轮复习专题物质观 认识论.ppt

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1、菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）考情分析考情分析考情启示考情启示命题角度命题角度1：哲学的作用以及与世界观、具：哲学的作用以及与世界观、具体科学的关系。体科学的关系。(2012上海、江苏、天津，上海、江苏、天津，2010新课标全国、江苏新课标全国、江苏)命题角度命题角度2：马马克思主克思主义义哲

2、学的哲学的实实践性和科践性和科学性。学性。(2010江江苏苏、上海，、上海，2009江江苏苏)命题角度命题角度3：真理的特点。真理的特点。(2012新新课标课标全全国、福建，国、福建，2011广广东东、新、新课标课标全国、江全国、江苏苏)命题角度命题角度4：意意识识的本的本质质、特点和作用。、特点和作用。(2012安徽、天津，安徽、天津，2011新新课标课标全国、江全国、江苏苏、天津、福建，、天津、福建，2010山山东东、广、广东东)命题角度命题角度5：坚坚持一切从持一切从实际实际出出发发的工作要的工作要求，求，实实事求是，按客事求是，按客观规观规律律办办事。事。(2012广广东东、安徽、江、

3、安徽、江苏苏、浙江、浙江)命题角度命题角度6：认识认识的深化、的深化、发发展及目的。展及目的。(2012安徽、山安徽、山东东、上海、浙江，、上海、浙江，2011浙浙江、福建，江、福建，2010新新课标课标全国、江全国、江苏苏)纵观近几年的高考近几年的高考试题得知：得知：本本专题选择题的命的命题角度主角度主要集中在哲学的作用以及与要集中在哲学的作用以及与世界世界观、具体科学的关系、具体科学的关系、运运动的的绝对性以及与静止的性以及与静止的关系、真理的特点、意关系、真理的特点、意识的的本本质、特点和作用、特点和作用、实事求事求是、按客是、按客观规律律办事、事、认识的深化的深化发展及目的、展及目的、

4、马克思克思主主义哲学的哲学的实践性科学性、践性科学性、运运动的的绝对性以及与静止的性以及与静止的关系。非关系。非选择题的命的命题角度角度主要集中在运用物主要集中在运用物质与意与意识辩证关系、唯物关系、唯物论、真理的、真理的特点、特点、认识的特点、的特点、实践与践与认识关系等知关系等知识分析社会分析社会现实问题。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）考情分析考情分析考情启示考情启示命题角度命题角度7：运动的绝对性以及与静止：运动的绝对性以及与静止的关系。的关系。(20

5、12江苏，江苏，2011江苏、浙江苏、浙江，江，2010天津天津)命题角度命题角度8：实实践和践和认识认识的关系。的关系。(1)结结合材料，合材料，说说明明认识对实认识对实践的依践的依赖赖关关系。系。(2012北京北京)(2)结结合材料三，运用合材料三，运用实实践与践与认识认识的关系的关系原理，分析原理，分析“不改革开放只能是死路一不改革开放只能是死路一条条”这这一一论论断，并断，并阐阐述述现实现实意意义义。(2012广广东东)(3)结结合材料，运用合材料，运用实实践与践与认识认识关系的知关系的知识识，分析山，分析山东东省委开展省委开展调调研工作的合理研工作的合理性。性。(2011山山东东)(

6、4)从从认识认识与与实实践关系的角度，践关系的角度，说说明党的明党的十七大提出十七大提出“初次分配和再分配都要初次分配和再分配都要处处理好效率和公平的关系，再分配更加注理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平重公平”的哲学依据。的哲学依据。(2008全国全国)2013年高考年高考备备考考应应注意：注意：1.以以规规律的客律的客观观性和意性和意识识的的能能动动性分析减排低碳的生活性分析减排低碳的生活和和发发展理念。展理念。2.运用一切从运用一切从实际实际出出发发、实实事求是的知事求是的知识识，分析党和国，分析党和国家根据家根据经济经济社会社会发发展的不同展的不同需要制定相需要制定相应应的政策，以

