货币银行和金融市场.ppt

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1、广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改第九章 货币、银行和金融市场 在历史上、货币一直都这样的困惑着人们；要么很多却不可靠，要么可靠但又稀缺，二者必居其一。加尔布雷思不确定的年代广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改本章结构货币和利率 货币的演变 利率：货币的供给 货币需求 银行与货币供给 作为企业的银行 存款的创造过程金融经济学 股票市场 个人金融策略我们现在转向货币：研究对货币的需求以及银行在货币供给中的作用货币总需求总供给AS和AD的相互作用广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改A.货币与利率 凡是被人们普遍接受用于交换物品和劳务的标准物品都叫作货币，即货币是用于交换的一般等价物。货币具有如下

2、职能：交易媒介价值尺度价值储藏广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币的演变v实物货币阶段：鲸牙、卵石、皮毛、布、纸张等，较长时期存在的是贝。v金属货币阶段：中国：贵金属贝，布币，刀币，五铢钱，通宝，金银元v代用货币阶段：中国：交子 会子 宝钞v信用货币阶段：金本位制度崩溃，信用货币的产生v电子货币：是用电子化、数字化交易 替代商品交换中的物，是在许多个人和组织间交付和传递而保持其价值不变的一种通货。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改用于交换的贝广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改贵金属贝币广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改直径 描述 特征周公元前1066-前221年正面针首刀（刀币）广东

3、工业大学华立学院 郭小鲁教授修改斜肩弧足空首布（金属币）描述 正面 反面直径特征周公元前1066-前221年卢氏广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改五铢钱北宋通宝天平天国通宝广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改中国最早的纸币：北宋的交子广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改咸丰钞票（银票）广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币制度v金本位制:即以黄金作为货币单位基础的货币制度。v复本位制:同时规定黄金和白银为货币单位基础的货币制度。v非汇兑本位制:即不把贵金属作为货币单位的基础,并规定纸币不兑换贵金属的货币制度。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改不同货币制

4、度下的货币价值 18世纪开始，黄金作为主要的货币替代了白银。不论金、银，都是贵金属作为货币，它们本身是商品，其价值由其所凝结的社会必要劳动时间所决定。社会经济中的金、银流通量由经济系统的内部因素决定，如：金矿的发现，会增加黄金的供给量，从而导致其他商品的价格上升，本国物价上升使得该国在国际贸易中贸易入超（进口大于出口），进而黄金流出，本国黄金（货币）流通量下降，最后该国物价下降。可见，黄金（货币）流通量是由经济体系内部自发调节的。20世纪以来的纸币特别是现代经济中的纸币与黄金没有直接联系，货币流通量就取决于货币（纸币）的发行机构和银行体系。现代货币（纸币）本身的价值大大小于其面值，纸币只是一种

5、价值符号，是社会契约，人们接受它，仅仅因为它是政府发行的，故也称为法定货币。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改流动性概念与货币本质把一种资产变成普遍接受的支付手段（如现金货币）称为变现，流动性指一种资产转变为社会普遍接受的交换媒介形态的难易程度。容易变现的资产称作流动性高，难以变现的资产则是流动性低。可以把货币看作是具有完全流动性（perfect liquidity）的资产，其它资产则依据其流动性程度高低具有不同等级的货币性。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改新理解的实质和重要性上述对货币的新理解，是把重心移到资产流动性的程度差别而不是它们的有无区分上。由于任何一种资产都具有不同程度的流动

6、性，货币与非货币区别不再是非此即彼的鸿沟，而是存在不同中间过渡状态。如何界定货币也就成为一个不确定的、要从实践需要层面提出标准的问题。新理解对于实际度量货币量、对于理解利用货币政策调节宏观经济运行，都具有重要意义。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币供给的构成v一个经济体系中的货币供给量，是指各经济主体能进行支付的货币存量总和。货币供给量也就货币流通量。v依据不同金融资产流动性特点对货币存量提出的范围界定货币供给量指标。由于不同金融资产可以互相转换，因此具有不同程度流动性的金融资产均具有潜在货币功能。为了更好地观察经济内部货币总量，发达国家首先采用把货币划分为不同种类或层次的做法，并且用同

