小学春季德育工作计划大全7篇.docx

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1、小学春季德育工作计划大全7篇一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究.下面是我收集整理的小学春季德育工作安排大全7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 小学春季德育工作安排一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习

2、生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教

3、育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间

4、的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。(三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学

5、生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(四)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。(五)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，

6、做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。(六)加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。(七)加强心理健康教化，使学生形成健全人格篇二 小学春季德育工作安排一、指导思想：坚持德育为首，仔细贯彻中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设；狠抓以培育良

7、好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作：（一）强化德育意识全体老师必需充分相识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力把学生培育成为“四有”新人。1、注意师德。老师时刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师

8、德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。2、加强渗透。除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常重视各学科的渗透教化。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要细心设计。3、不断总结。加强德育教化探讨，学习和创新德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。学科

9、老师要在理论和实践结合上多探讨、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教化方面的代表性材料，丰富养成教化阅历。（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教化。1、加强队伍建设、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，老师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校联系卡家访记录卡）、“一袋”（学生成长档案袋）等工作，做到有安排、有实效。、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高

10、自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教化的基本阵地，本学期要来源于贵州学习网 完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。3、加强社会教化。开展劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培育学生的创新精神和实践实力。（三）拓展德育活动学校德育工作要把丰富多彩的教化活动作为重要载体，努力培育学生的社会责任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教

11、化活动中。主要通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等方面入手，正确教化和引导学生，培育一代新人。1、爱国主义教化活动、“国旗下的讲话”活动。接着做好每周一的“国旗下的讲话”活动,加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式肯定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教化活动。要通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确相识当前存在的冲突和困难，增加学生爱国热忱

12、。同时结合重大纪念日，开展好专题教化活动。、节日活动。利用艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题教化活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。2、养成教化活动、行为规范教化活动。学生养成教化以“学生校内、外常规”为内容，要从说好一般话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。、自我教化活动。要让学生成为小主子，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我管理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风。、校内文化教化活动。老师要充分利用良好的

13、校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的艺术、体育等校内文化活动，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。篇三 小学春季德育工作安排一、思想：德育为首党、国务院关于和改进未成年人思想道德建设的若干看法强化德育队伍建设；狠抓以培育道德品质和习惯为内容的养成教化着力培育学生的自办法识与责随意识着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心以基础文明的养成教化为抓手德育工作的性和实效性和德育工作的整体使的德育工作能够迈上新台阶二、主要工作：（一）强化德育意识全体老师相识到当前德育工作的性和紧迫性把德育工作摆在素养教化的首位以人为本的思想强化育人意识工作都要以为学生

14、健康成长服务点紧紧学校教化的中心工作搞好德育工作努力把学生培育“四有”新人1、注意师德老师时刻醒悟的头脑遵守老师职业道德注意师德修养言传身教人人德育工作者的观念全校老师要时时实践“好的班主任教化家”“老师学生的道德书籍”做学生的表率,做学生的挚友全心关爱学生让感受到浓浓的师爱2、渗透除了思想品德课、晨会课德育主渠道外要各学科的渗透教化学科老师要努力挖掘教材的德育因素“两备”（备渗透备渗透过程）、“三”（学科特点、年龄特点、年级特点）工作方法上要讲究科学性要细心设计3、总结德育教化学习和创新德育新思路、新方法新时期德育工现的新问题要学生的特点激活学生主体学生的德育素养学科老师要在理论和实践上多、

15、多总结书面材料收集学生在习惯养成教化的代表性材料养成教化阅历（二）规范德育管理本学期将德育强化班主任队伍建设和常规管理工作家校拓展社会教化1、队伍建设、强化班主任的责任感规范班级管理工作班主任的思想道德素养、教学和组织管理实力干脆德育工作的班主任要有责任感班级管理工作要规范化老师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校卡家访记录卡）、“一袋”（学生成长档案袋）等工作有安排、有实效、常规检查考评机制本学期要、督促班主任在学习和工作实践中尽快自身的素养抓好“班级工作月考核”工作采纳自查、互查、抽查的方法健全班主任考评机制2、家校举办“家长学校”家长学校学校家庭教化的阵地本学期要和健全家长学工作制

