全面精益化生产管理.完整版PPT文档课件.ppt
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1、全面精益化生产管理2一、精益生产方式概论一、精益生产方式概论 二、浅谈丰田式生产方法与改善力的精细化二、浅谈丰田式生产方法与改善力的精细化三、精益生产中如何找准管理人员的职责定位三、精益生产中如何找准管理人员的职责定位四、精益生产中如何有效地推行生产管理工作四、精益生产中如何有效地推行生产管理工作 五、精益生产中如何利用五五、精益生产中如何利用五S来做好现场管理来做好现场管理六、精益生产中如何利用时间研究来做好工时管理的精细化六、精益生产中如何利用时间研究来做好工时管理的精细化七、精益生产中如何利用方法研究来做好工艺动作的精细化七、精益生产中如何利用方法研究来做好工艺动作的精细化八、精益生产中
2、如何有效利用工业工程八、精益生产中如何有效利用工业工程IE七手法七手法九、精益生产中如何进展生产管理与异常控制九、精益生产中如何进展生产管理与异常控制十、精益生产中如何进展生产设备全面预防保养十、精益生产中如何进展生产设备全面预防保养十一、精益生产中如何进展合理化改善十一、精益生产中如何进展合理化改善十二、精益生产中如何到达柔性管理的境界十二、精益生产中如何到达柔性管理的境界十三、精益生产中如何运用品管手法来开掘及控制品质问题十三、精益生产中如何运用品管手法来开掘及控制品质问题31)防止错误法防止错误法2)动作改善法动作改善法3)流程程序法流程程序法4)五五法五五法5)人机法人机法6)双手操作
3、法双手操作法7)工作抽查法工作抽查法41.防止防止错误错误法法(防錯法防錯法)(Fool-Proof)1.1 目的目的认识认识“防误法防误法”的意义的意义,及学习如何应用及学习如何应用“防误法防误法”的原理於我们的工作上的原理於我们的工作上,以避以避免工作错误的发生免工作错误的发生,进而达到进而达到“第一次就第一次就把工作做对把工作做对”之境界之境界.请將下列东西放入盒內请將下列东西放入盒內5以上面这个例子来看以上面这个例子来看,相信每一个人都会做到相信每一个人都会做到.想要想要做错也不可能做错也不可能,因为不同的开关根本就放不进因为不同的开关根本就放不进.61.2意义意义狭义狭义:如何设计一
4、个东西如何设计一个东西,使错误绝不会发生使错误绝不会发生;广义广义:如何设计一个东西如何设计一个东西,而使错误发生的机会减而使错误发生的机会减至最低的程度至最低的程度.因此更具体地说因此更具体地说“防误法防误法”是是:1.2.1 具有即使有人为疏忽也不会发生错误的构造具有即使有人为疏忽也不会发生错误的构造不需要注意力不需要注意力;1.2.2 具有外行人来做也不会错的构造具有外行人来做也不会错的构造不需要不需要经验与直觉经验与直觉;1.2.3 具有不管是谁或在何时工作都不会出差错的具有不管是谁或在何时工作都不会出差错的构造构造不需要专门知识及高度的技能不需要专门知识及高度的技能.71.3 基本四
5、原則基本四原則1.3.1使作业的动作轻鬆使作业的动作轻鬆;1.3.2使作业不要技能与直觉使作业不要技能与直觉;1.3.3使作业不会有危险使作业不会有危险;1.3.4使作业不依赖感官使作业不依赖感官.82 动动作改善法作改善法2.1 改善人体动作的方式改善人体动作的方式,减少疲减少疲 劳使工作更劳使工作更为舒适、更有效率为舒适、更有效率,不要蛮干不要蛮干.2.2 动作的改善法简称为动作的改善法简称为“动改法动改法”,其原则其原则是是:省力原则省力原则省时原则省时原则舒适原则舒适原则简化原则简化原则2.3 由来由来:动作改善原则为动作改善原则为“吉尔勃斯吉尔勃斯”(Gilbreths)所首创称为所
6、首创称为“动作经济与效率动作经济与效率法则法则”,后经若干学者详加研究改进而成后经若干学者详加研究改进而成,称之称之为为“动作经济原则动作经济原则”,为更易表现其含义为更易表现其含义,我们我们称之为称之为“动作改善原则动作改善原则”.9(一一)关于人体的动作关于人体的动作1 1).双手应同时开始并同时完成其动作双手应同时开始并同时完成其动作2 2).除规定休息时间外除规定休息时间外,双手不应同时空着双手不应同时空着3 3).双臂之动作对称双臂之动作对称,反向并同时为之反向并同时为之4 4).手之动作应以用最低级而能得满意结果者为妥手之动作应以用最低级而能得满意结果者为妥5 5).物体之运动量物