7、及的政策，以及不同地区、行不同地区、行业业在在树树立和落立和落实实科学科学发发展展观过观过程中的具体程中的具体表表现现。3.结结合近几年自然灾害和极合近几年自然灾害和极端天气的不断出端天气的不断出现现及人及人类类抗抗灾自救的生灾自救的生产实产实践，践，说说明明规规律的客律的客观观性与人的主性与人的主观观能能动动性的关系，性的关系，说说明人明人类类尊重尊重规规律、按律、按规规律律办办事的必要性。事的必要性。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）考情分析考情分析考情启示

8、考情启示命题角度命题角度9：结合材料，运用物质与意识辩证关：结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。(2012山东山东)命题角度命题角度10：结结合材料，运用一切从合材料，运用一切从实际实际出出发发的哲学知的哲学知识识，谈谈韩谈谈韩国国处处理理“白菜危机白菜危机”给给我我们们的启示。的启示。(2011重重庆庆)命题角度命题角度11：结结合材料，运用合材料，运用辩证辩证唯物唯物论论的有的有关知关知识说识说明建明建设设学学习习型政党的依据。型政党的依据。(2010江江苏苏)命题角度命题角度12：结结合材料一、二合材料一、二说

9、说明尊重客明尊重客观规观规律与律与发挥发挥主主观观能能动动性的关系。性的关系。(2008广广东东)命题角度命题角度13：分析上述材料，分析上述材料，说说明明该该地是怎地是怎样样发挥发挥主主观观能能动动性性发发展展经济经济的。的。(2008北京北京)命题角度命题角度14：结结合材料，从真理的条件性、具合材料，从真理的条件性、具体性原理出体性原理出发发，简评简评“文化体制改革就是搞文化文化体制改革就是搞文化产业产业化化”的的观观点。点。(2011广广东东)4.结结合我国神舟合我国神舟9号号发发射成功以及射成功以及对对太空探索的不断深太空探索的不断深入，分析入，分析说说明明实实践践决定决定认识认识、

10、认识认识具具有反复性、无限性有反复性、无限性和上升性。和上升性。5.以以实实践与践与认识认识的的辩证辩证关系以及追求关系以及追求真理的真理的过过程，程，结结合合党的十八大的召开，党的十八大的召开，分析我党分析我党执执政理念政理念的的发发展和我国展和我国经济经济发发展的不断展的不断变变化。化。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）1.哲学与实践、世界观、具体科学的关系及其给我们的启示哲学与实践、世界观、具体科学的关系及其给我们的启示内容内容启示启示哲学哲学与与实实践践

11、哲学源于人哲学源于人们对实们对实践的践的追追问问和和对对世界的思考，世界的思考，哲学的根本任哲学的根本任务务是指是指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和世界和改造世界改造世界任何主任何主观现观现象都源于象都源于实实践，践，决定于客决定于客观观世界，同世界，同时时又又对对实实践和客践和客观观世界具有能世界具有能动动的的反作用。反作用。这对这对于理解于理解经济经济、政治及文化生活相关知政治及文化生活相关知识识具具有一定的指有一定的指导导意意义义菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政

12、治（广东专用）内容内容启示启示哲学与哲学与世界世界观观哲学是关于世界哲学是关于世界观观的学的学说说，是世界，是世界观观和方法和方法论论的的统统一。世界一。世界观观决定方决定方法法论论，方法，方法论论体体现现世界世界观观把握任何一个哲学把握任何一个哲学原理，都要注意从原理，都要注意从世界世界观观和方法和方法论论的的统统一去掌握一去掌握哲学与哲学与具体科具体科学学哲学是具体科学的概括哲学是具体科学的概括和和总结总结。具体科学是哲。具体科学是哲学的基学的基础础，具体科学的，具体科学的发发展推展推动动哲学哲学发发展，哲展，哲学学给给具体科学提供世界具体科学提供世界观观和方法和方法论论指指导导在研究哲学

