苏教版三年级语文下册《狼和鹿》ppt课件.ppt

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1、狼说一说带有“狼”的成语狼奔豕突 狼狈为奸狼心狗肺 引狼入室狼吞虎咽 如狼似虎鬼哭狼嚎 狼子野心 说一说带有“狼”的故事三只小猪 狼和小羊 小红帽 东郭先生和狼七只小羊 狼 鹿18、和奸诈狡猾凶狠贪婪善良可爱温顺美丽 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，它们要时刻提防狼的暗算。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，它

2、们要时刻提防狼的暗算。说说狼是怎么“下毒手”“暗算”的。1、大声把课文读一读，难读的生字到生字表看看，多练几遍，把字音读正确，把句子读通顺。2、再次读课文，理解词语。思考：一百多年前的凯巴伯森林 后来的凯巴伯森林小鸟，鹿。小鸟，鹿。狼。狼。初读课文ki noj rn cn凯巴伯 闹饥荒 传染 葱绿b sh q dn捕杀 其他 一旦 d t p b提：提防 手提 泊：血泊 停泊读准字音贪婪 狩猎队 哀嚎 繁殖 灌木蔓延 妖魔 糟蹋 功臣 祸首“功臣”“祸首”速读课文，思考文中的“功臣”“祸首”分别指什么？认识词语葱 捕 退染注意点画右上是“九”写好生字狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人）鹿：祸首

3、（引起祸患的主要人物）学习任务一：森林的变化 1、朗读课文1、3自然段，画出文中描写凯巴伯森林景色的句子，想象文字描写的画面，读好句子。2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。（1）一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。（2）整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。造成森林如此变化的原因是什么？可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。学习任

4、务二：追根究底，明确原因 1、朗读课文第一、三自然段，了解鹿群数量的变化。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。3、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。1、朗读课文，思考鹿群数量的变化。那时森林里大约有()只鹿很快，鹿的总数就超过()只仅仅两个冬天，鹿就死去了()只到1942年，凯巴伯森林只剩下()只病鹿。四千十万六万八千四千十万四万八千2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群变化的原因。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统西奥多罗斯福决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，

5、到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉6千多只。当地居民会怎么说？当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉6千多只。凯巴伯森林从此成了鹿的王国。“鹿的王国”还可以怎么说？没有了敌人，从此鹿就过上了幸福的生活吗？紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了

6、八千只病鹿。交流讨论：鹿为什么会相继死去？缺少食物 没有狼3、引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁？人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。画出狼是“功臣”、鹿是“祸首”的原因。哪个词说明了人们没想到事情的结局？1、狼捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不会繁殖到使植被退化的程度；2、狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；3、鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑

7、的运动状态，促进了鹿的健壮发育。在几十年时间中，凯巴伯森林，包括里面的鹿、狼、人们发生了一些变化。再读读课文，把森林、狼、鹿、人们发生的变化找出来，用“居然”这个词语说一说。方法：找到了哪一处变化，就说哪一点。森林中不能没有鹿，也不能没有狼。没有了鹿，森林里就缺少了一份美丽和生机；没有了狼，鹿就要大量繁殖，就会闹饥荒，就会疾病缠身，所以它们都是我们的朋友。如果狼群、鹿群和人们一样有思想的话，会怎么想？选择一个开头，把狼群、鹿群、人们的想法说一说。人们如梦初醒鹿群恍然大悟狼群感慨万分 看到整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延，疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，“引狼入室计划”为了弥补灭狼

8、带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划，1995年得以实施，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。森林中的动物是这样一种关系，就是要保持生态平衡。其他的动物、植物、人们之间的关系是不是这样呢？狼和鹿“功臣”“祸首”森林人杀 保保护 破坏保护生态平衡如果老鹰少了，会发生：兔子增多，草少，水土流失。如果兔子少了，会发生：鹰少，草多，引发火灾。如果草少了，会发生：兔子少，鹰少，土地荒漠化。自然界中各种各事物都有内在联系，破坏生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。在扩号里填上合适的词。保护（）（）的森林（）的微笑捕杀（）（）的小鹿（）的朋友解除（）（）的狼（）的目光 把“鹿”和“狼”放在方框里组成成语。指 为马、心狗肺、吞虎咽 死谁手、狈为奸 按顺序把狼和鹿的关联找一找。吃光食物 鹿群病死或饿死 鹿繁殖 维护鹿群稳定 狼吃病鹿 鹿健康繁殖杀狼不杀狼 选一题写一段话。（1）当一回小小宣传员：请你为凯巴伯森林的入口处设计一块警示牌，把想要告诫人们的话写下来。（2）当一回总统助理：如果罗斯福总统还没有下达灭狼命令，你是他的总统助理，你准备怎样说服他取消这项政策呢？把你要说的话写下来。