医学专题—传染病和免疫复习学案1519.docx

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1、 传染病和免疫复习学案复习目标：1、熟记传染病流行的三个基本环节以及预防措施； 2、掌握人体保卫自身的三道防线的知识；3、理解免疫的概念和功能，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫；4、用传染病和免疫的知识解释一些人体和生活中的现象。课堂练习：1传染病是由_、_和_ 等病原体引起的，能在_之间或_ 相互传播的疾病。它具有_性和_性。 2传染病流行的三个基本环节是_ 、_ 和_ 。预防传染病的一般措施是_ 、_ 、_ _。3传染源是指_ 。传播途径是指病原体离开到达所经过的途径。病原体传播的主要途径有： 传播，传播，传播。 4. 和 是保护人体的第一道防线，人体的第二道防线主要由 和 组成，两者属

2、于 免疫；人体的第三道防线主要由 和 组成，功能是产生 ，消灭 ，属于 免疫。5.免疫是人体的一种 ，人体依靠这种功能 ，从而 和 进入人体内的 物质，或人体本身产生的 和 等，以 。6. 人体某部位皮肤受伤，病菌入侵，白细胞聚集到受伤部位，伤口周围红肿，这种现象在生理学上叫 ，在免疫学上属于 。7. 刚出生的婴儿注射卡介苗，可以预防 ，它属于免疫中的 免疫，其中卡介苗属于 ，婴儿体内产生的抵抗该病的特殊蛋白质属于 。像这种 的进行 叫计划免疫。8.爱滋病的病原体是_（HIV），主要通过 、 、 等方式式传播。为了防止爱滋病传入我国，我国政府决定停止进口国外一切血制品，这是采取了_的预防措施。

3、9.将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母。 1）免疫器官_ 2）抗原_ 3）特异性免疫_ 4）吞噬细胞_ 5）皮肤_ a它的分泌物有杀菌作用b保卫人体的第二道防线c引起人体产生抗体的物质d胸腺、脾脏和淋巴结等e出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用 学法指导：例1 既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（ ）A.患乙型肝炎的人 B.家里健康的猫、狗 C.乙肝病人用过的杯子 D.带有疟原虫的蚊子解析：疟原虫是引起人患疟疾的病原体，疟蚊能散播疟原虫使人患病，从这个角度看疟蚊是传染源；另外，疟蚊叮人时，将疟原虫传播给人，从这个角度看，疟蚊是疟疾的传播途径。答案：D点评：传染病的三个

4、基本环节并不是截然分开的，要针对具体的问题多思考分析。例2 下列分泌物中，具有免疫作用的是（ ）A.泪液 B.胰液 C.胆汁 D.激素解析：免疫作用是指具有抵抗、吞噬和消灭病原体的功能。人体的正常体液具有杀菌作用，如唾液、泪液和乳汁中含有溶菌酶，能杀灭多种病菌，起到保护人体的作用。供选答案中，胰液能消化食物；胆汁能乳化脂肪；激素的主要作用是调解新陈代谢。 答案：A点击中考：1. 下列生物中，属于病原体的动物是（ ） A狗 B.不洁的毛蚶 C鼠 D蛔虫2（2009泉州）某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于（ ）A. 切

5、断传播途径、保护易感者 B保护易感者、切断传播途径C. 控制传染源、切断传播途径 D. 控制传染源、保护易感者3（2009济宁）为预防“甲型H1N1流感”，人们总结出许多有效的措施，下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施（ ）A.勤洗手，注意个人卫生 B.室内经常雾化消毒C.在人群集中的地方戴口罩 D.将患者进行隔离治疗4（2009绵阳）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括（ ）A.静脉注射毒品 B.输入含艾滋病病毒的血液C.不安全性行为 D.与艾滋病病毒感染者握手5. （2009宜兴）皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的 （ ）A第一道防线 B第二道

6、防线C第三道防线 D后天形成的防御防线6（2008滨州）狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有A.抗体 B.消化酶 C.溶菌酶 D.生长素7. 抗体发生作用的特点是（ ） A抗体随抗原出现而出现，随抗原消失而消失 B抗原消失后，抗体仍存在于体内C一种抗体可抵抗多种抗原 D一种抗体是由多种抗原刺激产生的 8. （2009茂名） 接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是（ ）A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆菌吞噬B. 卡介苗能使人在不发病的情况下 , 产生抵抗结核杆菌的抗体C. 卡介苗能够促进人体的各项生理活动 , 增强抵抗力D. 卡介苗进入人体后

7、能直接消灭侵入人体内的结核杆菌9. （2009丽水） 截止2009年5月28日，我国内地甲型H1N1流感确诊病例15例。该病是由甲型H1N1流感病毒引起的，该流感病毒感染性强且致病性高，尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出，只要加热到71，或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂，就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。请回答问题：（1）甲型H1N1流感病毒属于 （填“病原体”或“传染源”）；（2）下列预防甲型H1N1流感传染的方法中，不正确的是 ；A.尽量少去人群密集的场所 B.加强身体锻炼 C.养成勤洗手的习惯 D.消灭蚊子（3）一旦发现疑似病人，应采取的措施是 。（4）注射过麻

8、疹疫苗的人，对甲型H1N1流感不具有免疫力，这是人体 免疫的特征。10.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分组第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症分析问题并作出回答：1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。2）乙组绵羊在实验中的作用是 。3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 （选填“甲组”或“乙组”）4)为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于 。内容总结（1）传染病和免疫复习学案复习目标：1、熟记传染病流行的三个基本环节以及预防措施（2）答案：D点评：传染病的三个基本环节并不是截然分开的，要针对具体的问题多思考分析（3）人体的正常体液具有杀菌作用，如唾液、泪液和乳汁中含有溶菌酶，能杀灭多种病菌，起到保护人体的作用