背影教学ppt课件.ppt

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1、总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦感谢一路上有你！朱自清(18981948),字佩弦，号秋实。江苏扬州人,现代著名的散文家、诗人、学者。散文匆匆、春、荷塘月色，以及一些文艺论著，收在朱自清全集里。差使交卸 狼藉簌簌踌躇 栅栏 蹒跚举箸 赋闲

2、 擦拭 迂腐 琐屑 颓唐 奔丧j s s chu ch zhpnshnzh f shsuxitu sngxichi慰藉jiyv背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”v我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸停笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显

3、出努力的样子。作者描写父亲的背影，先作外貌描写，然后作动作描写。用特写镜头精细地描写父亲过铁道、爬月台的动作，形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难，写出了强烈的爱子之心，流露了父爱力量的巨大，催人泪下。v这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背景混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。v 1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。v 1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。v 19

4、17年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。背影的故事就发生在这一年。v 1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。v 1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。v 1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。v 1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了背影。v 王君生之苦痛与爱之艰难再读 朱自清是怀着羞愧、伤悲、感恩等复杂的情感写作背影的，作者写背影其实用情极深、用力极猛。短短一篇背影里有悠长的朱自清的生活史、情感史、思想史

5、。背影背后的故事更让我们看到了人性中真实的一面。作者的忏悔是很沉重的，沉重到每思及此，就流下眼泪。倪文尖：何以成为经典背影背后的故事唉！我不知何时再能与他相见！情感凝结背影所传达出来的“沧桑感”是沉重的，它潜隐在作品的字里行间。背影写的是一个时代和家庭的“大背景”下的人物的“小背影”。陈日亮：你读出了多少“背影”再读“背影”我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。龙应台目送再读“背影”“1928年，我家已搬至扬州东关街一所简陋的屋子。秋日

6、的一天，我接到了开明书店寄赠的背影散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。“父亲在看到背影的几年后，便带着满足的微笑去世了。”（朱自华朱自清与）结束语：一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次

7、菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩 火车就要开了我就要走了离别就要来了话怎么说呢眼看天气秋了叶子在哭了转身是背影了你就进了往事了我知道这以后以后的以后可能再见不到你了只是那时候极不愿意承认这念头于是你转身后转身了以后那背影在这么多年以后还能够鲜活的在我的眼眶中微微颤抖微微颤抖背影改编自朱自清背影开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。作文开头方法:开门见山，点明中心，引出下文写作角度看背影开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。中间：近几年来，父亲和我都是东奔西走结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能

8、与他相见。作文结尾方法:照应开头（首尾呼应）、画龙点睛写作角度看背影写作角度看背影选材：难忘的“背影”v 文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落?v 惦记背影（思念父亲）v 刻画背影（望父买橘）v 惜别背影（父子分手）v 再现背影（别后怀念）写作启示选材要突出文章中心在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做的哪些事？照看行李讲定价钱送我上车拣定座位叮嘱儿子嘱托茶房一笔带过非常简略 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥

9、胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。v 作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受：感动于父亲的背影 写作启示写作文要写出自己的真情实感写作角度看背影写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。写作启示：作文中写人时要运用语言描写“不要紧，他们去不

10、好。”“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？写作启示：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱。写作启示v作文开头方法:开篇点题、引出下文v作文结尾方法:照应开头、画龙点睛v选材要

11、突出文章中心v叙事要详略得当v写作文要写出自己的真情实感v作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等仿写背影要求：.选择那些平常而又饱含深情的素材。表现父母对自己的爱，题目自拟，写出真情实感；.学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相结合；.人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试运用环境烘托。背影山东省淄博市齐陵一中初一四班刘栋大伯过世已经好几年了，我最难忘的是那次他留给我的高大的背影。那是一年夏天，我刚刚八、九岁吧，稍稍懂些事，大伯把我接到奶奶家去吃饺子。傍晚，我恋恋不舍的离开奶奶家，顺着平坦的公路往回走去。天阴沉沉的，走着走着，突然刮起了大风，空中又打闪又响雷，变的

