辨析并修改病句-规律标志法.ppt

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1、辨析并修改辨析并修改辨析并修改辨析并修改病句病句病句病句规律标志法规律标志法教学目标教学目标（一）知识教育目标（一）知识教育目标1、通过抓住关键性词语辨析病句，掌握病句特征和修改方法。通过抓住关键性词语辨析病句，掌握病句特征和修改方法。2、熟悉高考主要考查的六种病句类型特点，区分不同类型的病句。、熟悉高考主要考查的六种病句类型特点，区分不同类型的病句。（二）能力训练目标（二）能力训练目标1、通过病句中的敏感点及规律性标志性词语，迅速找到病因。、通过病句中的敏感点及规律性标志性词语，迅速找到病因。2、通过病句的辨析修改学会对知识的归纳与整合。、通过病句的辨析修改学会对知识的归纳与整合。（三）情感

2、教学目标（三）情感教学目标 减轻同学们对难点的畏惧心理，培养学习兴趣，树立对学习的信心减轻同学们对难点的畏惧心理，培养学习兴趣，树立对学习的信心;提高学生对汉语语言文字的正确运用能力和语文素养。提高学生对汉语语言文字的正确运用能力和语文素养。教学重点教学重点对病句中规律性标志性词语的归纳与整合对病句中规律性标志性词语的归纳与整合教学难点教学难点对病句的语感把握与方法的运用对病句的语感把握与方法的运用教学用具教学用具多媒体多媒体教学时数教学时数1课时课时一、点击高考导入一、点击高考导入 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的

3、语言习惯的句子。事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的重要内是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的重要内容之一。容之一。高考在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语高考在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管尽管我们讲得不少，训练得也很多，但这一考点的出错率却一我们讲得不少，训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快

4、捷有效做这类题呢？直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些捷，如果我们掌握一些规律规律，记住一些，记住一些标志标志，便能快捷地，便能快捷地发现语病。发现语病。2、介词的误用造成、介词的误用造成句式杂糅句式杂糅如：作为一个共产动员，党的领导干部，想问题办事如：作为一个共产动员，党的领导

5、干部，想问题办事情都要从党和人民的根本利益为出发点。情都要从党和人民的根本利益为出发点。如：对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位如：对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。作者的看法很不一致。【注】常用的介词【注】常用的介词：在在上上/中中/下下，从，从中，以中，以为，经过，通过，由于，对为，经过，通过，由于，对/对于对于问题，当问题，当时候，按照，为，为了，关于，除，除了时候，按照，为，为了，关于，除，除了二、积累与整合二、积累与整合（一）介词（一）介词1、滥用介词使句子、滥用介词使句子缺少主语缺少主语如：在党的培养教育下，使我提高了思想觉悟。如：在党的培养教育下

6、，使我提高了思想觉悟。如：由于古文观止自问世以后近如：由于古文观止自问世以后近300年来，广为年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。如：来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、如：来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深的感染开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深的感染了。了。（二）连词二）连词“和和”1、“和和”连接的词或短语并列做主语、谓语或连接的词或短语并列做主语、谓语或宾语时，易出现宾语时，易出现搭配不当搭配不当的情况。的情况。如如：近年来，我国加快了高等教育事业发展的：近年来，我国加

7、快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。建设一批高水平的大学和学科。【注】【注】有时，在句中，并列词语做句子的某种成有时，在句中，并列词语做句子的某种成分时，用其他的连词如分时，用其他的连词如及、同、跟等或干脆不用及、同、跟等或干脆不用。2、“和和”连接的并列词语如果时包含和被包含（大概念和小概念）的连接的并列词语如果时包含和被包含（大概念和小概念）的关系，则出现关系，则出现逻辑错误逻辑错误。如：苹果如：苹果和和水果水果如：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时如：改革开放搞活了经济，农贸

8、市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。味品。3、“和和”连接的前后词语界限不明而产生连接的前后词语界限不明而产生歧义歧义如：提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总如：提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。4、语序不当语序不当。如：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产户经济，应当如：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产户经济，应当成为解决

9、我国成为解决我国“三农三农”问题的重要组成部分。问题的重要组成部分。（三）关联词（三）关联词1、关联词的、关联词的位置位置是否得当。是否得当。如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。2、关联词的、关联词的搭配搭配是否得当是否得当如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员还是克服了困如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员还是克服了困难胜利到达顶峰。难胜利到达顶峰。3、若有递进关系的关联词，可能前后分句内容有

