航空材料研究院人力资源管理建议报告课件.ppt

《航空材料研究院人力资源管理建议报告课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《航空材料研究院人力资源管理建议报告课件.ppt（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、26/9/2001-PAGE1 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告北大纵横管理咨询公司二零零一年九月机密北京航空材料研究院人力资源管理建议报告26/9/2001-PAGE2 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告导读招聘人力资源规划和配置考核培训和发展薪酬 综述26/9/2001-PAGE3 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告人力资源管理的发展历程传统的人事档案管理(数据存储）事务人力资源战略管理外部资源利用，共享服务的基础为其他部门服务知识管理知识递送知识与战略 分析199019801960200026/9/2001-PAGE4 ALLPKU-BIAM-人力资源管理

2、建议报告人力资源管理体系及支持系统组织使命组织结构职位说明信息流向组织管理人员任职资格制度人员选拔、培育、善用、发展政策人员管理推行任职资格管理建立业绩标准（KPI）建立薪酬体系招聘调配调工、调干用工合同劳动保险各种证件办理人事管理工资、奖金股金各种津贴其他福利报酬管理培训管理技术系列专业系列管理系列晋升管理评价目的评价方式评价结果的应用绩效管理建立素质模型价值导向培训上岗培训开发培训计划组织实施26/9/2001-PAGE5 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告航材院人力资源管理存在的问题总结规划招聘培训发展考评激励薪酬人力资源管理无系统性无制度化，内外部人力资源未得到合理使用和配置

3、培训投入不足培训引导不足培训无制度员工发展与航材院发展目标未有效结合缺乏规范考评，经验居多考核结果无用途激励手段单一激励不足薪酬制度造成内外不公平感薪酬激励效果不佳无人力规划不能满足航材院长期发展目标要求26/9/2001-PAGE6 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告航材院人力资源体系建立的原则：以人为本，强化制度建设和执行原则一：人力资源管理目标要从航材院整体经营目标出发进行考 虑 原则二：完善人力资源管理的各个环节的制度，从人治转向法治原则三：立足于航材院整体考虑方案可行性原则四：以激励制度为核心，立足于绩效体系建设原则五：以培训发展为宗旨，致力于建立优秀员工队伍26/9/20

4、01-PAGE7 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告导读招聘人力资源规划和配置考核培训和发展薪酬 综述26/9/2001-PAGE8 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告有针对性地进行人力资源规划，着眼于航材院长远发展角度建设高素质员工队伍规划目标人员合理流动和配置精干研发队伍精简职能管理队伍有效制约和激励整体建议引入竞聘机制，提高招聘质量建立淘汰机制加强人员培训、发展建立完善的考核机制，以识别绩效优异的员工26/9/2001-PAGE9 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告目前人员现状与未来人员需求的差距是人力资源规划的出发点分析目前人力资源状况，清楚目前人员存量的

5、优势和劣势预测未来需求的人力状况制定一个有效的计划来弥补差距短缺过剩招聘 裁员人力资源规划通过定岗定编来实现26/9/2001-PAGE10 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告进行系统的工作分析，明确岗位职责，合理有效地进行岗位分工使招聘工作有据可依，规范运作；使工作分配更具科学性，系统性；确定工作要求，以建立适当的指导与培训内容；确定工作之间的相互关系，以利于合理的晋升、调动与指派；为制定考核程序及方法提供依据；为改进工作方法积累必要的资料，为组织的变革提供依据；为确定组织的人力资源需求、制定人力资源计划提供依据；工作分析的目的：26/9/2001-PAGE11 ALLPKU-BI

6、AM-人力资源管理建议报告工作分析的内容基本资料 工作描述 任职资格说明 工作环境 职务名称直接上级职位所属部门工资等级工资水平所辖人员定员人数工作性质工作场所工作环境的危险性职业病工作时间特征工作的均衡性工作环境的舒服程度工作概要工作活动内容工作职责工作结果工作关系最低学历工作的年限和经验一般能力兴趣爱好个性特征性别年龄特征体能要求26/9/2001-PAGE12 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告导读招聘人力资源规划和配置考核培训和发展薪酬 综述26/9/2001-PAGE13 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告根据工作分析结果，结合航材院目前人力资源需求开展招聘工作原