13、的相关在研究哲学的相关概念概念(如物如物质质、规规律、律、矛盾等矛盾等)时时，要把握，要把握其概括性不能等同其概括性不能等同于具体生活中的相于具体生活中的相关事物关事物菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）准确理解哲学与具体科学的关系准确理解哲学与具体科学的关系哲哲学学与与具具体体科科学学是是一一般般和和特特殊殊的的关关系系。具具体体科科学学揭揭示示的的是是自自然然、社社会会和和思思维维某某一一具具体体领领域域的的规规律律和和奥奥秘秘，哲哲学学则则是是对对具具体体科

14、科学学进进行行新新的的概概括括和和升升华华，从从中中抽抽象象出出最最一一般般的的本本质质和和最最普普遍遍的的规规律。律。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）2哲学的基本派别哲学的基本派别(1)唯物主唯物主义义和唯心主和唯心主义义是哲学的两大基本派是哲学的两大基本派别别。(2)对对物物质质和和意意识识何何者者为为本本原原问问题题的的不不同同回回答答，是是划划分分唯唯物物主主义义和唯心主和唯心主义义的的标标准。准。(3)唯唯物物主主义义的的根根本本观观点点是是：物物质

15、质是是本本原原，先先有有物物质质后后有有意意识识，物物质质决决定定意意识识；唯唯心心主主义义的的根根本本观观点点是是：意意识识是是本本原原，意意识识决决定定物物质质。(4)古古代代朴朴素素唯唯物物主主义义、近近代代形形而而上上学学唯唯物物主主义义、辩辩证证唯唯物物主主义义和和历历史史唯唯物物主主义义是是唯唯物物主主义义的的三三种种基基本本形形态态；客客观观唯唯心心主主义义和和主主观观唯心主唯心主义义是唯心主是唯心主义义的两种基本形的两种基本形态态。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专

16、用）政治（广东专用）(5)哲哲学学史史上上存存在在着着唯唯物物主主义义和和唯唯心心主主义义、辩辩证证法法和和形形而而上上学学“两两个个对对子子”，但但从从基基本本派派别别来来看看，只只有有唯唯物物主主义义和和唯唯心心主主义义两两大大阵阵营营，而不是四而不是四军对垒军对垒。(6)从从根根本本观观点点上上来来说说，唯唯物物主主义义是是正正确确的的，唯唯心心主主义义是是错错误误的的。相相对对于于马马克克思思主主义义哲哲学学来来说说，无无论论是是唯唯心心主主义义还还是是以以往往的的唯唯物物主主义义哲哲学学都都有有其其错错误误的的一一面面。只只有有马马克克思思主主义义哲哲学学才才是是唯唯一一科科学学的的

17、世世界界观观和方法和方法论论。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）3哲学的作用哲学的作用(1)哲哲学学具具有有世世界界观观和和方方法法论论的的功功能能，具具有有指指导导人人们们认认识识世世界界和和改改造造世世界界的的功功能能，具具有有帮帮助助人人们们确确立立人人生生观观、价价值值观观和和理理想想信信念念的的功能。功能。(2)真真正正的的哲哲学学都都是是自自己己时时代代的的精精神神上上的的精精华华，是是这这一一时时代代社社会会变变革的先革的先导导，推，推动时动时代的

18、步伐，指代的步伐，指导导社会的社会的变变革。革。(3)马马克克思思主主义义哲哲学学是是科科学学的的世世界界观观和和方方法法论论，是是人人生生的的根根本本指指南，也是建南，也是建设设中国特色社会主中国特色社会主义义的理的理论论基基础础。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）4马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的基本特征(1)第第一一次次实实现现了了唯唯物物主主义义与与辩辩证证法法的的有有机机统统一一，唯唯物物辩辩证证的的自自然然观观和和唯唯物物辩辩证证的的历历史史

