主题综合实践活动方案的设计(13)45755.docx

《主题综合实践活动方案的设计(13)45755.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题综合实践活动方案的设计(13)45755.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、主题综合实践活动方案的设计(13)(5)从多种活动方式切入综合实践活动的实施倡导学习活动的多样化，在综合实践活动过程中，尽可能采用多种活动。所以，导师可以通过各种活动的切入来预设小组活动的主题。比如在家乡畜禽饲养方式调查主题活动中，教师可以预设以下小组活动主题:调查;家庭畜禽饲养方式调查、目前优秀畜禽品种调查；调查;对专业农场的调查；设计;解决畜禽产品安全问题的方案设计；研究-特殊育种问题的研究。又如家乡特产-杨梅主题活动，可从以下几种活动方式切入:研究-杨梅的栽培和管理;体验-摘杨梅、品杨梅;宣传-我为家乡杨梅做广告;设计-余姚杨梅节的设计。再如远离校园火灾主题活动，可以从以下几种活动方式切

2、入:调查-同学们的防火意识调查;考察-校园火灾隐患大排查;设计-设计逃生路线、逃生标志;演练-模拟逃生、模拟报警;操作-灭火器使用;制作-消防安全宣传手册。通过对活动主题进行分解，使主题活动的内涵更加丰富，活动方式更加多样，涵盖了课题探究式学习、项目与应用设计、社会考察式体验活动等活动类型，使综合实践活动的各个方面都很好地统一在同一主题下。(6)向各个学科渗透综合实践活动课程最大的特点之一就是综合性，教师可以利用渗透到各个学科的方式来预设小组活动的主题。如小小树叶主题活动中，教师预设了认识树叶、树叶小制作、树叶小创作等小主题，分别向科学、美术、语文等学科渗透，让学生了解树叶的种类，认识树叶的构造，学着制作树叶标本、树叶贴画，做树叶观察日记，创编树叶童话。内容总结（1）主题综合实践活动方案的设计(13)(5)从多种活动方式切入综合实践活动的实施倡导学习活动的多样化，在综合实践活动过程中，尽可能采用多种活动（2）所以，导师可以通过各种活动的切入来预设小组活动的主题（3）研究-特殊育种问题的研究（4）体验-摘杨梅、品杨梅（5）设计-设计逃生路线、逃生标志（6）制作-消防安全宣传手册2