7、则“公开”、“平等”、“高效”、“择优”招聘需求现有职位的空缺业务扩大的需要航材院对组织机构有所调整的需要调整不合格的员工队伍为确保航材院发展所需的人才储备急需的外来资深人士突发的人员需求招聘形式内部招聘（竞聘）外部招聘（竞争对手处挖人、校园招聘、人员推荐、猎头公司与人才市场）26/9/2001-PAGE14 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告人员招聘工作责任的划分制定整体用人计划办理招聘广告的审批手续招聘广告的联系刊登应聘信件的登记笔试组织航材院情况介绍体格检查和背景调查正式录取通知的发放办理录取报到手续负责录用人员的培训招聘计划的制定和报批招聘岗位要求的填写新岗位职务说明的撰写笔

8、试考卷的设计应聘人员的初选面试和候选人员的确定人力资源部门的职责用人部门的内容和职责26/9/2001-PAGE15 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告内部招聘流程发布内部招聘信息应聘者前来应聘人力资源部初步筛选合格主管领导办审批面试甄选小组面试按岗位要求评估必要测试合格不进行人事调动否是同意否是公布人事调动名单办理调动手续否是是26/9/2001-PAGE16 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告外部招聘流程发布招聘信息应聘者前来应聘合格者主管领导审批面试小组复试按岗位评估办理入职手续、确定试用目标试用期考察办理转正手续不合格者勉强合格者人力资源部初试是否接受决定录用输入外

9、来人才储备库否是否是人力资源部初步筛选不录用体检合格合格者勉强合格者不合格者不合格者合格者必要测试26/9/2001-PAGE17 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告导读招聘人力资源规划和配置考核培训和发展薪酬 综述26/9/2001-PAGE18 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告考核驱动着整个人力资源管理流程的运行招聘个人发展职责任命业绩评估招聘的类型和人数进行必要的职位重组以满足晋升或解聘的目标依据考核结果发放绩效工资使直线主管能更好地指导员工使员工能更好的挖掘自身的培训需求对人力资源和现有的职责/任务进行评估找出有潜力的员工薪酬组织设计26/9/2001-PAGE1

10、9 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告考核体系设计的原则客观性原则全面性原则相关性原则效率性原则针对性原则能够定量的指标尽量量化，不能定量的指标通过详细、全面的描述定性的分析，使主观性尽可能降低通过不同的考核人员（上级、同级、下级、自身），不同的考核维度（态度、能力、业绩），全面反映考核对象的情况每类考核人员只针对熟悉并有密切关系的部分对考核对象进行考核，例如同级部门管理者考核周边绩效，同事考核合作精神，下级考核管理能力等在较少的时间、人力投入的条件下，取得较为客观的考核结果对于不同职位、不同部门的考核对象，各考核主体（上级、同级、下级、自身）评价结果权重不同，各考核维度（态度、能力

11、、业绩）所占比例不同26/9/2001-PAGE20 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告建立考核体系要解决几个重要问题获取对系统的支持选择适当评价工具选择评定者应用考核结果保证评估公平获取高层管理者的支持获取直线主管的支持寻求员工的投入注重实用性成本（开发成本、执行成本）与考评效益成比例根据工作性质的不同采取不同的考核方式决定上级、下级、同事、自我评价的范围以及权重根据不同考核对象的工作性质确定不同的考核频率考核结果没有应用等于没有考核将考核结果应用于薪酬、晋升等不同方面对不同人考核虽然采用不同方式，但是要保持相同的尺度，不允许特殊照顾建立员工投诉系统，保证评估的公平性26/9/20