7、体之运动量,应尽可能利用之应尽可能利用之,但如需用肌力但如需用肌力制止时制止时,则应将其减至最小度则应将其减至最小度6 6).连续之曲线运动连续之曲线运动,较含有方向突发之直线运动较含有方向突发之直线运动为佳为佳.7 7).弹道式运动弹道式运动,较受限制或受控制之运动轻快确较受限制或受控制之运动轻快确实实8 8).动作应尽可能使其轻松自然之节奏动作应尽可能使其轻松自然之节奏,因节奏能因节奏能使动作流利及自发使动作流利及自发.动作经济原则动作经济原则2222则(则(A A)10(二二)关于操作场所布置关于操作场所布置9).9).工具物料应置于固定场所工具物料应置于固定场所10).10).工具物料
8、及装置应布置于工作者之前面近处工具物料及装置应布置于工作者之前面近处11).11).零件物料之供给零件物料之供给,应利用其重量堕至工作者手应利用其重量堕至工作者手边边12).12).要尽可能利用堕送方法要尽可能利用堕送方法13).13).工具物料应依照最佳工作顺序排列工具物料应依照最佳工作顺序排列14).14).应有适当之照明设备应有适当之照明设备,使视觉满意舒适使视觉满意舒适15).15).工作桌及椅之高度工作桌及椅之高度,应使工作者坐立适宜应使工作者坐立适宜16).16).工作椅式样及高度工作椅式样及高度,应可使工作者保持良好姿应可使工作者保持良好姿势势 动作经济原则动作经济原则2222则
9、(则(B B)11(三三)关于工具设备关于工具设备17).17).尽量除手的工作外尽量除手的工作外,以夹具或足踏代替之以夹具或足踏代替之18).18).可能时可能时,应将两种工具合并为之应将两种工具合并为之19).19).工具物料应尽可能预放在工作位置工具物料应尽可能预放在工作位置20).20).手指分别工作时手指分别工作时,其各别负何应按照其本能其各别负何应按照其本能,予以分配予以分配21).21).手柄之设计手柄之设计,应尽可能使与手之接触面增大应尽可能使与手之接触面增大22).22).机器上杠杆机器上杠杆,十字杠及手输的位置十字杠及手输的位置,应能使工应能使工作者尽量少变动其姿势作者尽量
10、少变动其姿势 动作经济原则动作经济原则2222则(则(C C)12学习以学习以符号符号及有系统化的方法及有系统化的方法,来观察记录一件工作来观察记录一件工作完成的过程完成的过程.3.1 3.1 目的目的:3.2.1 该件工作必需经历一个以上不同地点的动作该件工作必需经历一个以上不同地点的动作,才才能完成能完成.3.2.2 该件工作该件工作,必需经由一个以上的人来完成必需经由一个以上的人来完成.例例:厨师制作糕饼之过程厨师制作糕饼之过程.微粒电阻由微粒电阻由plate开始开始,经历不同之加工站完成產品经历不同之加工站完成產品.病人之医院掛號、看病、取药之过程病人之医院掛號、看病、取药之过程.太空
11、梭的装配及发射过程太空梭的装配及发射过程.3.流程程序法流程程序法(流程法流程法)3.2 3.2 应用范围应用范围:131.1.用以用以记载记载現行工作之過程現行工作之過程.2.2.依依1.1.之之记录记录,加以加以质问质问,寻求寻求改善之地方改善之地方.3.3.用以比用以比教教改善前及改善改善前及改善后后之差之差异异情形情形.3.3 3.3 功用功用:使用使用符号符号及及图图例例介绍介绍:为简易明示记录流程之过程为简易明示记录流程之过程,美国机械工程学会美国机械工程学会(ASME)制定了制定了下列之代表符號下列之代表符號:3.4 3.4 名名词释义词释义:A作业作业搬运搬运储存储存等待等待检
12、验检验14流程程序图流程程序图 辅教37 1555W1H法法又称又称5 乘乘5何法何法又称质疑创意法又称质疑创意法简称五五法简称五五法.4.1 4.1 手法名手法名称称:学习本手法的目的是在学习本手法的目的是在:熟习有系统的质问技巧熟习有系统的质问技巧,以协助我们发掘问题的以协助我们发掘问题的真正根源所在及可能的创造改善途径真正根源所在及可能的创造改善途径.4 55W1H法法(五五法五五法)4.2 4.2 目的目的:16所谓所谓55W1H:5W是指:是指:WHERE何处何处,在什么地方在什么地方,空间空间 WHEN 何时何时,在什么时候在什么时候,时间时间 WHAT 何者何者,是什么东西是什么