19、观观的的有有机机统统一一。由由于于马马克克思思主主义义哲哲学学确确立立了了科科学学的的实实践践观观，并并且且把把社社会会生生活活的的本本质质归归结结为为实实践践，因因此此，实实现现了了唯唯物物主主义义和和辩辩证证法法的的有有机机结结合合，唯唯物物辩辩证证的的自自然然观观和和历历史史观观的的有有机机统统一。一。(2)实实现现了了实实践践基基础础上上的的科科学学性性和和革革命命性性的的统统一一。其其科科学学性性在在于于它它坚坚持持了了科科学学的的实实践践观观点点，其其革革命命性性在在于于它它是是“改改变变世世界界”的的科科学学、指指导导人人类类解放的科学，是无解放的科学，是无产阶级产阶级的科学的世

20、界的科学的世界观观和方法和方法论论。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点(1)在在实实践践的的基基础础上上马马克克思思主主义义哲哲学学实实现现了了“三三个个统统一一”，这这三三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。(2)“三三个个统统一一”的的关关键键在在于于实实践践的的观观点点。无无论论是是唯唯物物

21、主主义义和和辩辩证证法法的的有有机机统统一一，还还是是唯唯物物辩辩证证的的自自然然观观和和历历史史观观的的统统一一、科科学性和革命性的统一，都必须在实践的基础上才能完成。学性和革命性的统一，都必须在实践的基础上才能完成。(3)马马克克思思主主义义哲哲学学具具有有阶阶级级性性、革革命命性性、实实践践性性、科科学学性性，但但马马克克思思主主义义哲哲学学区区别别于于一一切切旧旧哲哲学学的的最最显显著著特特征征是是实实践践性性。与与时时俱俱进进是是马马克克思思主主义义哲哲学学的的理理论论品品质质，创创新新是是马马克克思思主主义义哲哲学学的的内在要求。内在要求。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考

22、向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）1(2012天天津津文文综综)2011年年，美美国国苹苹果果公公司司董董事事长长乔乔布布斯斯一一位位非非凡凡的的创创新新者者，带带着着他他的的梦梦想想和和传传奇奇辞辞世世。乔乔布布斯斯对对于于世世界界的的意意义义，不不仅仅在在于于他他创创造造了了那那个个魔魔器器般般的的“苹苹果果”，更更在在于于他他对对“智智慧慧之之学学”的的情情有有独独钟钟。乔乔布布斯斯说说过过，“我我愿愿用用我我的的全全部部科科技技来来换换取取与与苏苏格格拉拉底底(古古希希腊腊哲哲学学家家)一一个个

23、下下午午的的相相处处。”他他鼓鼓励励人人们们把把苏苏格格拉拉底底的的原原则则运运用用到到生生活活、工工作作、学学习习以以及及人人际际关关系系上上，去去追追求求更更多多的的真真、善善、美。美。乔乔布斯的成就和他布斯的成就和他对对哲学的哲学的态态度度给给我我们们的启示是的启示是()真真正正的的哲哲学学可可以以使使我我们们正正确确地地看看待待人人生生真真正正的的哲哲学学是是对对问问题题的的高高明明认认识识和和解解决决问问题题的的巧巧妙妙方方法法真真正正的的哲哲学学可可以以为为我我们们的的生生活活和和实实践践提提供供有有益益的的指指导导真真正正的的哲哲学学可可以以启启迪迪我我们们在在认认识识和改造世界

24、中不断和改造世界中不断创创新新菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）A BC D【解解析析】苏苏格格拉拉底底本本身身属属于于哲哲学学家家，乔乔布布斯斯鼓鼓励励人人们们把把苏苏格格拉拉底底的的原原则则运运用用到到生生活活、工工作作、学学习习以以及及人人际际关关系系上上，去去追追求求更更多多的的真真、善善、美美，本本身身并并不不包包含含对对问问题题的的高高明明认认识识和和解解决决问问题题的的巧巧妙妙方方法法，而而是是一一种种哲哲学学态态度度和和对对生生活活、工工作作的的

25、理理解解，所所以以排排除除，选选择择B。【答案】【答案】B菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）2(2012深深圳圳二二调调)德德国国哲哲学学家家费费希希特特说说，“世世界界是是自自我我创创造造的非我的非我”。下列与此哲学观点相通的是。下列与此哲学观点相通的是()A万物是我们的表象万物是我们的表象 B气者，理之依也气者，理之依也C知识就是存在的映象知识就是存在的映象 D水是万物的始基水是万物的始基【解解析析】费费希希特特把把“自自我我”这这种种主主观观精精神神性性的