10、、若有递进关系的关联词，可能前后分句内容有颠倒颠倒的毛病的毛病。如：他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也是名列如：他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也是名列前茅。前茅。（四）否定词四）否定词1、滥用否定词造成意义相反或不符、滥用否定词造成意义相反或不符如：发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永如：发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？逸，难道我们能否认这不是真理吗？如：难道你不该好好学习吗？如：难道你不该好好学习吗？2、“拒绝拒绝”类动词类动词这些词本身含有否定，用在句中起否定句意的作用，如果忽这些词本身含有否定，用在

11、句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。（如：防如：防止、杜绝、避免、不忘、禁止、阻止、否认、怀疑、幸免、止、杜绝、避免、不忘、禁止、阻止、否认、怀疑、幸免、难免、切忌等难免、切忌等）如如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。三忌卧处不可当风。难道难道+否定否定=肯定肯定难道难道+肯定肯定=否定否定（五）（五）“一面一面”和和“两面两面”如：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的如：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于

12、劳动者素质的提高，取决于各强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。类人才培养的质量与数量。如：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没如：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。是一些大家。【注注】常用词常用词：能否、是否、与否、能不能、是：能否、是否、与否、能不能、是不是、有没有、好坏、成败、高下、优劣、大小等。不是、有没有、好坏、成败、高下、优劣、大小等。（六）代词（六）代词如如 今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。今天老师又在班会上表扬了自己，

13、但是我觉得还需要继续努力。（七）数词（七）数词1、概数（约数）之后不能再接、概数（约数）之后不能再接“以上以上”“左右左右”之类的表示不之类的表示不确定的词语确定的词语。如：如：国产轿车的价格低，适于百姓接受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝都市贝贝”市场市场统一售价才统一售价才6.08万元，万元，“英格尔英格尔”是是6.88万元，新款万元，新款“桑塔纳桑塔纳”也不过十几万元左右。也不过十几万元左右。2、倍数不与、倍数不与“减少减少”“缩短缩短”“降低降低”等词连用。等词连用。如：如：工厂实行了工厂实行了 生产责任制以后，效率有了明显提高，每月生产责任制以后，效率有了明显提高，每

14、月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。三、思考与探究三、思考与探究分析下面五个句子的病句特点：分析下面五个句子的病句特点：1、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机的质量的投诉也越来需品，但使用量增加之后，关于手机的质量的投诉也越来越多。越多。2、由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多、由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。伤员只能硬撑，形势十分严峻。3、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，、奥

15、运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到了心灵的震撼。了心灵的震撼。4、初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长、初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。的巨著，不能不令人刮目相看。特点：特点：重复赘余重复赘余四、巩固与提高四、巩固与提高1、下列各句中，没有语病的一句是（）下列各句中，没有语病的一句是（）A、只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机结合、只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创在一起的时候，潜藏在每个人

16、身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。造力，才能够最大程度地发挥出来。B、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。倒是不少。C、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。气不足，二是谋略不当。D、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。泣起自己的遭

17、遇来。A2、下列各句中，没有语病的一句是（）下列各句中，没有语病的一句是（）A、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。床上用品由学生自主选购，不得统一配备。B、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而其看到了中国戏曲在现代化戏曲的整体进步，而其看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。问题上迈出的可喜一步。C、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。类学校开展多媒体教学工作

18、提供了良好的条件。D、“五一五一”期间，植物园在期间，植物园在“百花展百花展”系列游系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。D3、下列各句中，没有语病的一句是（）下列各句中，没有语病的一句是（）A、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至分钟缩短至1分钟，分钟，缩短了缩短了10倍。倍。B、在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条、在那些艰难的日子里，

19、不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。C、艾滋病是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母、艾滋病是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。能力。D、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉棋类、卡拉OK等等19项体育活动，并将项体育活动，并将20万元活动经费发万元活动经费发放到各社区。放到各社区。c 4、下列各句中，没有语病的一句是（）下列各句中，没有语病的一句是

20、（）A、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。要保证。B、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级对比赛资格，并罚款人民币今年余下所有甲级对比赛资格，并罚款人民币4万万元。元。C、铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，、铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多多件。件。D、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审、观摩了这次关