16、度信息公示栏加大宣扬从而谋求赢得学生家长更为的信任和支持3、社会教化劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等活动“请进来”、“走出去”等活动活动、人数培育学生的创新精神和实践实力（三）拓展德育活动学校德育工作多彩的教化活动载体努力培育学生的社会责任感和奉献精神学生身心发展规律寓德育于教化活动中主要生动活泼的校内外教化教学活动对学生“爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱”为内容的公德教化、社会常识教化和文明习惯的养成教化本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等入手教化和学生培育一代新人1、爱国主义教化活动、“国旗下的讲话”活动每周一的“国旗下的讲话”活动,主题教化陶冶学生的爱国主义情操升旗仪式

17、要服装整齐、精神饱满、举止端庄唱国歌声音洪亮、“弘扬和培育民族精神月”的国情教化活动要多种途径帮助学生我国改革开放的巨大成就相识当前的冲突和学生爱国热忱重大纪念日好专题教化活动、节日活动艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日主题班会、黑板报、小广播等阵地主题教化活动激发学生酷爱祖国的思想感情2、养成教化活动、规范教化活动学生养成教化以“学生校内、外常规”为内容要从说好一般话、写好字、站好队、唱好歌、操、扫好地、爱班级、有礼貌等最抓起各年级学生特点要制订阶段学习、示范、训练真正内化为学生的自觉、自我教化活动要让学生小主子学生的主观能动性培育的自我教化和自我管理的实力并教化工作的班风、校内文化教化活动

18、老师要的校内文化、艺术用好班级、学校阵地多彩的艺术、体育等校内文化活动使学生养成的习惯学生身心健康发展。篇四 小学春季德育工作安排本学期我校德育工作要仔细实行党的教化方针，结合市教化局统一部署，围绕小学生守则、小学生日常行为规范、东兴市教化局学生德育与激励教化教化方案，主动改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、指导思想：以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行日常行为规范教化，使之学会做人，学会学习，学会生活。二、工作目标：1、加强队伍建设。主动开展班主任工作培训，促进其建设文化班级，提高学校品位；想方设法提高小干部素养，让其参加学校的建设管

19、理。2、加强阵地建设，优化育人环境。接着抓好爱好团队建设，给学生的成长搭建舞台。3、加强学生法制教化和平安教化。4、以少年军校为载体，抓好纪律、国防教化。三、主要工作措施：1、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的工作主动性和管理班级实力。定期组织班队干部管理培训，提高小干部素养。2、强化养成教化，培育文明学生。以小学生守则、小学生日常行为规范、东兴市教化局学生 学生与激励教化方案为参照，加强学生日常行为规范的养成教化，注意对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教化；接着实施实践周班制度，

20、加大检查力度，刚好公布结果，保持校内良好的秩序和风气。3、丰富活动形式，完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展；确定每月主题，结合节假日开展有意义的活动；开展好校内文化活动。4、加强阵地建设，优化育人环境。优化升旗仪式，让更多学生在国旗下的舞台得到展示；利用宣扬栏、LED电子屏等德育阵地，展示师生风采，树立学习榜样。5、切实抓好少年军校建设。主动协调教官、班主任，注意少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教化。篇五 小学春季德育工作安排一、指导思想:以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设

21、。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的

22、带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教化。(二)加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。(三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。(五)进一

23、步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、 加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教化，具有真实可信度，激发学生的上进心。3、接着进行班级量化评比，每周公布一次，详细项目有：早操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。4、接着办好家长学校，提高家教水平。本学期，特殊重视单亲家庭、离异家庭、

24、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。(六)抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。1、主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。2、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。3、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到

25、孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。4、开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化”为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力!活动支配：2022年小学春季德育工作安排篇六 小学春季德育工作安排指导思想：以相城区德育工作安排为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化。加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。优化校风学风，营造健康向上的育人氛围。工作重点：一、丰实少先队活动学校德育

26、的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。我校除了依据上级要求开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期，要接着以“标兵在行动”为口号，推动“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。另外，接着加强校广播站、电视台等学校的宣扬阵地的建设。注意各项活动的宣扬，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用;注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造主动氛围。希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创建条件让学生在活动中得到更好的熬炼和发