26、的东东西西看看做做是是第第一一性性的的，认认为为“自自我我”是是世世界界的的本本原原。“自自我我”是是能能动动的的、自自由由的的，“自自我我”之之外外的的“非非我我”即即“现现象象世世界界”“自自然然”等等是是被被动动的的，是是“自自我我”创创造造的的，能能动动者者“自自我我”是是原原因因，被被动动者者“非非我我”是是结结果果，这这是是典典型型的的主主观观唯唯心心主主义义。B、C、D三三项项均均属属于于唯唯物物主主义义范范畴畴，排排除除。万万物物是是我我们们的的表表象象，即即整整个个世世界界只只是是单单一一意意志志的的表表象象，意意志志是是人人的的本本性性，是是万万物物的的基基础础。叔叔本本华

27、华的的这这一一观观点点与与题题干干中中费费希希特特的的观观点点同同是是主主观观唯唯心心主主义义，A项入选。项入选。【答案】【答案】A菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）3(2012江江苏苏单单科科)在在快快节节奏奏生生活活的的时时代代，人人们们提提出出了了“慢慢生生活活”理理念念，一一些些人人逐逐步步接接受受了了该该理理念念，并并加加入入到到“慢慢餐餐饮饮“、“慢慢旅旅游游”、“慢运慢运动动”等行列。等行列。这这反映了反映了()A世界世界观观决定方法决定方法论论B

28、哲学来源于人哲学来源于人们们形成的世界形成的世界观观C方法方法论论影响世界影响世界观观D哲学是哲学是对对具体生活的概括和升具体生活的概括和升华华菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）【解解析析】本本题题以以快快节节奏奏生生活活时时代代中中的的“慢慢”为为背背景景，考考查查世世界界观观与与方方法法论论的的关关系系。从从人人们们提提出出的的“慢慢生生活活”理理念念，到到被被人人们们所所接接受受，到到从从事事“慢慢餐餐饮饮”、“慢慢运运动动”，说说明明有有什什么么样样的的

29、世世界界观观就就有有什什么么样样的的方方法法论论，即即世世界界观观决决定定方方法法论论，故故A项项正正确确；B项项说说法法错错误误，哲哲学学是是关关于于世世界界观观的的学学说说，其其来来源源于于实实践践；C项项说说法法错错误误；D项项强强调调哲哲学学与与具体科学的关系，与本题无关，舍去。具体科学的关系，与本题无关，舍去。【答案】【答案】A菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）1.世界的物世界的物质统质统一性原理一性原理(1)原原理理内内容容：自自然然界界是是物物质质

30、的的，人人类类社社会会的的产产生生、存存在在、发发展展及及其其构构成成要要素素也也具具有有客客观观的的物物质质性性。世世界界是是物物质质的的世世界界，世世界界的的真真正正统统一性就在于它的物一性就在于它的物质质性，即物性，即物质质的唯一特性是客的唯一特性是客观实观实在性。在性。(2)方法方法论论：要求我：要求我们们在想在想问题问题、办办事情事情时时要一切从要一切从实际实际出出发发。2物质和运动的辩证关系原理物质和运动的辩证关系原理(1)原原理理内内容容：物物质质是是运运动动的的物物质质，运运动动是是物物质质的的根根本本属属性性和和存存在在方方式式；运运动动是是物物质质的的运运动动，物物质质是是

31、运运动动的的承承担担者者。脱脱离离物物质质的的运运动动和脱离运和脱离运动动的物的物质质是不存在的。是不存在的。(2)方法方法论论：要求我：要求我们们用运用运动动、变变化、化、发发展的展的观观点看点看问题问题。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）3运动和静止的辩证关系原理运动和静止的辩证关系原理(1)原原理理内内容容：运运动动是是绝绝对对的的、无无条条件件的的和和永永恒恒的的；静静止止是是相相对对的的、有有条条件件的的和和暂暂时时的的。静静止止是是运运动动的的一一种

