人教版道德与法治八年级上册第六课责任与角色同在复习课件.pptx

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1、 温馨提示温馨提示 请准备好请准备好“第六课：责任与角色同在第六课：责任与角色同在”的的 导学案、课本、双色笔和我们激情！导学案、课本、双色笔和我们激情！第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在复习课复习课【复习目标】【复习目标】情感态度与价值观目标明确自己应承担的责任，增强责任感；对不言代价与回报承担责任的人心怀感恩之情；学会对自己、他人、社会和国家负责。能力目标通过区分、探讨、评估责任，提高我们的辨别、辩证和选择责任的能力。知识目标掌握责任的含义、来源；理解角色不同，责任不同；承担责任的意义，代价与回报，不承担责任的后果等。【重点难点】教学重点：责任的来源；学会感恩；对自己、他人、社会负

2、责。教学难点：承担责任的代价与回报，提升自身素质，增强履行责任的能力；正确评估，勇于担责，对不是自愿选择的责任更要努力承担好，做到我承担，我无悔。知识网络承担责任的代价与回报承担责任的代价与回报学生自主阅读夯实基础学生自主阅读夯实基础Q1、什么是责任？Q责任是一个人分内应该做的事情。Q2、责任来自于什么？（责任的来源）Q责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3、角色与责任的关系在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。Q4、我们应该怎样面对责任？Q（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。Q（2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责

3、的快乐和幸福。5、对自己负责任的意义只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。Q6、我们为什么应该学会感恩、对他人负责？Q（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。Q（2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。Q7、承担责任获得的回报有哪些？Q（1）获得的回报既包括物质方面也包括精神方面。Q（2）精神方面：无形的财富，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。Q8、承担责任付出的代价有哪些

4、？Q（1）付出时间、精力和金钱。Q（2）意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。Q9、面对责任应持有什么样的态度？Q（1 1）面对可以选择承担的责任面对可以选择承担的责任:Q在在很很多多情情况况下下，我我们们可可以以选选择择自自己己承承担担的的责责任任。我我们们既既然然选选择择了了自自立立自自强强的的人人生生，就就应应该该勇勇气气凭凭借借自自己己的的经经验验和和智智慧慧，对对承承担担责责任任的的代代价价和和回回报报做做出出正正确确的的评评估估，作作出出合合理理的的选选择择。无无论论怎怎样样，我我们们一一旦旦作作出出选选择择，就就应应该该义义无无反反顾顾地地担担当当起起应应负的责任。负的责

5、任。Q（2 2）面对不可选择又应该承担的责任：面对不可选择又应该承担的责任：Q有有些些该该做做的的事事情情，并并不不是是我我们们自自愿愿选选择择的的，但但是是我我们们仍仍然然要要为为它它们们承承担担责责任任。要要把把它它当当作作一一种种不不可可推推卸卸的的责责任任担担在在肩肩头头，不不抱抱怨怨，不不懈懈怠怠，全全身身心心地地投投入入，把把事事情情做做得得出出色色，做做到到我我承担，我无悔。承担，我无悔。对自己负责的意义对自己负责的意义：P67P67只有对自己负责的人，才能只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心

6、承担起时代和国家所赋予的使命。能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。误区警示误区警示针对学案中存在的问题针对学案中存在的问题1 1、书写不清晰规范、书写不清晰规范2 2、选择题不精准、选择题不精准3 3、审题不清，概括能力不强、审题不清，概括能力不强4 4、答题不分点，不标序号、答题不分点，不标序号要求：要求：1、全员参与，积极讨论，提高效率。、全员参与，积极讨论，提高效率。2、小组长分工要明确，安排好展示和点评同学；、小组长分工要明确，安排好展示和点评同学；3、讨论过程中要注意方法和规律的总结。、讨论过程中要注意方法和规律的总结。Q 20172017年年1212月月5 5日日，联联合合国

7、国环环境境规规划划署署将将环环保保最最高高荣荣誉誉“地地球球卫卫士士奖奖”，授授予予中中国国塞塞罕罕坝坝林林场场建建设设者者。塞塞罕罕坝坝林林场场位位于于中中国国河河北北省省北北部部，由由于于历历史史上上的的过过度度采采伐伐，土土地地日日渐渐贫贫瘠瘠，北北方方沙沙漠漠的的风风沙沙可可以以肆肆无无忌忌惮惮地地刮刮入入北北京京。六六十十年年代代初初，国国家家组组织织来来自自全全国国各各地地的的数数百百名名有有志志青青年年，在在极极端端艰艰苦苦的的环环境境下下植植树树造造林林。目目前前，这这片片人人造造林林的的森森林林覆覆盖盖率率已已达达80%80%，每每年年向向北北京京和和天天津津供供应应1.37

