2022中班音乐活动教案活动《大鼓与小鼓》含反思66724.docx

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2、，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。2认识强弱记号。教师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。3学习歌曲?大鼓与小鼓?1小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。2欣赏并学唱?大鼓与小鼓?，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。4用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。活动延伸：1在活动室里放置强弱记号f、p。2表演唱?大鼓与小鼓?。评量：能用动作、音量表现声音的强弱。分析：此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲区分强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而开展了小朋友的音乐感知能力。教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在

3、解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：大鼓，拼音dg。梵名dundubhi，乐器名。打击乐器的一种，又作太鼓。即在中空的木制圆筒上张皮，以供打击的乐器。内容总结1中班音乐活动教案活动?大鼓与小鼓?含反思中班音乐活动教案活动?大鼓与小鼓?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会唱?大鼓与小鼓?这首歌，区分音的强弱，通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，快来看看幼儿园中班音乐活动活动?大鼓与小鼓?含反思教案吧2如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等3当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点4