32、种特特殊殊状状态态。任任何何事事物物都都是是绝对绝对运运动动和相和相对对静止的静止的统统一。一。(2)方方法法论论：要要求求我我们们用用运运动动、变变化化、发发展展的的观观点点看看问问题题，要要看看到事物相到事物相对对静止的存在。静止的存在。(3)反反对对：割割裂裂绝绝对对运运动动与与相相对对静静止止统统一一性性的的观观点点。只只承承认认静静止止而而否否认认运运动动，是是形形而而上上学学的的不不变变论论。只只承承认认绝绝对对运运动动，否否认认相相对对静静止，是相止，是相对对主主义义和和诡辩论诡辩论。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2

33、013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）4规律客观性和普遍性原理规律客观性和普遍性原理(1)原原理理内内容容：规规律律是是客客观观的的，是是不不以以人人的的意意志志为为转转移移的的，它它既既不不能能被被创创造造，也也不不能能被被消消灭灭。规规律律是是普普遍遍的的，自自然然界界、人人类类社社会会和和人的思人的思维维，在其运，在其运动动、变变化、化、发发展的展的过过程中，都遵循其固有的程中，都遵循其固有的规规律。律。(2)方法方法论论：要求我：要求我们们必必须须遵循遵循规规律，按照客律，按照客观规观规律律办办事。事。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向

34、审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）5规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理(1)原原理理内内容容：规规律律是是客客观观的的，是是不不以以人人的的意意志志为为转转移移的的，人人不不能能创创造造规规律律，也也不不能能消消灭灭规规律律；人人们们可可以以在在认认识识和和把把握握规规律律的的基基础础上上，根根据据规规律律发发生生作作用用的的条条件件和和形形式式利利用用规规律律，改改造造客客观观世世界界，造造福于人福于人类类。(2)方法方法论论实实事求是，一切从事求是，一切从实

35、际实际出出发发。既既要要尊尊重重客客观观规规律律，又又要要发发挥挥人人的的主主观观能能动动性性，把把尊尊重重客客观观规规律律和和发发挥挥主主观观能能动动性性结结合合起起来来。把把高高度度的的革革命命热热情情同同严严谨谨踏踏实实的的科学科学态态度度结结合起来。合起来。(3)反反对对脱离客脱离客观规观规律，片面夸大主律，片面夸大主观观能能动动性的唯意志主性的唯意志主义义。片面片面强强调调客客观观条件，不条件，不发挥发挥主主观观能能动动性。性。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（

36、广东专用）6物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理(1)原原理理内内容容：辩辩证证唯唯物物主主义义认认为为，物物质质决决定定意意识识，意意识识是是客客观观事事物物在在人人脑脑中中的的反反映映；意意识识对对物物质质具具有有能能动动作作用用，人人类类既既能能够够能能动动地地认认识识世世界界，也也能能够够能能动动地地改改造造世世界界。正正确确反反映映客客观观事事物物及及其其发发展展规规律律的的意意识识，能能够够指指导导人人们们有有效效地地开开展展实实践践活活动动，促促进进客客观观事事物物的的发发展展；歪歪曲曲反反映映客客观观事事物物及及其其发发展展规规律律的的意意识识，则则会会把把人人们们

37、的的活活动动引向歧途，阻碍客引向歧途，阻碍客观观事物的事物的发发展。展。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）(2)方法方法论论一切从一切从实际实际出出发发，主，主观观符合客符合客观观。重重视视意意识识的的作作用用。重重视视精精神神的的力力量量，自自觉觉地地树树立立正正确确的的思思想想意意识识，克服，克服错误错误的思想意的思想意识识。(3)反反对对唯心主唯心主义义，不从，不从实际实际出出发发。夸夸大大意意识识的的作作用用，不不顾顾客客观观实实际际情情况况，仅仅凭凭主