7、一符号M（英文货币money第一个字母）加上数字下标，来表示不同外延范围的货币存量。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币供给的构成 狭义货币供给/交易货币（transaction money)一个重要且为人们所密切关注的货币指标是交易货币，或称为 1，它包括各种实际用于交易的货币。1的组成部分：硬币、纸币和支票帐户 今天，美国所有的硬币和纸币都是法定货币，是法定清偿手段。硬币和纸币（之和为通货）加起来约占M1的1/3。支票帐户，指存于银行或其他金融机构的能够开支票的款项，用专业术语来说就是“活期存款及其他支票存款”。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改广义货币（Broad Money）其次

8、的一个关注指标是广义货币，或曰M2。有时被称为“资产货币”（asset money）或“准货币”（near money）。M2中包括M1，还包括银行储蓄存款、定期存款和其他类似的可以替代交易货币的资产。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改表9.1 美国货币供给的构成 广泛使用的有两个货币供给概念：交易货币（M1）和广义货币（M2）。M1由通货和支票帐户构成。M2是在此基础上再加上储蓄帐户和定期存款这一类“准货币”。（资料来源：Federal Reserve Board.）十亿美元货币的种类 1959 1973 2000通货（金融机构之外的）288 617 518.1 活期存款（政府存款和某些外

9、国存款除外）1108 2097 338.2 其他支票存款 04 0 248.7 总的狭义（交易）货币（M1）1400 2714 1，1050 储蓄账户、小额定期存款和其他 1588 3002 3，5780 总的广义货币 2988 5716 4，6830 广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改中国的货币供给：四个层次vM0 流通中的现金。单独作为货币层次，说明我国信用制度欠发达，现金具有特殊重要性。vM1 M0+企业活期存款+机关团体部队存款+农村存款+个人持有的信用卡类存款。vM2 M1+城乡居民储蓄存款+企业存款中具有定期性质的存款+外币存款+信托类存款。vM3 M2+金融债券+商业票据+大额

10、可转让定期存单。v中国人民银行从1994年第四季度开始公布M0，M1，M2数据，M3指标尚未公布数据。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币供给量的决定 现代市场经济中的货币已不是社会自发产生的贵金属货币，而是政府信誉和货币当局（中央银行）货币政策的结果，因此，货币供给量被视作经济体系的外生变量，或政策变量。货币政策不变时，货币供给量就是一个给定的常量。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改利率：货币的价格v 在分析货币如何影响经济活动时，我们需要着重考察通常被称为“货币价格”的利率。v 利息是对货币的使用所支付的报酬。利率（interest）是在单位时间内所支付的利息数量占所借本金的百分比。

11、以货币衡量的每借1元钱在1年当中所要支付的成本就是利率。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改利率类别 按时间不同制定的不同利率：贷款具有不同的期限或到期日，也即贷款必须还清之前的时间长度。按风险的不同而形成不同的利率：贷款也因其风险的不同而不同。因资产的流动性各不相同，而要求不同的利率。如果一种资产能够在几乎没有价值损失的情况下很快转变为现金，那么它就被认为是流动性资产。非流动性资产包括那些独特的资产，对于这些资产来说，并不存在一个早已建好的市场。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改大多数利率变动方向一致利率（百分比/年）广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改实际利率与名义利率v 名义利率（no

12、minal interest rate）（有时也被称为货币利率）是用货币表示的货币的利率。v 实际利率（real interest rate）能矫正通货膨胀的影响，以名义利率减去通货膨胀率来计算。或者,以实物商品衡量的对于出借货币使用权的报偿。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改实际利率和名义利率利率（百分比/年）表9-2 主要投资的实际利率 投资的实际成本取决于金融工具的种类。等级高的公司债券收益最低,而消费者（信贷）的利率却最高。所有的利率都已经扣除了通货膨胀的影响。资产的分类 时间 实际回报率（每年%）美国短期美国政府证券 1926-1996 0.6（国库券）公司债券安全的（Aaa）19