12、01-PAGE21 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告考评程序考评期初，被考评者上级与被考评者商定绩效目标考评期末，考评主体给被考评者评出考评分数 人力资源部将考评结果进行汇总，并报考评委员会审批 被考评者的直接上级将审批后的考评结果反馈给被考评者，并就其绩效和进步状况进行讨论和指导 员工对考评结果提出申诉，由人力资源部协调和处理26/9/2001-PAGE22 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告航材院考评总体维度考评维度从工作结果角度评价工作完成情况从工作过程的态度角度评价从工作过程展现的能力角度评价任务绩效周边绩效管理绩效协作性责任性积极性协调交涉能力指导统帅能力从本职

13、任务完成结果角度评价从对相关部门服务的结果角度评价从管理工作的结果角度评价纪律性知识学习能力理解判断能力开拓创新能力绩效 态度 能力基于不同岗位的特点设置指标和权重26/9/2001-PAGE23 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告考核因素定义表态度考核积极性协作性是否主动协助上级、同事做好工作是否能保持与同事良好的合作关系责任性对工作的失误是否常常逃避责任或辩解对上司是否有敷衍的现象纪律性是否能遵守工作规定、标准，以及其他规定是否能够保守航材院的技术秘密业绩考核是否积极地学习工作所需要的知识对工作是否有抵触情绪、严重程度如何是否主动承担一些额外任务是否经常提出新的思路和合理化建议任

14、务绩效管理绩效周边绩效从本职任务完成结果角度评价从管理工作的结果角度评价从对相关部门服务的结果角度评价26/9/2001-PAGE24 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告能力考核知 识学 习能力理 解判 断能力开 拓创 新能力协 调交 涉能力指 导统 帅能力沟 通协 调服务沟 通监 督指导是否具备本职工作所必需的管理知识能否快速吸收并掌握新的理论和方法能否准确理解上级的意图和指示，并在职权范围内做出行动能否对工作中出现的问题，迅速把握其实质，随机应变，作出正确的判断与决定，进而适宜地予以处理是否勤于思考，善于捕捉各种信息，不断提出新的工作方法能否创造性地解决工作中的问题能否清晰、正确

15、的表达自己的意图，说服对方，有效实现目标能否在上下级之间进行有效的口头或书面沟通在交涉过程中能否求同存异，避免冲突，减少摩擦是否掌握下属的能力与性格，合理地分配任务，组织下属去实现目标能否与下属保持良好的关系能否站在航材院的立场上，选择有效的沟通方法，协调处理本部门与相关部门间的工作关系，正确解决工作中遇到的问题能否提供优质高效的服务能否经常与下属进行有效的沟通能否根据下属的个性和能力合理地给予及时必要的指导是否关心下属的自身发展，并经常提出改进的要求或建议说明：以上指标除沟通、协调、服务由相关部门或同事考核，沟通、监督、指导由下级考核外，其他指标均由直接上级考核。考核因素定义表（续）26/9

16、/2001-PAGE25 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告职能部门管理人员和一般人员考评维度职能部门管理人员绩效能力任务绩效周边绩效管理绩效职能部门一般员工任务绩效能力态度高层人员绩效能力任务绩效管理绩效态度26/9/2001-PAGE26 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告研究室主任和其他人员考评维度研究室主任绩效能力任务绩效周边绩效管理绩效研究室工作人员任务绩效能力态度项目经理绩效能力任务绩效管理绩效态度态度26/9/2001-PAGE27 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告职能部门不同考核对象的考核主体与考核频率上级考核 同级考核 下级考核高层管理人员（不

17、含院长、书记）70%20%10%职能部门管理人员60%20%20%职能部门一般人员80%20%考核频率高层管理人员职能部门管理人员职能部门一般人员年度考核季度和年度考核季度和年度考核季度考核与年度考核结合采取季度考核的方式，一年四次，这样既可以避免月度考核导致的考核成本加大弊端，也避免了因为考核期限过长造成的员工绩效不能及时反馈的弊端；季度考核成绩汇总记入年度考核成绩中；26/9/2001-PAGE28 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告研究室不同考核对象的考核主体与考核频率上级考核 同级考核 下级考核研究室主任80%10%10%课题组组长90%10%研究室工作人员80%20%考核频