12、昏暗了许多。又一会儿，天上便噼里啪啦地落下了黄豆般大的雨点，打在地上一个坑一个坑的，把我浑身也很快淋湿了。我便赶快往家里跑去。突然，我听见了喊声，回头一看，原来是大伯向我这边跑来。我看见他披了件黄布褂子，穿了双黑布军鞋，口里喘着粗气，头发被雨水淋湿了，发尖上还滴着水，我不禁心中一阵激动。他跑到我身边，脱下了那件厚厚的褂子给我披上，然后，又把我背了起来，迅速的往我家跑去。大伯虽然身材高大，却是个病秧子，天天吃药，隔几天就打一次针，却总查不出什么毛病。我想：“大伯这次送我回家，被雨水淋成这样，会感冒的。”想到这里，我便说，“大伯，你回家吧，我自己能回去。”“不行，这是你奶奶教给我的光荣任务，我一定

13、得完成这个光荣的任务。”说着背起我，一脚踏进了泥水里，深一脚浅一脚的往前走去。这时，我的心里感到暖烘烘的。一会儿，他便背着我到了家，把我往屋子中间一放，说：“快让妈妈给你换换衣服。”说完，他便转身往回走了。这时，我看见了他那穿着黑布军鞋、黄布大褂的背影，消失在雨帘中，我的泪不禁簌簌的流了下来。果然不出我所料，过了不长时间，大伯生病住院的消息传入我的耳朵。我和妈妈赶到医院，看到了大伯，他脸色蜡黄，精神憔悴，紧闭着眼睛躺在病床上，药液正在缓缓的滴入他的身体。临走的时候，妈妈悄悄的问了医生一句话，医生也悄悄地说：“病人早就得了肺癌，却一直没检查出来，如果早治疗的话还行。前几天被雨淋只是个诱发因素，这

14、次发病恐怕”这时，我的泪又簌簌的落了下来。我又一次冲进病房，呆呆的看着大伯那憔悴的脸。大伯突然醒了，用那软弱无力的手拉着我的胳膊：“好孩子，哭什么！大伯这不是好好的么？好好学习，将来当医生”说着说着，他那抓住我的手又垂了下去，他又一次昏迷了过去。这时，我泪如泉涌，妈妈也流下了眼泪。虽然大伯离我而去已经好几年了，但我总会想起那个高大的黄布大褂的背影。【简评】这篇文章在结构形式和语句表达上仿写了朱自清的背影，感情深沉，生动感人。文中的大伯身患绝症仍冒雨送侄子回家，用一片爱心对待侄子，侄子则对大伯满怀尊敬与怀念，用充满感情的笔记录了自己的心曲。读罢此文，我们不禁为这种亲情而打动。那双大脚在我幼小的心

15、灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。（2）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。（3）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。

16、”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我“开飞车”。v（4）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？”（5）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自

17、禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧v 那双大脚v 在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。v 孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，

18、只是对我微微一笑。v 一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我“开飞车”。v 现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我

19、的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？”v 而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧v v【点评】本文语言简练朴实！小作者的三次问话写出了三个不同的场景，而且在巧妙的对比中，把温馨与伤痛传递给了读者。小作者没有什么豪言壮语，但是简单的问话却发自内心，很让人感动！试问：没有亲身经历能写出这样的文章吗？所以，真情实感最打动读者。那是我小时侯 那是我小时侯常坐在父亲肩头 常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯 父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛 父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒 忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后 等我长大后山里孩子往外走 山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱 想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗 盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老 都说养儿能防老可儿山高水远他乡留 可儿山高水远他乡留都说养儿为防老 都说养儿为防老可你再苦再累不张口 可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋 愿天下父母平安渡春秋父亲歌曲欣赏