放飞梦想快乐作.ppt

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1、放飞梦想放飞梦想 快乐作文快乐作文湖北师范学院文学院湖北师范学院文学院 金佳俊金佳俊记叙文的含义：指用文字记录一件记叙文的含义：指用文字记录一件事物（包括人、物、景等方面）事物（包括人、物、景等方面）的一种文体。其特点是平铺直叙，的一种文体。其特点是平铺直叙，陈述性强，令人读完文章后能从陈述性强，令人读完文章后能从中明白事物的原委。中明白事物的原委。记叙文的六要素：事件发生的记叙文的六要素：事件发生的时间、地点、人物、起因、时间、地点、人物、起因、经过、结果。经过、结果。事件发生的时间、地点、人物一般出现在事件发生的时间、地点、人物一般出现在文章的开头，大多数情况以文章的开头，大多数情况以“略

2、写略写”的方的方式一笔带过。式一笔带过。例：例：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”人教版四年级上册人教版四年级上册黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵“苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装”人教版四年级上册人教版四年级上册语文园地四语文园地四趣味语文趣味语文 事件发生的起因：指的是引起一件事情往下事件发生的起因：指的是引起一件事情往下发展的开端部分，一般情况下为发展的开端部分，一般情况下为“略写略写”，其目的在于为后面事物的发展提供一个，其目的在于为后面事物的发展提供一个引子。可与引子。可与“时间、地点、人物时间、地点、

3、人物”三要素紧三要素紧密相连，也可以独立成段。密相连，也可以独立成段。例：例：”苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装，一个人来苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装，一个人来到莫干山上一座寺庙中游玩。到莫干山上一座寺庙中游玩。”人教版四年级上册人教版四年级上册语文园地四语文园地四趣味语文趣味语文事件发生的经过：此部分为文章的高潮部分，内容事件发生的经过：此部分为文章的高潮部分，内容安排为安排为“详写详写”。写作方式多样，可运用多种描写。写作方式多样，可运用多种描写方法与修辞手法，其目的在于使文章的内容充实、方法与修辞手法，其目的在于使文章的内容充实、精彩。精彩。例：例：“寺中的住持不认识苏东坡，

4、只当他是普通香客，不以为意，寺中的住持不认识苏东坡，只当他是普通香客，不以为意，只是冷冷地从鼻孔中哼一声只是冷冷地从鼻孔中哼一声“坐坐”，不情愿地对小和尚吩咐道：，不情愿地对小和尚吩咐道：“茶。茶。”二人谈了一会儿，住持发现苏东坡谈吐不凡，很有才学，觉二人谈了一会儿，住持发现苏东坡谈吐不凡，很有才学，觉得他又来头，便做出恭敬的样子，说：得他又来头，便做出恭敬的样子，说：“请坐。请坐。”又郑重吩咐小又郑重吩咐小和尚道：和尚道：“敬茶。敬茶。”谈到后来，住持才知道眼前此人就是名闻天下的苏东坡，急谈到后来，住持才知道眼前此人就是名闻天下的苏东坡，急忙起身离座，打躬作揖，满脸堆笑，连声道：忙起身离座，

5、打躬作揖，满脸堆笑，连声道：“请上座！请上座！”又再又再三叮嘱小和尚三叮嘱小和尚“敬香茶敬香茶”。二人谈完，苏东坡起身告辞。住持急忙捧出纸笔，敬求墨宝，二人谈完，苏东坡起身告辞。住持急忙捧出纸笔，敬求墨宝，苏东坡毫不推辞，微微一笑，挥笔写道：坐苏东坡毫不推辞，微微一笑，挥笔写道：坐 请坐请坐 请上坐请上坐 茶茶 敬茶敬茶 敬香茶敬香茶”人教版四年级上册人教版四年级上册语文园地四语文园地四趣味语文趣味语文事件发生的结果：此部分为文章的尾声，内事件发生的结果：此部分为文章的尾声，内容安排多为容安排多为“略写略写”，一笔带过。作者可平，一笔带过。作者可平铺直叙地描绘，也可发表自己的议论。给人铺直叙地