18、率研究室主任课题组组长研究室工作人员季度、年度考核根据课题周期考核，成绩直接记入季度、年度考核根据课题周期考核，成绩直接记入季度、年度考核项目考核与季度、年度考核相结合课题组成员以课题里程碑设定的时间段进行考核，其考核结果汇总并反映为季度考核成绩；未参加课题员工以季度考核方式考评；季度考核成绩汇总记入年度考核成绩中；26/9/2001-PAGE29 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告考核的结果作为人员变动的主要依据可明确地包括诸如领导能力、智力等特有品质基于业绩考核得分，强调结果/成就高表现尚可者考虑发展中低业绩不佳者给予警告，提供有针对性的发展支持失败者淘汰出局表现一般者保留原位低

19、 中 高中坚力量:进入下一个发展机会中坚力量:计划提拔，并特殊指导超级明星:多方向快速提升业绩能力潜力26/9/2001-PAGE30 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告导读招聘人力资源规划和配置考核培训和发展薪酬 综述26/9/2001-PAGE31 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告激励体系的设立原则薪酬的标准符合多劳多得的分配原则建立一个能够激励员工不断向上的心理环境使员工能够与航材院一同分享发展所带来的收益不同劳动分工的人员报酬在薪酬体系中的表现方式要有所区别，不同类型的贡献要有不同的补偿形式行业和地区内具备竞争力的薪水，但是不追求绝对领先考虑航材院的承受能力薪酬模

20、式的设立既要具备激励性，又能够使员工具备安全感26/9/2001-PAGE32 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告薪酬体系设立的原则是以岗位评价为基础，综合考虑其他因素，持续并全面反映员工对航材院的贡献员工绩效职务技能高低工作环境企业价值观工龄企业龄企业负担能力地区与行业薪酬劳动力市场岗位评价外在因素内在因素薪酬的实质是组织对员工贡献的一种回报，因此，薪酬制定要全面考虑员工对企业的各种贡献，即包含两部分内容：员工所处的岗位本身对航材院的价值和该员工在该岗位上为航材院创造的价值26/9/2001-PAGE33 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告未来将采取一种当期与长期结合、稳

21、定与浮动结合、岗位与技能结合的系统化薪酬结构总收入=+绩效工资年度奖金特殊贡献奖励+以岗位为基础，考虑员工技能因素 引进浮动工资，参照考核结果，将浮动工资与考核结果挂钩 当季考核结果在下一季度反映+月收入档案工资岗位津贴基本工资生活补贴福利补贴职务补贴特殊补贴提租补贴 根据航材院/各利润中心效益，按照个人月收入和考核结果综合考虑利润中心的季度奖金直接与该单位的季度效益挂钩；成本中心和职能部门在当季各利润中心效益平均值基础上，再综合考虑各利润中心对其的考评结果；各单位年底奖金与航材院整体效益挂钩；26/9/2001-PAGE34 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告岗位评价采用评分法，指

22、标分成4大类28小项，尽量科学合理地将岗位价值进行量化个人努力程度因素工作环境因素知识技能因素责任因素岗位评价根据航材院情况确定各项指标及权重组建专家小组，选择熟悉航材院情况的各层次人员试打分调整指标、权重正式打分26/9/2001-PAGE35 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告步骤一：将所有没有管理职务（部长/副部长，主任/副主任）的人员按照工作性质分成4个职系：科研技术职系，行政技能职系，行政事务职系，生产技能职系；步骤二：根据每个职系内员工资历、外部职称、绩效等因素的不同，决定航材院对员工的聘任职称。绩效一般的员工按照外部职称聘任，绩优员工可以破格聘任，表现不佳者或者对航材院

23、的贡献不大的员工也可以降级聘任。每个职系内部有3-5个职称等级；步骤三：将每个职称等级划分成个数相同的几个档次，每个档次代表岗位评价的一个分数范围，例如：一档表示岗位评价分数150分180分；步骤四：根据岗位评价分数把每个岗位对应到初级职称的每一个档次，例如：150分180分的某个科研技术岗位对应到科研技术职系初级职称等级一档；步骤五：根据员工聘任职称将每个员工对应到相应的职称等级，例如：在步骤二中评为中级职称且目前在150分180分的技术岗位任职的员工对应到中级职称等级一档；步骤六：未来如果聘任职称没有变化，在每个加薪周期内，在同一职称等级中晋级或者降级；如果聘任职称发生变化，则按照步骤五对

