2022幼儿园中班教案《我的手掌印动物园》含反思48709.docx
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1、幼儿园中班教案?我的手掌印动物园?含反思中班教案?我的手掌印动物园?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步激发对动物的保护之情,理解画面,能用简短的语言表述自己所看到的内容,感受手掌印画的有趣与多变,初步尝试运用添画的方法完成手掌印画,快来看看幼儿园中班?我的手掌印动物园?含反思教案吧。活动目标:1、理解画面,能用简短的语言表述自己所看到的内容。2、初步激发幼儿对动物的保护之情。3、感受手掌印画的有趣与多变,初步尝试运用添画的方法完成手掌印画。4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:课件?我的手掌印mdash;mdash;动物园?
2、配入声音、书中的图片、幼儿印好的手掌印的图,图画纸、记号笔。活动过程:一、绘本欣赏师:今天老师带来了一本有趣的绘本,名叫?我的手掌印?,一起来看看手掌印的神奇造型吧!师:看课件太阳今天太阳对着我们嘻嘻笑,你发现了什么师:看课件汽车乘上小汽车,我们全家出发喽!你又发现了什么念儿歌:小手印,竖着走,画上五官和头发,变成我们一家人。猜猜看这是谁呀这个呢这个呢好,坐稳我们出发了!师:看课件动物园看,我们来到了什么地方你从哪里看出来的小结:恩,手指上面有很多动物造型,原来呀是动物园到了。我们进去参观一下吧!师:长颈鹿哇,快看,这是谁呀笑眯眯的长颈鹿,嚼、嚼、嚼,吃绿草。仔细看一看,长颈鹿的身体是什么呀小
3、手印怎么摆放就变成了长颈鹿的身体了教师念儿歌:小手印,倒着走,长脖子,花花衣,变成长颈鹿真神奇!小结:嘘,我们不要打搅它,继续往前开!师:这是谁到底是公鸡还是母鸡,听听它的叫声就知道了!公鸡一喊喔喔喔,小鸡也一块喔喔喔!试试看,这一次怎么让小手印变成公鸡呢念儿歌:小手印,横着走,头戴鸡冠尖尖嘴,变成公鸡喔喔啼!师:四个手指变成了公鸡的什么大拇指添画上鸡冠、眼睛和嘴巴变成了公鸡的头,喔喔喔,喔喔喔,公鸡爸爸和宝宝们叫得可快乐啦!师:谁也来了孔雀帅哥,美丽的翅膀啪啪啪,变成美丽的大扇子。小手印怎么变成大扇子呀试试!念儿歌:小手印,合起来,五彩衣,花羽毛,变成孔雀真美丽!师:5个手指上要添画上什么呀
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