小学数学教师年终工作总结汇总二十篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学数学教师年终工作总结汇总二十篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学教师年终工作总结汇总二十篇.docx(61页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学数学教师年终工作总结汇总二十篇一、思想相识。在这一个学年里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。努力使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的起先。一学期来,我听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校.下面是我收集整理的小学数学老师年终工作总结汇总二十篇,仅供参考,大家一起来看看吧。小学数学老师年终工作总结 篇1一、思想相识。在这一个学年里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。努力使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的起先。一学期来,我听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面,整学期
2、的教学任务都特别重。但不管怎样,我还是努力学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课,我都做好充分的打算,我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担当二年级两个班的数学教学及其中一个班的班主任工作。因为已经教了两年了,学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟识,所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的
3、点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。三、领班工作。在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。还常给班干定时开会,了解他们工作的状况,激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展。为了把
4、班的常规工作搞好,我坚持每天到校,到学校的第一件事就是到班上了解学生的状况,对学生进行教化。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话方式进行亲密联系,了解学生在家的学习与生活状况,也向家长汇报其子女在校的状况,争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。 我在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。小学数学老师年终工作总结 篇2时间总是在匆忙中不知不觉
5、的度过,一个学年转瞬之间就到了末尾,应当对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学期来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中培育我主动向上的工作热忱。同时,也明白了古今人对老师的理解古人云:老师是蜡烛是春蚕;今人说:老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教化,为师生服务,向德艺兼备的老师迈进。一、主动参加学校活动,提高思想觉悟一学期以来,我在思想上严以律己,酷爱的教化事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好老师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭老师章老师
6、协作默契,而且是每次老师会议都刚好参与,并主动参与学校组织的活动。二、提升教学质量,提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变,为了更好地进行教学,首先除了坚持参与学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教化理念,并利用课余进行教学反思,写好教学心得。其次,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此,我在开学初,针对六年级学生的学习实际状况,制定教学安排。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一起先我就碰
7、了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期志向,怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前没有刚好了解学生的实际状况:一方面,低年级的学生听、说的实力相对较弱,授课采纳较深的入英教学,同学们还不能适应。另一方面,六年级因为是从四年级带到现在的,前期偏重于基础教学。为此,在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深,照看不到整体,而六年级的同学比较活跃,学习欠自律性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时有时候会忽
8、视到这点,因此教学效果不是很志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时,注意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要注意在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学朝气会让学生自己提出问题,自己想方法解决问题,自己找伙伴搭档,注意培育学生养成正确评价同伴并主动做好学习特困生的工作,用发展的眼光看学习特困生,不卑视、冷淡,做到“真诚、耐性”,允许他们学新知时短暂听不懂,给他们一个
9、接受学问的过程,尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面接着努力,让六年级的学生能在数学爱好的启蒙教化中显出自信。由于在整个学校规范的教学行为带动下,我基本上能作到因材施教,刚好发觉、探讨、反思和解决教学工作中的新状况、新问题,从而在教学上取得点滴的成果,在本学期中,最自不待言的成果是六年级学生平均分每次都在83.5分左右,这样的成果的取得,与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让学生的成果能逐步提升成果,努力抓25%后进生,利用课间面对学生取得的如此优异的成果,我觉得是对我初入小学教化的一种鼓舞和推动,让我对自己更有信念,对我所宠爱的教化事业更有一份执着
10、。三、紧抓教学常规工作,培育学生良好数学学习惯平常的教学工作,注意从学生的基础抓起即概念起先,先进行,然后通过多练习,多探讨,多沟通。在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生侥幸的写作业心理,写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学习习惯。1、利用上课的内容设置情节来教学,通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做,我只从旁进行帮助和指导。3、坚持做好“德困生”的教化工作。在做“德困生”转化工作时,以“爱”为作料,深化地理智地去爱学生,去发觉他们
11、值得其他学生赏识之处,进行帮助和激励,让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就,而是帮其找缘由,试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确主动的看法解决问题。最终,作为一名数学老师,最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的实力,也体会到对学生的学习爱好的培育才能保证他们的成果。因此,在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别学生的辅导,让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破!小学数学老师年终工作总结 篇3本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习新课程标准,注意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通,结合本校的实际条件和学生的
12、学习状况,制定教学安排,并按安排实施。使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、注意集体备课本学期我们老师的办公室是根据教研组进行安排的,这样的工作组合有利于同年级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中出现的问题可以在第一时间探讨解决的策略,对于出现的好的教学思路和方法可以刚好地相互沟通,大家相互促进是我们的教学更加有序。在备课方面依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都
13、作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件,课后刚好对该课作出总结,写好教后感,并仔细按搜集学问要点相关的资料,归纳起来。二、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了,我留意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息,比如在教学“圆的相识”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生爱好盎然,各抒己见,主动性很高,收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确化,条理化,做到线索
14、清楚、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生沟通,语言还得更有激情些,让学生学得轻松开心。三、仔细批改作业作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常从学生自己购买的教学协助材料中去搜集资料,有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。四、分层教学,做好课后辅导工作十根手指还有长短,更别说是来自各
15、个家庭的性格迥异的学生了,他们在学习实力、方法、看法上都是不同的,有自觉的、有懒散的,有聪慧的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是代替老师、家长学的,是为自己学的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并仔细细致地做
16、好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差,存在许多学问断层,这些都要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。还有一些是因为始终以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的习惯。作业写,但是特别马虎,更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常去这些懒、马虎的孩子家去家访,让家长帮助教化孩子。五、主动推动素养教化目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结
17、合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力,让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风我所教的班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。单元检测采纳“单人独桌”的策略,这样学生就觉得没有抄袭的希望了,在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格。我找差生了解
18、缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些好玩的数学故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教化和疏导,要允许学生在行为上有反复。七、家、校联系对于学生的教化问题,只是老师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注
19、意家访,我会常常利用周末、中午的时间去看他们家,从家长那了解他们在家的学习、生活状况,对于出现的问题刚好赐予订正,学校和家庭共同来教化学生。保持和家长的联系,假如有时作业不写,就肯定要在学校补好了,哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来,也肯定得把作业写好。通过一段时间的努力,有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯,还有些学生行为上还有反复。在这段时间我还发觉其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈,比如英语让他们写什么反义词、什么时态他们倒不是不写而是真的不知道如何写,因为他们连26个字母都分不清晰怎么会呢,有时候这也是让老师觉得无奈的。有些家庭把教化孩子完全寄予在老师身上,学校里老师在教:要刻
20、苦学习而家庭中却一味的溺爱、放纵孩子,迁就孩子。我曾经在星期天家访了6个学生家,只有1个孩子在家写作业,是家长要求的,另外的5个孩子都出去玩了,家长有的知道孩子出去玩了说是让他在家写作业孩子不愿,还有家长不知道孩子到哪去玩了,让老师要多管孩子,说孩子最听老师的话了,这让我觉得很不是味道,不知道作何感想,其实我有时候觉得家庭赐予学校教化的期望值太高了,他们从来没有意识到自己的责任。总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财宝,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。小学数学老师年终工作总结 篇4一学期来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各
21、种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面:仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前打算:备好课。2
22、、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学
23、数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学教师 年终 工作总结 汇总 二十篇
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内