6、描绘，也可发表自己的议论。给人留下无限的回味与遐想。留下无限的回味与遐想。例：例：“住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。”人教版四年级上册人教版四年级上册语文园地四语文园地四趣味语文趣味语文 成长中的一件小事成长中的一件小事 1999 1999年，我十岁。在爸爸妈妈的眼里，我是一个乖巧懂事的好孩子，在老师眼中，我年，我十岁。在爸爸妈妈的眼里，我是一个乖巧懂事的好孩子，在老师眼中，我是一名聪明伶俐的好学生。我也因此而成为了班上的班长。是一名聪明伶俐的好学生。我也因此而成为了班上的班长。记得在一次语文课上，班主任张老师叫我们写记得在一次语文课上，班主任张老师叫我们写

7、“游游”字。并且在黑板上反复书写了字字。并且在黑板上反复书写了字的右边部分，告诉我们她以前的学生很容易把那半边写成一个反文旁，提醒我们不要出错。的右边部分，告诉我们她以前的学生很容易把那半边写成一个反文旁，提醒我们不要出错。我当时心想：我当时心想：“这么简单的错误肯定不会发生在我身上。这么简单的错误肯定不会发生在我身上。”当时也就没很认真听讲，晚上当时也就没很认真听讲，晚上做作业时三下五除二就把张老师布置的生字抄写了一遍做作业时三下五除二就把张老师布置的生字抄写了一遍 第二天上语文课时，张老师一进教室就板着脸说：第二天上语文课时，张老师一进教室就板着脸说：“金佳俊，你给我站起来！金佳俊，你给我

8、站起来！”当时当时的我弄不明白什么回事儿，极不情愿地从座位上站了起来。的我弄不明白什么回事儿，极不情愿地从座位上站了起来。“你知道我为什么让你站起来你知道我为什么让你站起来吗？吗？”张老师严肃地问。依然弄不明白原因的我使劲儿地摇了摇头。张老师严肃地问。依然弄不明白原因的我使劲儿地摇了摇头。“看看你的作业本就看看你的作业本就知道了！知道了！”找老师一边大声地说一边将作业本扔到了我的课桌上。我一看，顿时傻了眼，找老师一边大声地说一边将作业本扔到了我的课桌上。我一看，顿时傻了眼，“天哪，这是我的本子吗？天哪，这是我的本子吗？”我简直不敢相信，作业本上满是红色的叉。仔细一看，原来我简直不敢相信，作业本

9、上满是红色的叉。仔细一看，原来我将起那一天晚上所抄写的我将起那一天晚上所抄写的“游游”字的右边全都写成了反文旁字的右边全都写成了反文旁当时的我由于从未被老当时的我由于从未被老师当着全班同学的面这样批评过，内心感到十分羞愧与气愤，脸一下红到了耳根，泪水也师当着全班同学的面这样批评过，内心感到十分羞愧与气愤，脸一下红到了耳根，泪水也犹如断了线的珠子哗哗地流了下来。犹如断了线的珠子哗哗地流了下来。事情已经过去十多年了，张老师已经退休多年，而今的我也已为人师。每当回想起这事情已经过去十多年了，张老师已经退休多年，而今的我也已为人师。每当回想起这件小事时，心中的情感已由当年的羞愧愤怒转变为了今天的不甚感

10、激。正是由于当年张老件小事时，心中的情感已由当年的羞愧愤怒转变为了今天的不甚感激。正是由于当年张老师的严格教导，才促成了我今日在三尺讲台上的无限荣光。师的严格教导，才促成了我今日在三尺讲台上的无限荣光。妙笔生花：按记叙文的要求写一篇作文。妙笔生花：按记叙文的要求写一篇作文。要求：内容清晰明了，有真情实感，不要求：内容清晰明了，有真情实感，不少于少于300300字字 其实，写作并不难。只要我们做其实，写作并不难。只要我们做生活的有心人，积累一定的词汇，酝生活的有心人，积累一定的词汇，酝酿恰当的情感，一篇优秀的作文就会酿恰当的情感，一篇优秀的作文就会在我们笔下诞生！让我们一起放飞梦在我们笔下诞生！让我们一起放飞梦想，快乐作文！想，快乐作文！