8、1.37亿亿立立方方米米的的清清洁洁水水，同同时时释释放放约约54.554.5万万吨吨氧氧气气。三三代代塞塞罕罕坝坝建建设设者者把把自自己己的的青青春芳华留在了这里，其中就包括春芳华留在了这里，其中就包括“六女上坝六女上坝”。能力提升能力提升Q19641964年年，陈陈彦彦娴娴2020岁岁，正正在在承承德德市市读读高高中中。当当时时，全全国国都都在在学学习习上上山山下下乡乡的的知知识识青青年年典典型型，陈陈彦彦娴娴和和同同宿宿舍舍的的几几个个好好姐姐妹妹也也响响应应号号召召毅毅然然来来到到塞塞罕罕坝坝。六六个个女女孩孩上上坝坝后后，从从最最基基础础的的工工作作干干起起，不不管管条条件件如如何何

9、恶恶劣劣，始始终终没没有有抱抱怨怨过过什什么么，坚坚持持努努力力地地克克服服困困难难，做做到到干干啥啥也也不不比比别别人人差差。上上至至林林场场领领导导、下下到到普普通通职职工工，都都对对她她们们刮刮目目相相看看，真真心心佩佩服这几个来自城市的女孩。服这几个来自城市的女孩。（1 1）看看了了塞塞罕罕坝坝建建设设者者的的先先进进事事迹迹，两两位位同同学学有有不不同同意意见见。小小亮亮认认为为：作作为为中中学学生生，我我们们要要对对自自己己负负责责。小小明明认认为为：作作为为中中学学生生，我我们们不不能能只只对对自自己己负负责责。选选择择你你支支持持的的一一种种观观点点，从责任的角度说明理由。从责

10、任的角度说明理由。Q支支持持小小亮亮的的观观点点：作作为为社社会会的的一一员员，我我们们每每个个人人首首先先要要对对自自己己负负责责。只只有有对对自自己己负负责责的的人人，才才能能使使自自己己的的潜潜能能得得到到充充分分挖挖掘掘和和发发挥挥，才才有有资资格格、有有能能力力、有有信信心心承承担担起起时时代代和和国国家家所所赋赋予予的的使使命命。所所以以作作为为中中学学生生，我们要努力学习，遵守学校纪律。我们要努力学习，遵守学校纪律。Q支支持持小小明明的的观观点点：很很多多人人在在为为我我们们的的成成长长和和幸幸福福生生活活承承担担着着责责任任。如如果果没没有有他他们们的的付付出出，没没有有他他们

11、们履履行行各各自自承承担担的的责责任任，很很难难想想像像我我们们的的生生活活会会变变成成什什么么样样。我我们们应应该该学学会会感感恩恩，主主动动关关心心、帮帮助助和和服服务务他他人人、奉奉献献社社会会，在在辛辛苦苦付付出出中中体体验验对对他他人人、对对社社会会、对对国国家家负责的快乐和幸福，共建和谐美好的生活负责的快乐和幸福，共建和谐美好的生活Q（2 2）结结合合塞塞罕罕坝坝建建设设者者的的先先进进事事迹迹，围围绕绕“做做负负责任的公民责任的公民”这一主题，发表自己的内心感言。这一主题，发表自己的内心感言。Q承承担担责责任任意意味味着着要要付付出出一一定定的的代代价价，也也可可能能会会获获得得

12、回回报报。我我们们应应有有勇勇气气凭凭借借自自己己的的经经验验和和智智慧慧，对对承承担担责责任任的的代代价价与与回回报报作作出出正正确确的的评评估估和和合合理理的的选选择择，并并对对自自己己的选择负责，做到：我承担，我无悔。的选择负责，做到：我承担，我无悔。Q要要向向那那些些履履行行社社会会责责任任却却不不计计代代价价和和回回报报的的人人学学习习。正正因因为为他他们们敢敢于于承承担担责责任任、敢敢于于担担当当，我我们们的的生生活活才才更更加安全、温暖、充满阳光和希望。加安全、温暖、充满阳光和希望。Q无无论论何何时时何何地地，我我们们都都应应努努力力提提升升自自身身素素质质，增增强强履履行行责责任任的的能能力力，勇勇于于承承担担责责任任，在在激激扬扬青青春春、开开拓拓人人生生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。