13、26-1983 0.5冒险的（Bbb）1926-1983 2.0公司股票 1925-1992 7.5消费者贷款抵押贷款 1974-1988 4.8信用卡 1974-1988 6.8新车贷款 1974-1988 11.2高收入的工业国家债券 1960-1984 1.6股票 1960-1984 5.4广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币需求货币的职能v 货币最重要的职能是交易媒介。包含支付手段。v 货币也可以作为核算单位(价格尺度)。v 货币有时还被当作价值贮藏手段，使得价值能够在一段时间内被保持。与股票、房地产或黄金等有风险的资产相比，货币相对来讲没有风险。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修

14、改对货币的需求 社会公众对货币的需求，是指它们以货币的形式持有其财富（资产）。公众之所以需要货币，是因为：购物（用于支付）；持有货币这种具有完全流动性的资产。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改持有货币的成本 它是因持有货币而放弃持有风险较大、流动性较低的资产或投资所牺牲的利息。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币需求的两个原因交易需求与资产需求v 交易需求。家庭和厂商都将货币作为交换媒介：家庭需要货币支付货物与服务的消费，厂商需要原料和人工。这些需要就构成了对货币的交易需求。v 如果收入增加，需要购买的商品价值也会增加，就需要更多的货币用于交易，故对货币的需求就增加了。v 交易需求的派生

15、物为“预防需求”，未来应急的支付。v（P140）交易需求决定于收入。但是如果其他条件不变，利率上升，对货币的需求量会下降。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改资产需求：（Speculative Demand for Money）由资产价值的增值产生的对货币的需求。用于投机，除了能够满足交易需求以外，货币的价值储存功能能做什么呢？这是一个金融经济学（financial economics）讨论的重要问题，金融经济学分析理性的投资者如何通过最佳投资组合方式达到目的。资产需求取决于利率。现代金融理论表明精心设计的投资组合中一般不包括交易货币（M1）。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改对货币的需求与

16、收入和利率的关系 交易需求直接随名义GDP 的增加而增加。资产需求（也称投机需求）与利率呈反向变化，利率越高，人们放弃流动性，而追求资产增值；利率越低，人们更愿持有货币。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改r2利率r货币（总）需求曲线 货币需求曲线反映了给定国民收入水平时，在每一个可能的利率上，公众愿意为交易和作为资产而持有的货币总量。货币需求量Dmr1Dm1Dm2Y=Y1时的货币需求曲线利率下降时所增加的投机需求量广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改r2利率r货币（总）需求曲线 货币需求曲线反映了给定国民收入水平时，在每一个可能的利率上，公众愿意为交易和作为资产而持有的货币总量。GDP上升（

17、下降），货币需求曲线右移（左移）。货币需求量Dmr1Dm1Dm2Y=Y1时的货币需求曲线Y=Y2时的货币需求曲线收入增加时所增加的交易需求量利率下降时所增加的投机需求量广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改r2利率r货币（总）需求曲线 货币需求曲线反映了给定国民收入水平时，在每一个可能的利率上，公众愿意为交易和作为资产而持有的货币总量。GDP上升（下降），货币需求曲线右移（左移）。货币需求量Dmr1Dm1Dm2Y=Y1时的货币需求曲线Y=Y2时的货币需求曲线收入增加时所增加的交易需求量利率下降时所增加的投机需求量加入货币供给以找到均衡利率广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币市场的均衡利率由于

18、货币供给量是政策变量，货币政策不变时，货币供给量不变。因此货币供给曲线是一条垂直直线，如图中Sm。货币需求曲线与货币供给曲线的交点决定着均衡利率ie=5%。利率 i(%)货币需求量(10亿美元)0 50 100 150 200 250 300 107.5 52.5 0DmieSm广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币供给变动对货币市场的影响 利率 i(%)货币需求量(10亿美元)0 50 100 150 200 250 300 107.5 52.5 0DmieSm假设货币供给由Sm的2000亿美元降低到Sm1的1500亿美元广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改利率 i(%)货币需求量(10亿