27、展。二、加强班集体建设良好的班集体，有凝合力，有集体荣誉感，主动向上，对学生个体发展具有主动的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标记佩戴。德育处、少先队刚好将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教化。另外，德育处在校长室的带领下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、班主任工作手册等进行检查，记录于班级工作月查表，并主动向老师反馈，一心一意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。三、关注班主任(辅导员)培育要开展好少先队活动，加强班集体的

28、建设，辅导员、班主任业务实力的培育，是非常重要的。我们一方面，组织好老师参与上级支配的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有安排地支配优秀老师沟通教化阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务实力的提升。为便利班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为老师间传递优秀教化阅历的途径。同时，要求中青年班主任主动撰写班级管理心得2022最新春季学期小学德育工作安排2022最新春季学期小学德育工作安排。四、完善三结合网络学生的思想道德教化，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区

29、的联系，逐步建立起了一张“三结合”教化网络。本学期，我们将接着努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教化热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，主动协作学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，协作社区的未成年人思想道德建设工作。另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教化教学工作，理解我们的老师，从而更加亲密地协作我们学校的教化工作;向家长们传播先进的教化理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教化。(详见xx小学家长学校工作安排)今年，我们的家长学校，安排与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课

30、，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师干脆对话我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近老师平常的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体老师的支持下，家长学校能够充溢活力，具有实效。篇七 小学春季德育工作安排一、总体目标立德树人，突出德育为首。全面提高学生的思想道德素养，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培育具有爱国情怀、将来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。二、基本原则遵循教化规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教化与规范管理相结合原则;坚

31、持面对全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教化相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。三、工作措施(一)加强队伍建设，增加德育工作者的责任感。做好“三德教化”工作。即：学校干部修政德，老师修师德、学生修品德的“三德”教化。1、接着加强班主任队伍建设。一是接着于9月实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍;二是开展班主任全员培训，提升班主任队伍的整体素养;三是开展骨干班主任培训，选拔优秀班主任参与省、市、区举办的各级培训与研修培育，发挥骨干班主任的专业引领作用;四是加强班主任手册运用的管理，促进班主任工作管理的规范化;五是建立健全班主任工作的评价激励机制，促

32、进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰嘉奖政策时向班主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教化示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇。2、加强德育导师队伍建设。要以推动和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培育和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热忱，提高育人成效。3、加强心育老师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导老师特殊是“一线”老师在教学过程中有机的运专心育技术，全面提高学生心理健康水平。4、大力推动微笑教化，让微笑教化升华阳光心灵。 微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔

33、软的阳光，暖和别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调整惊慌的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可溶化你心中的冰雪，使生命更加绚丽。老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。老师要把漂亮的微笑留给健康成长的可爱的学生。(二)以德育活动为载体，提高教化质量。1、强化行为规范教化。以创建“国家文明城市”为契机，对学生进行以中小学生守则、中小学生日常行为规范为重点的基础道德教化。接着开展“三管十不”主题教化实践活动，大力加强学生基础文明养成教化，提升学生文明素养。各校要依据本校的活动方案，将行为规范养成教化融入学生的日常生活之中。深化开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文静、不喧哗打闹;语言文明、不

34、污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱惜公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“做一个有道德的人”教化活动，把文明行为习惯教化落实到班级管理和日常教化教学工作中，从规范每一个细微环节起先，点点滴滴培育学生良好的行为习惯。2、强化爱国主义教化。以弘扬和培育民族精神为切入点，全面实行公民道德实施纲要。广泛利用开学典礼、升旗仪式、中秋节、国庆节、春节，“一二九”纪念日等教化契机，通过主题班(队)会、参观爱国主义教化基地、观看爱国主义教化影片、主题读书活动、举办主题报告会等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教化活动。同时，要重视挖掘课程中蕴涵的爱国主义教化内容，主动开发弘扬优

35、秀民族文化的校本课程。3、开展道德实践先进典型活动。各校要利用9月20日的“公民道德宣扬日”大力开展公民道德宣扬教化活动，深化实施公民道德建设实施纲要，充分发挥道德实践先进典型的榜样力气;刚好树立并宣扬学生身边的学习典型，提倡广阔学生学习身边人、关注平凡事，强化道德实践的内驱力。加强对社会普遍关注的热点问题的引导，努力营造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。4、加强责任教化，培育健康人格。深化落实xx市教化局“关于中小学推动责任教化的实施方案”，仔细抓好责任教化落实工作，充分利用校会、班会、黑板报、展板、橱窗、电子屏幕等阵地大力度宣扬责任教化，组织学