21、于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些以后，对我们这些“村官村官”的法律水平有了很大的法律水平有了很大的提高。的提高。c五、小结五、小结六、作业六、作业1、知识延伸、知识延伸在在“句式杂糅句式杂糅”这一病句类型中有一些常见的格式如这一病句类型中有一些常见的格式如“原因是原因是造造成的成的”。结合自己所做的病句题，试归纳。结合自己所做的病句题，试归纳“句式杂糅句式杂糅”这一类型常见这一类型常见的格式。的格式。2、识记常见的、识记常见的“重复赘余重复赘余”的形式的形式。常见句式杂糅格式常见句式杂糅格式1、本着、本着为原则为原则 2、以、以即可即可 3、是为了、是为了为目的的为目的的 4、对于、

22、对于问题上问题上 5、由于、由于下下 6、原因是、原因是造成的造成的 7、经过、经过下下 8、是出于、是出于决定的决定的 9、借口、借口为名为名 10、是因为、是因为的原因的原因 11、有、有组成组成 12、靠的是、靠的是取得的取得的 13、关键在于、关键在于是十分重要的是十分重要的 14、围绕以、围绕以 为中心为中心 15、大多以、大多以为主为主 16、成分是、成分是配置而成的配置而成的 17、是由于、是由于的结果的结果常见的常见的“重复赘余重复赘余”的形式的形式1、杀人的刽子手、杀人的刽子手 2、无声的潜台词、无声的潜台词3、胜利的捷报、胜利的捷报 4、不必要的浪费、不必要的浪费5、第一部

23、处女作、第一部处女作 6、最高顶点、最高顶点7、过高的奢望、过高的奢望 8、罕见奇观、罕见奇观9、当前工作的当务之急、当前工作的当务之急 10、十分酷爱、十分酷爱11、偶然邂逅、偶然邂逅 邂逅相遇邂逅相遇 12、亲眼目睹、亲眼目睹13、心里由衷的、心里由衷的 14、前来莅临指导、前来莅临指导15、过于溺爱、过于溺爱 16、一天天日臻完善、一天天日臻完善17、公开宣称、公开宣称 18、免费赠送、免费赠送19、白白的虚度、白白的虚度 20、随便苟同、随便苟同21、非常（十分）巨大、非常（十分）巨大 22、非常奇缺、非常奇缺23、极其罕见、极其罕见 24、诉诸于、诉诸于25、这其中、这其中 26、涉

24、及到、涉及到 波及到波及到27、来自于、来自于 28、国际间、国际间 人际间人际间29、截至到、截至到 30、报刊杂志、报刊杂志31、破天荒第一次、破天荒第一次 32、第一个首创、第一个首创33、凯旋归来、凯旋归来 34、提出质疑、提出质疑35、庆祝国庆、庆祝国庆55周年周年 36、百姓、百姓生灵涂炭生灵涂炭37、妄自菲薄妄自菲薄自己自己 38、真知灼见真知灼见的意见的意见39、难言之隐难言之隐的苦衷的苦衷 40、忍俊不禁忍俊不禁的笑了起来的笑了起来41、溢于言表溢于言表之外之外 42、三令五申三令五申的强调的强调43、耿耿于怀耿耿于怀至今难忘至今难忘 44、众多、众多莘莘学子莘莘学子45、浑

25、身遍体鳞伤、浑身遍体鳞伤 46、显得、显得相形见绌相形见绌47、独自、独自孑然一身孑然一身 48、让人、让人贻笑大方贻笑大方49、没想到受到、没想到受到不虞之誉不虞之誉 50、各种形形色色、各种形形色色51、卫生洁具、卫生洁具 52、加强德育教育、加强德育教育53、涉及到、涉及到 54、切忌不要、切忌不要55、先进楷模、先进楷模 56、力量悬殊很大、力量悬殊很大57、到会的与会者、到会的与会者 58、到我校莅临、到我校莅临59、格外明净多了、格外明净多了 60、令人威慑的军事力量、令人威慑的军事力量61、过虑的想法、过虑的想法 62、无时无刻不忘、无时无刻不忘63、互相厮打、互相厮打 64、正、正方兴未艾方兴未艾65、我的拙见、我的拙见 66、您令郎、您令郎67、大家、大家众所周知众所周知 68、生活、生活安居乐业安居乐业