38、主观观愿愿望望，想想怎怎么干就怎么干。么干就怎么干。只承只承认认物物质质的决定作用，看不到意的决定作用，看不到意识对识对物物质质的能的能动动作用。作用。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）7全面把握全面把握“从实际出发，实事求是从实际出发，实事求是”(1)原理依据：世界的物原理依据：世界的物质质性原理及性原理及规规律的客律的客观观性原理。性原理。(2)如何做如何做尊重物尊重物质质运运动动的客的客观规观规律，从客律，从客观观存在的存在的实际实际出出发发。充充分分发发

39、挥挥主主观观能能动动性性，坚坚持持用用科科学学理理论论武武装装头头脑脑，指指导导实实践践，不不断断解解放放思思想想、与与时时俱俱进进，以以求求真真务务实实的的精精神神探探求求事事物物的的本本质质和和规规律，在律，在实实践中践中检验检验和和发发展真理。展真理。把把发发挥挥主主观观能能动动性性和和尊尊重重客客观观规规律律结结合合起起来来，把把高高度度的的革革命命热热情同情同严谨严谨踏踏实实的科学的科学态态度度结结合起来。合起来。反反对对两两种种错错误误倾倾向向。既既反反对对否否认认规规律律的的客客观观性性和和企企图图创创造造规规律律或或消消灭灭规规律律的的唯唯心心主主义义观观点点，又又反反对对不不

40、讲讲科科学学，不不顾顾客客观观规规律律的的冒冒险险蛮干的主蛮干的主观观主主义义。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）1准确把握准确把握“物质物质”内涵内涵客观实在性是物质的唯一特性，是从物质本质上讲的，它是客观实在性是物质的唯一特性，是从物质本质上讲的，它是相对于人的意识、精神而言的；运动是物质的固有属性，是从物相对于人的意识、精神而言的；运动是物质的固有属性，是从物质存在的状态上讲的。物质与物质的具体形态是一般与个别、普质存在的状态上讲的。物质与物质的具体形态是

41、一般与个别、普遍与特殊的关系。遍与特殊的关系。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）2全面把握规律的客观性与主观能动性的关系全面把握规律的客观性与主观能动性的关系(1)规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能动规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能动性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。(2)思维规律的形式是主观的，内容是客观的。思维规律的形式是主观的，内容是客观的。(3)规律发生作用的条件性决定了人们在尊

42、重规律的基础上，规律发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础上，可以充分发挥主观能动性。利用对客观规律的认识，改变或创造可以充分发挥主观能动性。利用对客观规律的认识，改变或创造规律发生作用的条件，但绝不是改变或创造规律本身。规律发生作用的条件，但绝不是改变或创造规律本身。(4)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。因此要把尊重客观规律与发是认识和掌握客观规律的必要条件。因此要把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来。挥主观能动性统一起来。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指

43、导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）3正确理解意识能动作用的两个表现正确理解意识能动作用的两个表现在在意意识识的的能能动动作作用用的的两两个个表表现现中中，前前者者是是指指意意识识通通过过正正确确地地反反映映客客观观事事物物，特特别别是是正正确确地地反反映映客客观观事事物物的的本本质质和和规规律律，对对实实践践起起指指导导作作用用。后后者者则则是是指指意意识识只只有有通通过过人人的的实实践践活活动动才才能能反反作作用用于于客客观观事事物物，不不能能把把意意识识对对客客观观事事物物的的反反作作用用理理解解为为它它直直接接作作用于

44、客观事物。用于客观事物。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）4怎样做到按客观规律办事怎样做到按客观规律办事(1)承承认认规规律律。规规律律具具有有普普遍遍性性，世世界界上上一一切切事事物物的的运运动动变变化化都是有规律的。都是有规律的。(2)认识规律。按客观规律办事，必须认识和把握规律。认识规律。按客观规律办事，必须认识和把握规律。(3)尊尊重重规规律律。规规律律是是不不以以人人的的主主观观意意志志为为转转移移的的，是是客客观观的的。正确发挥主观能动性必须尊重规律