24、应到相应的职称等级中去，若调整后的级别低于当前职级，则按照就高原则保持当前职级不变，下一加薪周期再考虑晋级或降级。鼓励不同职系人员专精所长，在自己本职工作领域努力进取，而不是为了加薪去争取管理职位注：管理人员仅参与步骤四、五、六，且不涉及步骤六中有关职称等级的部分。26/9/2001-PAGE36 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告岗位津贴分等分级示意表管理职系科研技术职系行政技能职系职级初级职称等级中级职称等级高级职称等级x档3档2档1档 x档3档2档1档 x档3档2档1档行政事务职系150180生产技能职系26/9/2001-PAGE37 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议

25、报告调薪管理建议（1）员工实行考核晋档制度，每年调整一次；（2）如果航材院员工职位变动，则改拿新职位的各分数对应的岗位津贴；对于职位未变者，根据考核结果决定升降与否；（3）本年度年终考核成绩为“优秀”的员工，可在本岗位上晋升一档岗位津贴；（4）本年度年终考核成绩为“不合格”的员工，安排待岗培训，待岗期间执行航材院待岗管理的规定；（5）升档以同岗位相邻上一档为限，特殊情况应由院长/书记批准。对于已达到岗位最高档次的员工，年度考核时不再晋升；（6）年度内受累计记大过一次处分而未撤消者，次年内不得晋升；26/9/2001-PAGE38 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告导读招聘人力资源规划

26、和配置考核培训和发展薪酬 综述26/9/2001-PAGE39 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告培训的原则系统性原则 主动性原则 多样性原则 员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统性工程员工培训要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性强调员工参与和互动，发挥员工的主动性26/9/2001-PAGE40 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告完整的培训体系应该包括的主要内容员工知识培训不断实施本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识员工技能培训不断实施岗位所需技能的培训，使员工掌握完成本职

27、工作所必备的技能员工态度培训不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立航材院与员工之间的相互信任，满足员工自我实现的需求26/9/2001-PAGE41 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告培训运作流程部门负责人 受训员工 人力资源部主管院长/书记（正/付）提出培训需求编制培训计划更改？发布培训通知 选派受训人员 填写申请表安排员工参加培训提交培训总结考核完成培训记录所有资料归档接受培训否是不合格合格合格不合格提出培训需求 提出培训需求审批审批开具培训证明26/9/2001-PAGE42 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告建立员工发展制度，完善培训体系，引导人力资

28、源开发培训人员中高层管理者职能管理人员营销人员研发人员培训内容领导艺术，财务管理，沟通能力管理思想和专业知识培训产品知识、销售技能和服务规范培训项目管理能力，专业技术能力和综合技术能力培训方式MBA教育专项培训讲座同业交流MBA教育，自我学习和管理培训班，专题讲座、报告专项讲座、交流、案例讨论脱产学习、定期技术交流、轮岗技能工人各项技术技能 技术比武、轮岗培训目标职业经理人职业化管理水平高超的销售技能和服务水平成为研发骨干，技术带头人达到综合专业技能要求26/9/2001-PAGE43 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告针对不同职系的人员建立多种晋升通道，使员工有充分发展的空间不同职务通道人员职责划分清晰几种专门职务晋升通道有相同和平等之晋升机会各类通道中的同一级别享受同等的基本待遇，薪酬随着职称的晋升而相应地提高考虑航材院需要、员工个人实际情况及职业兴趣，员工在不同通道之间有转换机会26/9/2001-PAGE44 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告下一阶段工作计划组织结构设计确定岗位评价考核体系设计报告汇集、汇报培训体系设计招聘体系设计薪酬体系设计09/27-10/5 10/6-10/20 10/21-10/27 10/28-11/1职位说明书制作部门职责描述岗位定编26/9/2001-PAGE45 ALLPKU-BIAM-人力资源管理建议报告谢 谢！