部编版六年级上册语文语文园地六优质ppt课件 (公开课).ppt
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1、语文园地六玩游戏:诗词大串烧游戏规则:教室第一排的某位同学选择一首诗,念出诗名,再背诵出第一句。坐在正后方的同学接龙背诵下一句,坐在正后方的同学依次接龙。一首诗背完,可以再选择另一首诗。背不出来的同学可以用“过”以示跳过。哪一组跳过的次数最少,背诵的诗句最多,哪一组就获胜。诗词大串烧。宿建德江过故人庄六月二十七 西江月?夜日望湖楼醉书 行黄沙道中春日 回乡偶书浪淘沙 江南春 书湖阴先生壁交流平台读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以 借助注释理解。有画面感的诗句,可以 通过想象来体会。如,读到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读,让我体会
2、到了诗歌的美。读李商隐的嫦娥时,联系嫦娥奔月的故事,体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞,更容易理解这首诗的意思。看来,多了解一些传统文化知识,对我们学习古诗词很有帮助。欣赏诗歌过故人庄故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。交流方法1.结合注释来理解:鸡黍 郭 轩 场圃2.通过想象来体会:“绿树村边合,青山郭外斜”,联想到“村边绿树环绕,城外青山连绵不断”,画面感特别强。重阳节有登高望远、3.多了解古代文化常识:赏菊饮酒的习俗。欣赏古诗词的其他方法:1.反复诵读“书读百遍,其义自见”2.了解诗人的经历、时代背景3.留心标题,领悟情感4.了
3、解古诗中惯用意象的寓意5.留心诗中景物色彩,体会情感6.寻找诗眼日积月累读诗句,找共同点。?五 岳 寻仙不辞远,一生好入名山游。(李白)?有时 五峰 气,散风如飞霜。?城阙辅三秦,烽烟望 五津。?五 更 疏欲断,一树碧无情。(杜甫)(王勃)(李商隐)?日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入 五侯 家。(韩翃)?荣光休气纷 五彩,千年一清圣人在。(李白)?五陵 年少争缠头,一曲红绡不知数。(白居易)?长江一帆远,落日 五湖 春。(刘长卿)共同点:这些词句中都有一个含数字“五”的词。常见的有:五行:金、木、水、火、土(五种物质)五谷:稻、麦、黍、菽、稷(五种谷物)五音:宫、商、角、徵、羽(五个音级)五彩:黄、青
4、、赤、白、黑(五种颜色)类似的还有:五味:甜、酸、苦、辣、咸五脏:肝、心、脾、肺、肾五官:耳、目、口、鼻、舌五方:东、南、西、北、中五金:金、银、铜、铁、锡词句段运用读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为 这些“绿色卫士”,不仅能吸收空空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。1.文段主要讲了什么内容?一方面(前三句)城里的植物被称为“绿色卫士”果“城市之肺”。另一方面(第四句)
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