36、生有效开展责任教化活动，强化学生的责随意识，让责任教化内化为学生的主动行动。责任教化的根本目标是让学生学会负责。学会负责，就是使学生有责任感，对个人的行为和后果负责，对父母、他人和集体负责，树立远大志向，对祖国负责，对人民负责，有剧烈的历史责任感，对时代负责、对将来负责。把责任教化融入于学习、生活之中，培育学生勇于担当责任的意识和精神。5、开展诚信、感恩教化活动。通过开展形式多样、内容丰富符合青少年学生心理发展特点和成长规律的诚恳守信系列主题教化活动，让学生了解做一个诚信人的基本要求。通过“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然”等系列感恩活动的开展，促进广阔青少年养成“关切他人、

37、理解他人、知恩图报”的良好品质。6、加强法制教化。仔细落实“六五”普法教化工作安排，广泛开展法律学问普及教化，切实提高青少年学生的法律学问知晓率;坚持开展“学法遵守法律”专题宣扬教化活动，引导小学生学法、懂法、用法、遵守法律，降低青少年违法犯罪率。抓好网络文明教化，引导和教化学生健康上网，抵制不良信息;增加抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀实力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。主动组织开展“普法宣扬周、宣扬月”活动，实行普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增加法制教化的实效性。九月作为法制教化宣扬月，各校要主动邀请法制副校长，公安、法院、司法、检察院等部门的领导、专家到学校给学生做法制报告

38、，把法制教化落到实处。7、切实加强心理健康教化，为心理解压，让心理解放。各学校要依据校情实际，健全学生心理健康教化工作制度，优化心理询问室建设，上好每周一节的心理健康教化课，通过开展“心理健康学问讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生驾驭心理健康学问，学会心理自我调整，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的实力。加强心理健康教化高效教学研讨，运用好“心理健康教化读本”，组织开展心理健康教化课堂评优活动，有效提升心理健康教化质量。8、加强珍爱生命、平安教化。开学初，要重点加强师生平安学问教化。各学校要制定切实可行、行之有效的平安教化安排，落实好平安教化内容，保证每周开设一节平安教化课，并结

39、合学校实际和季节的改变充溢平安教化内容，要把平安教化与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教化活动有机结合起来，要在全体师生中坚固树立“生命至上、平安第一、预防为主”的思想，增加师生防范意识，要通过平常应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救实力。9、自主、合作、探究意识教化。“问题导学、互动探究”课堂教学模式成效如何?很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究实力的提升。为此，围绕课改，重点培育学生六个方面的素养和实力：一是集体主义荣辱观;二是敬重他人、互帮互助的精神;三是团队合作实力;四是自我约束实力;五是张扬特性、擅长表达和表现的实力;六是挑战自我、勇于探究的实力。10、11

40、月份，教化局与区文明办联合组织开展全区中小学德育工作先进学校评比活动。(三)拓宽德育渠道，构建“一主两翼”的德育网络进一步完善学校、家庭、社会“一主两翼”的德育网络。要将“留守孩子”的管理作为工作重点，通过家长学校、家访等渠道加强与学生家长的沟通和联系，主动争取家长的理解、支持与协作;充分利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教化成果，听取家长和社会各界的看法和建议，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量;充分利用校内外德育资源优势，制定切实可行的活动安排，扎实地开展好社会实践活动。(四)彰显德育特色，主动创建德育特色示范校创建特色学校是我镇小学走内涵式发展的主要抓手，各校要根据“学校

41、发展规范+特色，学生发展合格+特长”的工作目标，将德育有机地渗透到特色学校的创建中去。详细要求是：以德育主题为特色项目来打造的学校必需紧紧围绕“德育项目特色德育特色项目学校德育特色特色德育学校”四个步骤，制定好特色学校发展规划和详细实施安排、开发出特色校本教材、开设好相关课程，并持之以恒地抓落实，不断彰显德育特色，争创特色显明、名副其实的德育示范校。下半年，区将组织对申报区德育特色的学校进行调研和评估。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页