新初一学生入学班会丰收.ppt

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1、-好习惯成就好人好习惯成就好人生生王丰收王丰收 制作制作 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？你们在干什么？”第一个人没好气地说：第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在我们正在建设一个新城市。建设一个新城市。”十年后，第一个人在另十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，

2、是画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。前两个人的老板。这个故事告诉这个故事告诉我们什么？我们什么？态度态度 决定决定 一切一切小故事大道理小故事大道理刘婉蔷刘婉蔷岳岳 帅帅 你相信吗？你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？子，拴得住一头千斤重的大象？n 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成

3、了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被而大象则是被什么什么绑住绑住？习习 惯惯“世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是习惯，是习惯，世界上世界上最宝贵的财富最宝贵的财富也是习惯。也是习惯。一个企业，一个国家，一个企业，一个国家，一个民族是如此，一个民族是如此，对于对于人的一生人的一生，更是如此。，更是如此。“好习惯好习惯是一个人终身的财富是一个人终身的财富。”温馨提示温馨提示习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你

4、有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。n好习惯是一个人终身的财富好习惯是一个人终身的财富 从小到大，你有什么从小到大，你有什么“好习惯好习惯”得到别人的赞赏过给同学们说说，得到别人的赞赏过给同学们说说，大家来分享、学习一下大家来分享、学习一下这些习惯你有吗？我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天-爱的习惯爱的习惯 坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯相信自己是最棒的相信自己是最棒的-自信的习惯自信的习惯我要学会控制情绪我要学会控制情绪，有所为，有所不为有所为，有所不为-自自制的习惯制的习惯笑口常开笑口常开-笑的

5、习惯笑的习惯我要加倍重视自身的价值我要加倍重视自身的价值-发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯想到就去做，莫待明天空蹉跎想到就去做，莫待明天空蹉跎-立即行动的习惯立即行动的习惯用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯 再来看一个正面的例子再来看一个正面的例子。20世纪世纪60年代，苏联发射年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有个宇航员去参

6、观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。n 想一想：想一想：n 您身上有多少您身上有多少好好习惯？习惯？n 又有什么又有什么坏习惯坏习惯 对不良习惯，我们怎么办

7、？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？n不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里n原谅自己，在没有办法改变的时候就放原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由弃了，然后给自己找各种各样的理由n意志薄弱，下决心要控制自己，可是总意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了是在最后的关头又坚持不住了n 常立志不如立长志常立志不如立长志管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还

8、是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择一个高素质的人应该拥有以下一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：几方面的良好习惯：n卫生习惯卫生习惯n劳动习惯劳动习惯n锻炼习惯锻炼习惯n学习习惯学习习惯n处事待人习惯处事待人习惯学习习惯测验学习习惯测验1.学过的功课，学过的功课，你经常你经常复习复习吗吗？2.你你经常提前经常提前预习预习新新课课吗吗？3.上课的时候，上课的时候，你听课专心吗你听课专心吗？4.课堂上你学习主动吗？积极回答问题吗课堂上你学习主动吗？积极回答问题吗？学习习惯测验学习习惯测验5、自习课的时候自习课的时候你能专心功课保持良好纪你能专心功课保持良好纪律吗？

9、律吗？6、不懂的功课，不懂的功课，你你是否是否敢于经常敢于经常请教？请教？7、你是不是你是不是能将任务分出轻重缓急，将学能将任务分出轻重缓急，将学业功课放在首位业功课放在首位？8、你是否喜欢参加讨论？你是否喜欢参加讨论？学生必须养成哪些良好的学学生必须养成哪些良好的学习习惯？习习惯？1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应学生外，

10、学生更要尊重老师，适应老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。会稍不如意就埋怨环境。2、自学预习的习惯、自学预习的习惯 自学是获取知识的主自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是教师只是引路人，学生是学习的真正学习的真正主人主人，学习中，学习中的大量问题，主要靠自己的大量问题，主要靠自己去解决。去解决。.阅读是自学的一种主要形式，阅读是自学的一种主要形式，除了除了阅读教科书阅读教科书外外，很多优秀很多优秀的课外书跟提倡学生们去欣赏的课外书

11、跟提倡学生们去欣赏领悟。养成读书的习惯，孩子领悟。养成读书的习惯，孩子们终身受益。们终身受益。但是，读书一定是要有选择但是，读书一定是要有选择的读优秀上进的书。的读优秀上进的书。提前预习，是培养自主学习的能力，提前预习，是培养自主学习的能力，提高提高课堂课堂效率的重要途径。效率的重要途径。几乎所有优几乎所有优秀的学生在谈到学习方法的时候，都会秀的学生在谈到学习方法的时候，都会首要提到预习。首要提到预习。但是，真正能常年如一日坚持预习，但是，真正能常年如一日坚持预习，却很难得。所以，更重要的是两个字却很难得。所以，更重要的是两个字坚坚 持持3、专心上课的习惯专心上课的习惯 课堂上既要专心听课，保