19、美元)0 50 100 150 200 250 300 107.5 52.5 0DmieSm临时性货币短缺要求出售部分资产（债券）以满足需求，债券的供给量增加，价格下降，从而利率上升，对货币的需求量也减少了，达到新的均衡。Sm1货币供给变动对货币市场的影响 广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改利率 i(%)货币需求量(10亿美元)0 50 100 150 200 250 300 107.5 52.5 0DmieSm假设货币供给由Sm的2000亿美元增加到Sm2的2500亿美元货币供给变动对货币市场的影响 广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改利率 i(%)货币需求量(10亿美元)0 50 100

20、 150 200 250 300 107.5 52.5 0DmieSmSm2临时的货币盈余要求购买部分资产以满足要求的流动性货币供给变动对货币市场的影响 广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改小 结 决定市场利率的能动性因素是货币供给量，而货币供给量由现代银行体系在中央银行监管和货币政策的作用下决定。下面我们将介绍银行与货币供给。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改B.银行与货币供给作为企业的银行v 金融中介（financial intermediary）就是类似商业银行的一些机构，他们从一些人那里取得存款或资金，贷给另一些人。v 我们重点研究一下商业银行，或简称为“银行”。因为它们是支票账户，

21、或M1中银行货币的主要来源。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改商业银行企业活动的资产负债表v 资产负债表 是对一个企业在某一时点上的财务状况的陈述，按资产（企业所拥有的各项目）和负债（企业所欠的各项目）分别入账列示。资产与负债的差额称为净值。资产负债表的每一项目的价值，都是按其实际的市场价值或其历史成本计入的。v 准备金（reserves）是银行以现金或存于中央银行的基金的形式而持有的资产。准备金的一部分是为满足日常业务的需要，但大部分是为遵循法定准备金的规定。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改表9-3 准备金和支票存款是商业银行资产负债表中的主要项目 准备金和支票账户是货币创造过程中两个

22、关键项目。支票账户是见票即付的，因此客户开了支票随即便可取款。持有准备金主要是因为法律上的要求，而不是防止意外提款而作的准备。1998年所有商业银行综合资产负债表（十亿美元）资产 负债准备金$42支票存款$621贷款3558储备和定期存款2952投资和证券1256其他负债和净值2111其他资产 828总计5684总计5684广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改金匠铺如何发展成银行表9-4 第一金匠银行对于活期存款持有100%的现金准备在原始的银行体系下，存款有100%的准备金，不可能创造货币（供给）。金匠的资产负债表资产 负债准备金+1，000，000活期存款+1，000，000总计+1，00

23、0，000总计+1，000，000广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改近代的准备金银行v 向部分准备金银行的转变，即只保留部分而不是100%的存款作为准备金，具有革命性的意义。v 它使银行具备了创造货币的能力，银行能够将1美元的准备金变成美元的存款。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改法定准备金的要求v 银行以手头现金或在中央银行存款的形式持有准备金。而银行只需选择相当于该银行支票存款的一小部分现金作为准备金，而多数的准备金以现金或在中央银行存款形式持有。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改存款的创造过程 表9-5（a）初始状态的银行1 多级银行存款创造是一个有着许多连续阶段的过程。开 始时，

24、新创造的$1，000准备金被存入最初的第一级银行。资产 负债准备金+$1，000存款+$1，000总计+$1，000总计+$1，000广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改 以利润最大化为目标的银行会将所有多余的准备金贷放出去或进行投资。因此银行1 一直保持现有现金存款中的$100（作为法定准备金），而将其余$900 贷出或进行投资。资产 负债准备金+$100存款+$1，000贷款和投资+$900 总计+$1，000总计+$1，000表9-5（b）最终状态的银行1广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改表9-5（c）初始状态的第二级银行资产 负债准备金+$900存款+$900总计+$900总计+$9

25、00 表9-5（d）最终状态的第二级银行然后，由银行1借出的货币很快就进入了新的若干家银行，而新银行也会将其9/10的资金贷出。资产 负债准备金+$90存款+$900贷款和投资+810总计+$900总计+$900表9-6 最后，通过这个长链条，全部银行制造了10倍于新准备金的新存款 全部银行一起完成了单个小银行所不能完成的事情：将准备金多倍扩大为货币。新的存款 新的贷款和投资 新准备金相关的银行（$）（$）（$）初始银行 1,000.00 900.00 10.00第2级银行 900.00 810.00 90.00第3级银行 810.00 729.00 81.00第4级银行 729.00 656

