辩证法易错易混点(用).ppt

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1、辩证法易混易错点辩证法易混易错点1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。（前对后错。事物是普遍联系的，联系又是具体的、有（前对后错。事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的。条件的。）2、事物的联系是普遍的，客观的，无条件的。、事物的联系是普遍的，客观的，无条件的。（联系是有条件的。联系是有条件的。）3、联系是客观的，人们无法改变。、联系是客观的，人们无法改变。（人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体（人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系。）联系。）4、联系是普遍的，因此，世界上任何两个事物之间都、联系是普遍

2、的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。存在着相互联系。（错误，联系是客观性，具体联系是有条件的）（错误，联系是客观性，具体联系是有条件的）5、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。的。（两种联系都是客观的）（两种联系都是客观的）6.整体功能总是大于部分功能之和。整体功能总是大于部分功能之和。（只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于（只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和部分功能之和。）。）7.整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。体。（错误，

3、还包括其发展的全过程（错误，还包括其发展的全过程）8.关键部分对整体起决定性作用。关键部分对整体起决定性作用。（注意（注意:必须在一定条件下必须在一定条件下。）。）9.整体与部分的关系即系统与要素的关系。整体与部分的关系即系统与要素的关系。（注意（注意“一定意义上一定意义上”才是。两对关系具有共性方面，才是。两对关系具有共性方面，即都强调整体性、相互依赖性，但系统更强调层次性、即都强调整体性、相互依赖性，但系统更强调层次性、有序性。系统和要素关系中讲的层次性原则等，在整有序性。系统和要素关系中讲的层次性原则等，在整体和部分的关系中就没有。）体和部分的关系中就没有。）10.任何变化都是发展。任何

4、变化都是发展。（并非任何变化都是发展，只有前进的，上升的，进步的变化才（并非任何变化都是发展，只有前进的，上升的，进步的变化才是发展。）是发展。）11.新出现的事物就是新事物。新出现的事物就是新事物。（判断新事物的标准三个是判断新事物的标准三个是:是否符合客观规律，是否具有强大生是否符合客观规律，是否具有强大生命力，是否具有远大前途。不能只用时间标准来判断命力，是否具有远大前途。不能只用时间标准来判断。）12.目前力量强大，发展速度快，成熟和完善的事物就是新事物。目前力量强大，发展速度快，成熟和完善的事物就是新事物。（注意（注意:判断新事物的标准如上，用现状标准来判断是错的判断新事物的标准如上

5、，用现状标准来判断是错的。）13.科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物。科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物。（判断新事物的标准如上，从事物的名称，旗号等表面形式来判（判断新事物的标准如上，从事物的名称，旗号等表面形式来判断新旧事物是错的断新旧事物是错的)14、任何事物的发展都是一帆风顺的。、任何事物的发展都是一帆风顺的。（错，事物发展的方向是前进的，上升的，但道路是曲折的。（错，事物发展的方向是前进的，上升的，但道路是曲折的。）15、没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。、没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。（前对后错。发展是量变和质变的统一，但只有量变引起前进（前对后

6、错。发展是量变和质变的统一，但只有量变引起前进 性的质变才是发展）性的质变才是发展）16、量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。、量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。（构成事物的成分在结构和排列上发生变化也能引起质变（构成事物的成分在结构和排列上发生变化也能引起质变）17、量变必然引起质变，质变是量变的总和。、量变必然引起质变，质变是量变的总和。（不对，量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的（不对，量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的 必然结果必然结果。）。）18、事物发展的总趋势是曲折的。、事物发展的总趋势是曲折的。（注意（注意:总趋势是前进的。）总趋势是前进

7、的。）19、新出现的事物必定战胜旧事物。、新出现的事物必定战胜旧事物。（注意（注意:新出现的事物不一定是新事物新出现的事物不一定是新事物）20、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。（联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物（联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。）辩证法的实质与核心。）21、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥，相互斗、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥，相互斗争。争。（注意（注意:双方既对立又统一）双方既对立又统一）22、矛盾就是斗争。、矛盾就是斗争。（说法片面，简言之，矛盾是对立统一说法片面，简言之，矛盾是对立统一。