12、持课堂上既要专心听课，保持良好纪律，又要灵活，积极主良好纪律，又要灵活，积极主动回答问题讨论问题，多问为动回答问题讨论问题，多问为什么什么4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，物的基本环节，观察与思考相辅相观察与思考相辅相成。成。每一位同学都应当学会观察，每一位同学都应当学会观察，善于思考，善于思考，培养敏锐的观察能力培养敏锐的观察能力和和积极思考的习惯积极思考的习惯。5、善于提问的习惯、善于提问的习惯n 学习中，学习中，我们我们会会积极鼓励学生积极鼓

13、励学生提出提出问题，问题，哪怕你的问题是错的，甚至有点可笑幼稚，哪怕你的问题是错的，甚至有点可笑幼稚，都无关紧要。关键是我们的孩子们问了，都无关紧要。关键是我们的孩子们问了，提出问题了，就说明孩子们思考了，进步提出问题了，就说明孩子们思考了，进步了。了。n 不懂装懂不懂装懂的学生不会有进步，害羞胆怯的学生不会有进步，害羞胆怯的学生也不会有好的成绩。的学生也不会有好的成绩。，现在我们讲学问：现在我们讲学问：学问就是学问就是“学学-问问”6、相互讨论互帮互助相互讨论互帮互助琢磨的习惯琢磨的习惯 学记上讲学记上讲“独学而无友，则独学而无友，则孤陋而寡闻孤陋而寡闻”，同学们分析这句话同学们分析这句话什

14、么意思就明白了。什么意思就明白了。7、独立作业的习惯。、独立作业的习惯。切记：做作业的目的不是单纯切记：做作业的目的不是单纯为了完成作业。为了完成作业。那是问什么呢？那是问什么呢？做作业是为了巩固刚刚学到的做作业是为了巩固刚刚学到的旧的知识，并从中领悟到新的知旧的知识，并从中领悟到新的知识，并将所学知识融会贯通、学识，并将所学知识融会贯通、学以致用。即所谓以致用。即所谓“温故而知新温故而知新”8、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯 许多孩子做题的时候基本不怎么读许多孩子做题的时候基本不怎么读题，凭的是经验、习惯。没有思考题，凭的是经验、习惯。没有思考的做题不仅经常马虎出错，而且也的做题不仅经常马虎

15、出错，而且也不会有什么提高。不会有什么提高。所以所以切记：切记：七分审题三分做七分审题三分做9、反思的习惯、反思的习惯 读书和学习过程中，尤其读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，展、深化，因此，反思是解反思是解题之后的重要环节。题之后的重要环节。10、复习归纳的习惯。、复习归纳的习惯。复习复习归纳归纳就是消化知识，就是消化知识，加深理解和记忆，加深理解和记忆，从而从而达到举一达到举一反三。反三。复习是有

16、规律的，复习必须及时，复习是有规律的，复习必须及时，否则事倍功半，效果不好。复习最否则事倍功半，效果不好。复习最好是在每节课的课前几分钟、课后好是在每节课的课前几分钟、课后几分钟，将所学知识在大脑里面过几分钟，将所学知识在大脑里面过几遍电影，几遍电影，既加深记忆，又可以领既加深记忆，又可以领会知识点间的联系，融会贯通。会知识点间的联系，融会贯通。还有晚上睡觉前、早晨的时还有晚上睡觉前、早晨的时候，其他一些零星时间也可以。候，其他一些零星时间也可以。11、整理整理错题集错题集的习惯的习惯 错题本几乎是所有优秀学生共错题本几乎是所有优秀学生共同的学习方法，用好错题本，学同的学习方法，用好错题本，学

17、习事半功倍。习事半功倍。当然，在完成错题本的时候不当然，在完成错题本的时候不是全盘照抄，这样费时费力，效是全盘照抄，这样费时费力，效果不好。一定要简明扼要，突出果不好。一定要简明扼要，突出要点。要点。12、客观评价的习惯、客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好折，正确对待考试分数的好习惯。习惯。不急不躁，保持良好不急不躁，保持良好的心态。的心态。n 只只有客观地评价自己、有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求

18、进步的我，不断反思，追求进步的目的，。目的，。n 同学们，同学们，新的生活已经开始、新的生活已经开始、新的挑战也已经到来了。新的挑战也已经到来了。n 好的学习效果、好的学习成好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们望同学们严格自我要求，严格自我要求，尽快养尽快养成好的学习、生活习惯成好的学习、生活习惯，塑造完，塑造完美的自己。美的自己。同学们有信心吗？同学们有信心吗？真诚待人真诚待人诚实守信诚实守信 认真负责认真负责 自信自强自信自强遵守规则遵守规则讲究效率讲究效率 友善合作友善合作 合理消费合理消费主动学习主动学习独立思考独立思考 勇于实践勇于实践 总结反思总结反思人格化好习惯的人格化好习惯的1212指标指标 （1）做人：）做人：（2）做事：）做事：（3）学习：）学习：