45、。正确发挥主观能动性必须尊重规律。(4)发发挥挥主主观观能能动动性性。要要善善于于思思考考，勇勇于于实实践践，要要树树立立良良好好的的精精神神状状态态。要要改改变变或或创创造造规规律律发发生生作作用用的的条条件件，趋趋利利避避害害。要要在在运动中把握规律。运动中把握规律。菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）4(2012浙浙江江文文综综)我我国国地地质质地地貌貌复复杂杂，气气候候类类型型多多样样，自自然然灾灾害害频频发发。因因此此，科科学学防防灾灾减减灾灾对对经经济

46、济社社会会发发展展极极为为重重要要。这这里里包包含的道理有含的道理有()地地理理环环境境是是社社会会物物质质生生活活条条件件的的基基本本要要素素地地质质气气候候变变化化虽虽然然复复杂杂但但一一定定有有内内在在规规律律发发挥挥意意识识的的能能动动作作用用就就可可以以防防灾灾减减灾灾顺顺从自然是防灾减灾的根本出路从自然是防灾减灾的根本出路ABCD菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）【解解析析】自自然然灾灾害害属属于于自自然然界界的的客客观观现现象象，不不以以人人的的意

47、意志志为为转转移移，说说法法错错误误；防防灾灾减减灾灾工工作作的的关关键键在在于于充充分分发发挥挥主主观观能能动动性性，认认识识自自然然规规律律、尊尊重重客客观观规规律律。利利用用自自然然规规律律，而而不不是是一一味味顺顺从从自自然，然，观点明显错误。观点明显错误。【答案】【答案】A菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）5(2012安安徽徽文文综综)荀荀子子曰曰：“天天有有常常道道矣矣，地地有有常常数数矣矣，君君子有常体矣。子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是下

48、列诗句中与此寓意相近的是()A会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小(唐唐杜甫杜甫)B蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝南北朝王籍王籍)C两句三年得，一吟双泪流两句三年得，一吟双泪流(唐唐贾岛贾岛)D草木本无意，荣枯自有时草木本无意，荣枯自有时(唐唐孟浩然孟浩然)【解解析析】审审题题时时快快速速找找到到“常常道道”、“常常数数”“常常体体”这这些些有有效效的的“题题眼眼”信信息息是是解解答答本本题题的的关关键键。从从“题题眼眼”信信息息我我们们能能够够看看到到材材料料体体现现了了事事物物运运动动是是有有规规律律的的，D项项与与其其寓寓意意相相近近。A项项强强调调了了立立

49、足足点点不不同同，人人们们的的认认识识和和感感觉觉就就不不同同；B项项强强调调了了动动与与静静的的对对立立统统一一；C项项强强调调了了意意识识能能动动作作用用和和事事物物发发展展是是前前进进性性和和曲曲折折性性的的统统一一。A、B、C三三项均与题意无关。项均与题意无关。【答案】【答案】D菜菜 单单析考点析考点核心突破核心突破明考向明考向审题指导审题指导链热点链热点学以致用学以致用2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 政治（广东专用）政治（广东专用）6(2012惠惠州州模模考考)“庖庖丁丁解解牛牛”和和“拔拔苗苗助助长长”两两个个成成语语故故事事都都说说明明()A办办事情要事情要积积极思考，

50、大胆解放思想，敢于突破极思考，大胆解放思想，敢于突破陈规陈规B要善于要善于积积累累经验经验，熟能生巧，掌握，熟能生巧，掌握规规律律C办办事情要深刻事情要深刻认识规认识规律，充分律，充分发挥发挥主主观观能能动动性性D量量变变必然引起必然引起质变质变【解解析析】庖庖丁丁解解牛牛，游游刃刃有有余余，是是因因为为把把握握了了事事物物的的规规律律；拔拔苗苗助助长长，禾禾苗苗枯枯萎萎，是是因因为为违违背背了了事事物物的的规规律律。两两个个成成语语故故事事共共同同说说明明了了要要认认识识和和把把握握事事物物的的规规律律，按按规规律律办办事事，以以尊尊重重客客观观规规律律为前提来发挥主观能动性，为前提来发挥主