六年级下册-第4单元-第1课-《比例的意义》课件.pptx

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1、比例的意义（人教版小学数学六年级下册第四单元第40页）课本第课本第4040页页原照片 3 号1 号2 号看到这3张放大后的照片，你们有什么想说的吗？比 例 的 意 义原照片1 号2 号3 号a=2b=3a=3b=3a=2b=7a=4b=6请写一写每张照片a边与b边的比，并求出比值。2:3=3:3=12:7=4:6=a=2a=42:3 4:6=2:3 4:6原照片a=23 号=b=6b=32:4 3:6=2:4 3:6=2:3=4:62:4=3:6表示两个比相等的式子叫做比例。2:4 3:6=2:31:2 1:22:3 4:6 原照片 3 号2:3=4:6 2:4=3:6a=2b=3a=4b=6

2、按比例大小不一样，形状一样长60 cm，宽40 cm 同学们，一起来找找其中的比，并将相等的比写成比例吧。长2.4 m，宽1.6 m60:402.4:1.6=60:40=2.4:1.640:601.6:2.4=40:60=1.6:2.4 长60 cm，宽40 cm 同学们，一起来找找其中的比，并将相等的比写成比例吧。长2.4 m，宽1.6 m教室里国旗的长：教室国旗的宽 操场上国旗的宽：操场上国旗的长=？60:40=1.6:2.4=60:401.6:2.4=长:宽 宽 长：2.4:1.6糖有15克，水有150克这两杯糖水中有比例吗？这两杯糖水中有比例吗？15:15045:450=15:150=45:45015:45150:450=15:45=150:450一样甜糖有45克，水有450克12做一做下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4（3）:和6:4（4）0.6:0.2和：做一做 用图中的4个数据可以组成多少个比例？总 结 我们知道了表示两个比相等的式子叫做比例。我们掌握了判断两个比是否能成比例的方法。我们感受到了比例在生活中的应用。今天的练习：课本43页第1、2、3题。