13、东西/事生事生产产对象对象 WHO 何人何人,是什么人做是什么人做/生生产产主体主体 WHY 为何为何,为什么如此为什么如此这五这五个字母之开头都是由个字母之开头都是由“W”开始开始,所以称之为所以称之为“5W”.1H是指是指HOW如何如何,怎么做的怎么做的.这个英文字母是由这个英文字母是由“H”开头开头,所以称之为所以称之为“1H”.4.3 4.3 意義意義:A5是是5次次,表示对问题的质疑不要只问一次而要多问几次表示对问题的质疑不要只问一次而要多问几次,不是刚不是刚好只问好只问5次次,可多亦可少可多亦可少.175W1H是一是一个个探討探討问问題的技巧題的技巧,“5 乘乘”是告是告诉诉我我们
14、们同同样样的的5W1H最好要最好要“多问几次多问几次”才好才好.4.3 4.3 意意义义:B?针对问针对问題只題只问问一次夠嗎一次夠嗎?当当然不然不!?多问几次多问几次,就可找到就可找到问问題的真相了題的真相了.185个个WHY195 5个为什么的方法个为什么的方法适合的来源未知适合的来源未知非常接近真正非常接近真正理由的理由理由的理由为什么为什么为什么为什么为什么为什么为什么为什么表面的理由表面的理由为什么为什么看得看得见见的現象的現象真正的理由真正的理由因因20 多层次为什么的方法很接近很接近确确实实原因的原因的原因原因很接近很接近确确实实原因的原因的原因原因很接近很接近确确实实原因的原因
15、的原因原因很接近很接近确确实实原因的原因的原因原因很接近很接近确确实实原因的原因的原因原因确实确实原因原因表面原因表面原因表面原因表面原因表面原因表面原因确实确实原因原因确实确实原因原因确实确实原因原因确实确实原因原因看得到看得到的現象的現象品品质质展展开开21225.5.人人机机法法研究探讨操作人员与机器工作的过程研究探讨操作人员与机器工作的过程,藉以发掘出可资改善的地方藉以发掘出可资改善的地方.5.1 5.1 手法手法名称名称人机配合法人机配合法(Man-Machine Chart),简称为简称为“人人机法机法”235.2 5.2 目的目的人机配合法人机配合法,主要在分析人工或机器之能量间
16、余主要在分析人工或机器之能量间余,以谋消除浪费增进效率之道以谋消除浪费增进效率之道.在一般人机配在一般人机配合法中合法中,操作者之工作週期时间往往比机器运操作者之工作週期时间往往比机器运行之週期时间为短行之週期时间为短,为谋利用这段閒余时间为谋利用这段閒余时间,吾人吾人往往考虑两种可能性往往考虑两种可能性:(1)利用此空间时利用此空间时,操作另一部机器操作另一部机器.(2)利用这段空间时间利用这段空间时间,作清除削屑作清除削屑,规量规量工作物或其他手工之操作工作物或其他手工之操作.由這兩種可能性之考慮所得改進之結果由這兩種可能性之考慮所得改進之結果,大都使操大都使操作者之工作能量作者之工作能量
17、(時間時間)能作最充份之利用能作最充份之利用.245.3 5.3 意义意义以图表的方式以图表的方式,记录操作人与一部机器或多部机记录操作人与一部机器或多部机器之操作关係器之操作关係,并借此记录来做进一步之分析与并借此记录来做进一步之分析与改善改善.5.4 5.4 应用范围应用范围(1)1人操作人操作1部机器或多部机器部机器或多部机器(2)数人操作数人操作1部机器或多部机器部机器或多部机器(3)数人操作一共同之工作数人操作一共同之工作25位置简图位置简图制制品品简图简图人之人之动动作作時時间间刻刻度度(分分)机器机器之之动作动作位位置置制制品品26 举例说举例说明明有一人操作一台机器有一人操作一
18、台机器,把装在模子的液体材料把装在模子的液体材料(稍有粘性稍有粘性)投入机器后开始操作投入机器后开始操作,经过一定时经过一定时间从机器取出间从机器取出,並从模子取出成品並从模子取出成品,然后再装入然后再装入液体材料等反液体材料等反复复性的作业性的作业.目前目前,因机器的使用率不高因机器的使用率不高,而未能达成预期生而未能达成预期生產量產量,问如何加以改善问如何加以改善,其改善的重点为何其改善的重点为何.271.1.作作业员业员的作的作业业 把材料把材料装入装入模子模子(放材料放材料)把模子放入把模子放入机器机器(放模放模)开动机器开动机器(开机开机)等待等待机器机器加工加工 停止停止机器机器(
19、停停机机)取出模子取出模子(取模取模)取出成品取出成品(取成品取成品)100100秒秒1616秒秒1313秒秒8 8秒秒1212秒秒1818秒秒2.2.機器的作業機器的作業 放入模子放入模子(放模放模)开动机器开动机器(开动开动)加工加工(机机器加工器加工)停止停止(停止停止)取出模子取出模子(取模取模)等待放入模子等待放入模子1616秒秒1313秒秒9090秒秒8 8秒秒1212秒秒(解解)明确作业员与机器的作业內容及其同步时明确作业员与机器的作业內容及其同步时间的关系间的关系.28人人-机程序图机程序图(现状现状)100放材料放材料等待等待11818取成品取成品取模取模1212取模取模停止
