小学环保活动总结八篇精选.docx
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1、小学环保活动总结八篇精选一、指导思想:依据德育室活动方案部署展示我校实践育人的人文性、社会性,使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合;营造“爱我家乡,爱护环境”的深厚氛围,让学生主动参加本活动,促进校本教材的可操作化.下面是我收集整理的小学环保活动总结八篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。篇1 小学环保活动总结一、指导思想:依据德育室活动方案部署展示我校实践育人的人文性、社会性,使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合;营造“爱我家乡,爱护环境”的深厚氛围,让学生主动参加本活动,促进校本教材的可操作化和普及化,提高学生对环保学问的更深化了解,同时也培育了学生的视察实力和解决问题的
2、实力。二、步骤:(一)学习阶段:1、主题班会:使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校内、对每个人的重要性和不行缺少性。2、校本教材学习:使学生深化了解家乡,增加爱家乡、爱校内的责任感,树立很强的主子翁意识,让每个学生以家乡而傲慢、而骄傲。3、开展一次社会调查:让学生切入社会,利用周末去体察四周不利于家乡环保的因素收到学生发觉的几十余条,这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例,有社会的、有学校的等等。(二)综合实践:1、主题班会:就几十条不利因素进行一次大探讨,想方法、出点子,从身边做起,从我做起,利用大探讨,让学生去解决这些问题,当然因为条件有限,现在只能从自身做起,从
3、身边做起。2、成立环保小分队深化校内每个角落,为校内的绿色、整齐出一分力、发一丝光,小分队的任务是不仅要自己做好,还要常常深化校内卫生死角刚好发觉问题、解决问题,同时还对一些破坏校内卫生、绿色的不良现象进行刚好指出并订正。3、出一期环保为主题的黑板报。4、由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近10分钟的环保小话剧,几乎让每个学生都参加这次编排,让他们深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。进行一次环保小论文评比活动,学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文,进一步打牢他们的环保意识,并对论文进行展示,激励其他学生都携起手来“爱我家乡,爱护绿色”。篇2 小学
4、环保活动总结在全国节能宣扬周以及全国低碳日来临之际,为进一步提高学生的环境爱护意识,xx市xx镇xx小学开展了“节能有我绿色共享”主题教化活动。一、营造气氛,深化宣扬。利用周一升旗仪式,向全体少先队员发出倡议,号召全体少先队员节约能源,从自身做起。二、仔细组织形式多样的主题活动。召开“节能有我、绿色共享”主题班会,实行绿色环保黑板报、手抄报竞赛。三、绿化、美化、净化校内环境。每天坚持三清扫,人人都有自己的劳动小岗位,做到了责任划分明确、制度严格,有检查、有评比、有总结、有表扬。四、由点到面,引导每个家庭共同参加。以各种形式向家长们宣扬环保理念,提高家长们的环保意识,让家长在生活中也能做到爱惜环
5、境。篇3 小学环保活动总结我校非常重视社区志愿服务活动的开展,在校长室的干脆领导下,本着“奉献、友爱、互助、进步”的.志愿者精神,本着“立足校内、奉献社会”的目的,开展了一系列志愿服务活动。现将活动状况总结如下:一、立足校内,开展“环保”服务大行动为宏扬中华民族“爱惜环境”的美德,广泛动员社会力气,切实解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际,赐予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。为了防止学校平安事故发生,学校成立了男老师护校志愿小队,学校11名男老师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务,安护学生高兴奋兴地来,安平安全地回。二、走进社区,走进家庭,开展“义工”服务大行
6、动一是以教化进家庭为主题,开展家庭教化指导活动。针对学生家庭教化引发的一些问题,学校审时度势,组建了以校长为首的家庭教化指导服务小队,出版雅风校报,并辟有家庭教化专栏,进行家庭教化专题讲座,指导家长科学施爱,艺术施教。二是组织学校与社区共建,开展“夕阳敬老”活动。组织老师和学生志愿者给社区里的老年人赠送了心愿卡和祝愿,并送去了水果等慰问品,为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们闲聊谈心,活动受到了社区居民的高度好评。另外,志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”,呼吁市民“从小处做起,从自我做起,争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水,为创文工作添砖加瓦。三、面对社会,开展“便民”服务大行动抓
7、住植树节、节水日、环境爱护日等契机,开展“绿色环保”活动。在3月12日,在我校青年志愿老师的带领下,少先队员们拿着自制的“爱护母亲河”倡议书,呼吁人们“人人参加环保活动,为美化常德尽一份力”。组织高年级学生走出校内,走近母亲河清出白色垃圾,清晰非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动,向市民派发爱护母亲河宣扬单,提倡全体市民全员参加爱护母亲河,低碳生活理念,绿色环保生态观念,提高广阔师生对发展循环经济、构建生态文明社会的相识。志愿者活动为广阔师生供应了一个新的发展舞台,为满腔热忱、乐于奉献的老师和学生们供应了沟通的桥梁;因此受到了大家的一样好评。在今后的日子中,我们将一如既往得本着
8、“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神,主动开展形式多样的有特色的志愿者活动。篇4 小学环保活动总结为了让小学生主动学习了解环境爱护基本学问,提高环境爱护意识,4月2日至4日,xx市国人小学开展了以“爱护环境,你我同行”为主题的教化实践活动。4月2日8、30起先,该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市xxx有限公司和xxx村进行环保教化实践活动。活动中,xxx科技有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们具体讲解了环保科普学问,通过播放视频生动、形象地呈现非环保产品对环境造成的严峻危害,向学生分发了环保资料,还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了xxx科技园区,废旧回收,变废为宝,循环经济
9、,再生资源,让他们大开眼界,他们边走边听,边看边记录,感受到了环境爱护的紧迫性和重要性。下午全校师生来到xxx村进行环保教化实践活动,同学们起先捡拾、搬运垃圾,看着地上的垃圾被清理得干干净净,为新村营造了舒适的休闲人居环境,孩子脸上笑得绚丽如花,他们为自己能成为环境美容师感到光荣骄傲,那些在场休闲的人们也禁不住啧啧赞扬。该校负责人表示,学校环保教化实践活动还将深化开展,以德育活动为载体,教化学生不带零食进校内,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,节约用水用电,少用一次性碗筷和纸杯,发觉垃圾马上清理。爱惜校内,爱护环境,争做环保小卫士。篇5 小学环保活动总结一、营造深厚的宣扬氛围加强宣扬教化是我们开展环保教
10、化的主要途径,我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣扬教化活动,从而形成深厚的环保宣扬氛围,从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。二、建立美丽的校内环境良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地,因此,我校注意加强校内文化建设,明确提出“校内无处不育人,校内无时不育人”的口号。一位四年级学生在日记中写下:“置身校内,犹如进入花园;校内内外,绿树成荫;楼前楼后,花繁草茂;花丛林带,四季飘香;艺术板块,美的熏陶。”为了保持校内美丽的环境,我校开展了“弯弯腰”活动,要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动,让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花,每学期进行一次总评,
11、评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作,在校内设立垃圾分类回收箱,把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不行回收垃圾等,并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校内环境成为强有力的德育阵地,学生置身其中,耳闻目睹,潜移默化。三、形成立体的环保教化网络1、课堂教学渗透教化学校的任何一种教化活动只有与课堂教学相结合才有生命力,在环保教化中我们注意了课堂教学渗透教化。目前,我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教化根植于课堂教学中,从不同侧面和角度丰富学生的环保学问,了解人类及人类活动与环境的亲密关系,引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观,初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系,从而
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