2022中班科学活动魔力降落教案反思67277.docx

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1、中班科学活动魔力降落教案反思中班科学活动魔力降落教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣，运用观察比拟的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看魔力降落教案吧。活动目标1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。2.运用观察比拟的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。3.提高观察和动手操作的能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

2、活动准备经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带假设干、重量不同的三种铁夹子假设干、勾叉记录标志假设干、记号笔假设干活动过程一、观察降落伞，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗看!降落伞下来啦。二、第一次探索落的一样快的降落伞。引导幼儿学习运用正确的比拟方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同1.教师介绍实验材料，提出活动要求。1师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞2提出活动要求：A每个人制作一个降落伞。B找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。2.幼儿自主开展探索活动。3

3、.集中交流，梳理小结。1幼儿大胆说出实验过程和实验结果。师：两个降落伞落的一样快吗你们刚刚是怎么比的2讨论：怎么比才公平。3教师结合图示梳理。4幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。5梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。三、第二次探索降落伞比赛。引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜测。师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。2.介绍实验及观察要求。1两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。2运用正确的方法进行比拟。3根据比拟的结果，给最快的降落伞

4、贴上or;，给最慢的降落伞打X。3.幼儿自主探究，教师指导。4.结合记录表进行梳理小结。1鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。师：谁来说一说你发现了什么2引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢3教师梳理小结。师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子轻，降落伞落的慢，黑色夹子重，降落伞落的快。活动延伸伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢活动反思幼儿的潜力是无穷的，尤其是科学活动课上，本活动通过让幼儿知道降落伞的作用、形状、特点、原理、材料等几方面的知识，使幼儿对降落伞有更多的了解，为下面的探究、制作降落伞做铺垫。为幼儿提供了一个全面了解、动手操作、研究降落伞的时机，激发幼儿创造性学习的兴趣，培养幼儿探求未知事物的能力，培养动手动脑的能力，增进参与意识和交流意识。内容总结1中班科学活动魔力降落教案反思中班科学活动魔力降落教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣，运用观察比拟的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看魔力降落教案吧2二、第一次探索落的一样快的降落伞5