20、停止88停停机机机器机器加工加工9090等待等待开动开动1313开机开机放模放模1616放模放模作作业业時間時間時間時間作作业业机机器器通过通过時間時間(秒秒)作作业员业员2020404060608080100100120120140140160160180180200200220220240240(257)(257)2020404060608080100100120120140140160160180180200200220220240240(257)(257)29现状的现状的过过程时间为程时间为257秒秒,机器等待为机器等待为118秒秒,因此因此,一一周周程中的机器作业率程中的机器作业率=
21、过程时间过程时间-等待时间等待时间 257-118257-118 过程时间过程时间 257257=54.1%=54.1%为减少作业员及机器的为减少作业员及机器的“等待等待”,检检讨讨是否是否可以利用可以利用“机器加工机器加工”的时间的时间,由作业员来由作业员来“放材料放材料”,如此如此,则需另增则需另增1个模子个模子.使用使用2个模子的作业个模子的作业周周期如下期如下:30由此由此,可绘可绘制制新的人机图如下图新的人机图如下图:(改善后改善后)18取成品取成品取模取模1212取模取模停止停止88停停机机100放材料放材料开动开动1313开机开机放模放模1616放模放模作作业业时间时间时间时间作
22、作业业机器机器通过时间通过时间(秒秒)作作业员业员202040406060808010010012012014014016016018机机器器加工加工9010等待等待等待等待31过过程程时间时间由原來的由原來的257257秒秒缩缩減減为为167167秒秒.又一又一过过程中的程中的机机器使用率器使用率为为167-28167-28167167=83.2%=83.2%亦即亦即较较改善前的改善前的54.1%54.1%提高了提高了29.1%29.1%326.6.双双手操作法手操作法简称为简称为“双双手法手法”6.1 6.1 目的目的学习有系统的记录人体双手学习有系统的记录人体双手(足足)动作的过程动作的
23、过程.我们是否尽力发挥出我们我们是否尽力发挥出我们“双手万能双手万能”的功用的功用.当我们在工作时当我们在工作时,是否都是利用双手在是否都是利用双手在动作呢动作呢?每一个人都会说每一个人都会说“当然是当然是”.如果再如果再问下去问下去,您的双手在工作时您的双手在工作时,有一只在有一只在“閒置閒置”的状態下的状態下,所佔之比率有多少所佔之比率有多少,相信有许多人都相信有许多人都不能够回答出来不能够回答出来.“双手操作法双手操作法”就是希望能帮助我们了解就是希望能帮助我们了解双手在操作时双手在操作时“闲置闲置”的状况的状况,並寻求改善的並寻求改善的方法方法,以发挥双手的能力以发挥双手的能力.33左
24、手左手动动作說明作說明操移把等操移把等作作动动持待持待操移把等操移把等作作动动持待持待右手右手动动作說明作說明 D1 D D2 D D3 D D4 D D5 D D6 D D7 D D8 D D9 D D10 D D11 D347.7.工作抽查法工作抽查法7.17.1工作抽查之工作抽查之意义意义工作抽查是应用统计学理论工作抽查是应用统计学理论,不需任何时间研不需任何时间研究设备究设备,以随机抽样以随机抽样(Random Sampling)之方之方法法,探求生产效率之技术探求生产效率之技术.因此少数的工作观测因此少数的工作观测员员,即可记录整个工厂之生产情况即可记录整个工厂之生产情况.357.4
25、7.4抽抽样样及工作抽查之好及工作抽查之好处处 为什么我们要採取为什么我们要採取“抽样抽样”的方法的方法,而不採取而不採取“全部全部”调查的方法呢调查的方法呢?其原因大致可归纳成以下数据其原因大致可归纳成以下数据:时间上之不允许时间上之不允许.成本大成本大.不可能不可能母群体太大或无限母体群母群体太大或无限母体群,要完成要完成全部调查之工作实属不可能全部调查之工作实属不可能.不可以不可以破坏性之调查破坏性之调查,例如炮弹之检验吾例如炮弹之检验吾人不能每一个都拿来做发射试验人不能每一个都拿来做发射试验.不必要不必要全体调查有时並不能比抽样调查所全体调查有时並不能比抽样调查所获得之结果更可靠获得之
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