文化的布置上我基本上都是 以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这 些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学 风。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取 得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、 家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流，同 时我建立了 “家长意见薄”，及时了解家长的想法和反馈。半年 来，我的工作赢得了

34、家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支 持。小学三年级班主任工作总结11一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，这一学期我担任 三年级的班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生 健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，而作为班主任， 我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的， 必须做到持之以恒，长抓不放才可以的。下面就本学期的工作、 学习进行总结和反思。一、班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。为 此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选 定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务。每当班上有什么问题时，班干部能

35、及时地向老师汇报，并马上做好及 时的处理。二、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转 化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱 给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他 们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂 上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。 课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健 康良好的环境，也有利于班集体的建设。三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学 生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

36、三年级学生学 习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质 的提高，而且也有利于学习效率的提高。四、用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是关怀、尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点 的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教 师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中, 我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力，班级工作在取得一些成绩的同时，班上 还存在着各种各样的

37、问题需要解决的。好像学生的纪律还要加强 管理，平时的学习还不够自觉等等。还比如遇到学生犯错误，有 时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工 作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。当然，在以后的工 作，我会付出更大的努力，做好班主任的任务。小学三年级班主 任工作总结12本学期我担任三（2）班的班主任工作。在这学期里，为了搞 好本班的班风、学风，促进孩子全面发展，提高少年儿童德、智、 体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的 保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用晨会课和 班会课，教育学生怎

38、样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或 者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及 时纠正。在班上制定班规，要求学生执行学校的学生行为规范条 例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自“滴水石穿，绳锯木断”。我相信，只要自己肯动脑筋，注 意方式方法，调皮的学生有朝一日总会改变坏习惯，成为文明的 学生。小学三年级班主任工作总结2没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中 反思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留 下的遗憾，体会到了 “烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工 作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，我的明天灿 烂，充满阳光。

39、作为三年级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。 我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中 尽量解脱出来，平时我就是从以下几个方面着手的：一、班级情况介绍班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1 名学生跟读。三年级的学生，很多都很好动，要管理好班集体可 是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然有部分学生学习基 础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散， 再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更 辛苦了。二、班级管理特色1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能

40、做 好。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语 言美、心灵美。强化要求学生执行学校的.学生行为规范，衣着整 洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查， 结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这 个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校 内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！ ”同学之 间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从 他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明 芽。(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中， 采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。如让学生 闭上

41、眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看 图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角 色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩 固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动 了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手 的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期 开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。 经常教他们做好工作的技巧，了解他们在工作中遇到的困难，引 导其战胜困难。教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他 人才能服众。定期召开班干会

42、议，对工作做得好的干部表扬鼓励， 对做得不够好的干部提出建议，教育他们要注意改进，真正做个 好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得有条 不紊，在同学中威信也高。小学三年级班主任工作总结13本学期跟担任三年级一班的班主任工作，全班共有43人，学 生年龄在710岁，思想水平不一，学习态度不同。在师生的共同 努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地 搞好将来的工作，我把本学期我职责范围内的的班级工作情况总 结如下：现将本学期班主任工作总结如下一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，

43、会做很多重复性工作。因此， 我在工作之余，同时请教并配合搭班的卫老师，力求把每件事处 理好。开学初，我与学生一起学习小学生日常行为规范，组建 了班干部集体，召开班会，教给学生明确工作的方法，并制定了 奖惩措施。积极性培养学生的各方面能力，努力调动学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了几 个较称职的小干部。二、以身作则给学生做榜样我们其中男生23人，女生20人。男孩多，而且淘气，男孩 中差生也多。但班级凝聚力还比较强。我作为班主任要用个人的 表率征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课 还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅 保证上好每一节

44、课，批改好每一次作业，而且比较注意自己的言 行举止是否得体，比如每天一大早，我总是比大多数学生早到校， 一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，自己再准 备一下要上的课，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯, 而且时刻想为自己的班集体争光。三、加强了班级安全教育本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工 作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对下课时学 生容易因打闹出现事故这一情况，我每天派值日干部或学生相互 监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注 意交通安全。禁止放学回家骑自行车，力争让每一位学生都能从 小有较强的自理能力，使每一位学生都能”高高

45、兴兴上学来，平平 安安回家去二半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。四、加强卫生、行为习惯的培养优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良 好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体 健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫 生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时 刻提醒他们要吃好、睡好、穿好，对于生病的学生给予特殊照顾。 五、重视与家长的联系老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共 同管教。以

46、前经常逃学、在外面偷别人的东西，在班级中时常与 同学争吵，经过我和家长的多次教育，现在改变较大，基本能遵 守学校的学生规范了。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在 着一些问题，比如遇学生犯错误，有时处理比较急躁，和一部分 学生沟通时间较少、有不少学生上课的听课习惯还不够好等等。 这些问题，我将会在以后的工作中不断改进。小学三年级班主任 工作总结14本学期，我担任三年级一班的班主任工作。虽然我已经担任过孩子们两年的班主任，但是，面对刚刚进入中年级的学生，他 们在思想上，在生活中都已经有了很大的转变。这是我担任班主 任工作不得不重新面对的问题，因此，这就要求在工作中，我要 不断学习

47、新的管理经验，采取新的管理办法，再用低年级的方法 管理这些孩子就完全行不通了。但是，不管是什么样的管理方法， 我都将坚持以“爱”为根基，这也是我多年来做班主任取得一定 成绩的根源。只有以爱为根基，才能尊重学生，才能让学生信服， 才能在班主任工作中取得事半功倍的效果，也才能最终促进学生 的全面发展。在此，我将本学期的班主任工作总结如下：一、学习先进的班主任理论知识俗话说，“登高才能望远”，班主任要想望得远，就必须要 以前沿的班主任理论知识来武装自己。现在的知识日新月异，如 果班主任不抱着学习的思想，就很容易被时代落下。尤其是现在 的学生接受新事物快，更需要班主任不断学习才能更好地管理学 生，才能

48、做到与时俱进。因此，在工作之余，我总是抽出时间阅读班主任有关的书籍， 比如，魏书生老师的班主任工作手记；苏霍姆林斯基的给教 师的一百条建议；罗恩老师的55条班规；张仁贤的学学孔 子怎样当老师和学学苏霍姆林斯基怎样当老师等等。通过 学习，我在班级管理中的思路有了很大的开阔，我深深地体会到，作为老师，尤其是班主任对待学生一视同仁的重要性，作为班主 任切忌因为学生长得好、学习好而对学生另眼相看，这样既是对 其他同学的不公，更是对好学生的不负责任，容易造成其他同学 心中的不公平感，更容易造成好学生的优越感，将来，这些学生 在遇到问题的时候，往往不能很好地处理，受不得一点打击，思 想脆弱。我班有一位学生的妈妈在中文系做辅导员，她经常与我沟通 学生管理方面的问题一一切忌一味地表扬学生。也就是小学班主 任一定要舍得批评学生，增强他们抗打击的能力，免得学生到了 大学老师不能批评一句，没有一点责任感，甚至有的学生会因为 一点小事就采取极端的方式解决问题。看来，对学生公正的批评 教育恰恰才是对学生真正的爱。二、重视培养学生良好的学习习惯心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习 惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命 运。”可见，学生良好的学习习惯的养成有多么重要。当然，学 生良好学习习惯的养成更需要