26、.10 72.90第5级银行 656.10 590.49 65.61第6级银行 590.49 531.44 59.05第7级银行 531.44 478.30 53.14第8级银行 478.30 430.47 47.83第9级银行 430.47 378.42 43.05第10级银行 378.42 348.68 38.74前10级银行总和 6,513.22 5,861.90 651.32 其他银行总和 3,486.78 3,138.60 348.68整个银行体系总和 10,000.00 9,000.00 1,000.00广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改全部银行在一起，通过多倍扩大最初注入的准备

27、金，最终增加了存款和货币M。资产 负债准备金+$1,000存款+$10，000贷款和投资+9,000总计+$10，000总计+$10，000表9-7 表明全部银行最终情况的综合资产负债表广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改货币供给乘数 这里，货币乘数是所创造的新货币与准备金的比。请注意：计算货币的扩张与计算“支出乘数”相似，但不可将二者混淆,因为它们放大的是不同的事物。此处的放大是将准备金存量放大为总的货币存量，与投资或货币所诱发的产出增量没有关系。新支票存款与准备金增量之比叫做货币供给乘数。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改多重银行的货币扩张银行1银行2银行3广东工业大学华立学院 郭小鲁教

28、授修改存款创造的两个条件v 无现金漏出漏到手对手的流通中。只有当没有准备金漏出银行系统，才会出现放大10倍的结果。v 无超额准备。我们的分析所假设的前提是：商业银行严格遵守法定准备金规定。而如果银行决定留下新准备金而并不贷放出去，则情况又会怎样呢？结果：乘数会缩减。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改 C.金融经济学 疯狂的贪婪是历史上每个投机盛行时期的特征。伯顿麦考尔，漫步华尔街金融经济学主要是研究理性的投资者如何分配他们的资金，以尽可能用最好的方式来实现他们的目标。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改金融资产类别 金融资产（financial assets）主要由以货币衡量的资产（他们总是

29、以货币支付）和有价证券（其价值根据市场行情确定）组成：货币 储蓄账户 政府证券 股票 金融衍生产品 养老金表9-8 居民户金融资产居民户拥有从货币到养老金的一系列不同的金融资产（资料来源：Federal Reserve Board.）居民金融资产资产种类 占总资产的百分比资产种类 1963 1988 1998以美元计的：现金和支票存款（M1）4.6 4.2 1.5储蓄帐户 14.3 21.0 9.5政府证券 6.4 8.5 2.0其他 3.3 2.2 2.5企业股票公司的（包括共同基金）31.3 18.4 29.7非公司的 25.7 19.8 19.8养老资金和人寿保险 13.4 23.9 3

30、2.2其他 1.0 1.9 4.3总计 100.0 100.0 100.0居民户总金融资产（10亿美元）1,641 12,139 30,711广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改各种资产的风险和收益 资产具有不同的特征。其中最重要的特征是收益率（或利率）和风险。v 收益率是指从一项有价证券中获得的全部货币收入（以占该时期最初价格的百分比来衡量）。v 风险（risk）意味着投资收益的可变性。重要投资的风险和收益，1926-1998平均实际收益（百分比/年）广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改股票市场 股票市场（stock market）是买卖（公众所拥有的）公司的股票的场所。标以各上市公司名称的

31、股票都在这里买进和卖出。广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改泡沫和崩盘 泡沫：金融资产的价值严重偏离实物资产的价值时，称出现了泡沫或泡沫经济。大崩盘：股票或房地产价格上升到不可能再上升时，价格迅速的下跌。图9-7 关于股票价格唯一可以肯定的是它们会波动年 份“实际”S&PS&P 500股票市场价格（2000年价格）广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改有效市场与随机游走 关于股票价格的经济理论可以归结为有效市场理论（efficient-market theory）。有效市场的理论依据 有效金融市场（efficient financial market）随机游走广东工业大学华立学院 郭小鲁教授修改个人金融策略1.了解你的投资。2.分散，分散，这是金融预言家的法则。3.考虑普通股指数基金。4.最小化不必要的花费和税收。5.使你的投资与你的风险偏好一致。