8、）。）23、矛盾可以调和，不可以缓和。、矛盾可以调和，不可以缓和。（注意（注意:矛盾可以缓和，不可以调和）矛盾可以缓和，不可以调和）24、矛盾就是事物内部之间对立统一的关系。、矛盾就是事物内部之间对立统一的关系。（注意（注意:矛盾也包括事物之间的这种关系。矛盾也包括事物之间的这种关系。）25、矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。、矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。（具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。（具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。）26、矛盾越少越好。、矛盾越少越好。（矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多（矛盾的多少是客观的

9、，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，少来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好盾越少越好。）。）27、矛盾具有普遍性，因此是永远不以解决的。、矛盾具有普遍性，因此是永远不以解决的。（矛盾并不是永远不能解决的，只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，（矛盾并不是永远不能解决的，只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，是可以正确地分析和解决运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，是可以正确地分析和解决矛

10、盾的。）矛盾的。）28、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论，两分法。点论，两分法。（还有具体问题具体分析，普遍性与特殊性相联结，两点论与重点论（还有具体问题具体分析，普遍性与特殊性相联结，两点论与重点论相统一。）相统一。）29、一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物、一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物不好的一面。不好的一面。（矛盾的双方是具体的、多样的，不能简单理解为好与不好两个方面）（矛盾的双方是具体的、多样的，不能简单理解为好与不好两个方面）30、任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。、任何事物都

11、存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。（注意（注意:不能将两点理解为就是优点和缺点。）不能将两点理解为就是优点和缺点。）31、哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。、哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。（二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而不是整体与部分的（二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。）关系。）32、矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。、矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。（说反了，类似的错误提法有（说反了，类似的错误提法有“矛盾的特殊性存在于普遍性之矛盾的特殊性存在于普遍性之中中”、“普遍性包含特殊性普遍

12、性包含特殊性”）33、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。（矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，而不能理解为（矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。）多数和少数、整体和部分的关系。）34、只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。、只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。（注意（注意:是必要条件不是充分条件，还要注意次要矛盾。）是必要条件不是充分条件，还要注意次要矛盾。）35、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。（注意（注意:有影响。矛盾的主、次

13、方面在一定条件下可以转化。）有影响。矛盾的主、次方面在一定条件下可以转化。）36、事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定。、事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定。（注意（注意:主要由主要矛盾的主要方面规定。主要由主要矛盾的主要方面规定。37、抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一。、抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一。（注意（注意:片面理解了两点论和重点论的关系。）片面理解了两点论和重点论的关系。）38、事事有矛盾，就是指任何事物之间都存在矛盾。、事事有矛盾，就是指任何事物之间都存在矛盾。（事事有矛盾是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说（事事有矛盾是说每一事物内部都

14、包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾，只有的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾，只有在一定条件下，当它们共处于一个统一体中时，才能构在一定条件下，当它们共处于一个统一体中时，才能构成矛盾关系。）成矛盾关系。）39、矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。、矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。（矛盾的存在是客观的。事物包含矛盾多少，矛盾如何推（矛盾的存在是客观的。事物包含矛盾多少，矛盾如何推动该事物的发展，这是事物本身所固有的，并不是由人动该事物的发展，

15、这是事物本身所固有的，并不是由人的主观愿望所决定的。因此，并非矛盾越多越好。）的主观愿望所决定的。因此，并非矛盾越多越好。）40、发展是新事物全盘否定旧事物。、发展是新事物全盘否定旧事物。（注意（注意:是辩证否定或称是辩证否定或称扬弃。）扬弃。）41、扬弃就是抛弃、扬弃就是抛弃（错误，不符合辩证否定的原理，割裂了新旧事物之间的（错误，不符合辩证否定的原理，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。）形而上学的错误。）42、唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承、唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认的事物发展。认的事物发展。（唯物辩证法和形而上学的最根本分歧是是否承认矛盾，（唯物辩证法和形而上学的最根本分歧是是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。）是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。）43、坚持唯物辩证法，反对形而上学和坚持一切从实际出、坚持唯物辩证法，反对形而上学和坚持一切从实际出发，实事求是没有必然联系。发，实事求是没有必然联系。（注意（注意:只有坚持唯物辩证法，反对形而上学才能真正坚只有坚持唯物辩证法，反对形而上学才能真正坚持一切从实际出发，实事求是持一切从实际出发，实事求是。）。）