小学教师工作计划范文汇编文辑.docx

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1、小学教师工作计划范文汇编文辑 小学老师工作安排模板汇编十篇 小学老师工作安排 篇 1 一、指导思想： 现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教化教学服务。我校图书室依据上级的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素养教化中发挥更大的作用 二、目标和任务： 1、图书老师要加强自身建设，增加信息管理意识，驾驭服务手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新学问、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培育新一代的重任。使学校图书室更

2、好的为广阔师生服务。 2、建立和培育一支小图书管理员队伍。每班选派 2 名品质优秀，热心于公益事业，有肯定实力的同学担当学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业学问，做一些协助工作，使他们在实践中增加才能。从而保证图书借阅工作的顺当进行。 3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 4、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和

3、阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 5、做学生的知心挚友，主动向学生举荐他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 6、各班可各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书爱好小组，开展讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采纳各种形式办墙报，如： 名人名言，学问园地，世界各地等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的

4、读书主动性。 7、图书室应不断増加馆藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有安排地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书育人熔炉的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 8、期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。 三、详细工作支配： 1、主动参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的打算工作，制定好班级借还书、阅览的轮番支配表，并发至各班级，其次周起学生起先借阅图书。老师图书室全天候开放。 3、整理寒假积累的报刊杂志，发放到各办公室；同时刚好做好老师

5、的教材分发工作。 4、图书编目逐步输入微机，在学生中培育一批新的图书管理员。 5、做好上年度教化教学杂志的装订工作。 6、做好每学期报刊杂志的征订工作。 7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 8、做好期末催还书工作。 9、做好电教软件的管理和借还工作。 10、建议学校购置必要的设备和图书。 11、帮助学校德育处开展各项征文、演讲竞赛。 12、努力完成本学期的创建任务。 小学老师工作安排 篇 2 一、培训对象 XX 年年 9 月新安排到我校的林晨、柯颖老师 二、培训目标 1通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教化教学环境，熟识老师常规工作，增加工作信念。 2使林晨、柯颖老

6、师进一步巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化教学工作，酷爱学生，增加事业心和责任感。 3引导林晨、柯颖老师熟识大纲及教材，熟识班级管理工作，尽快提高教化教学技巧与实力。 三、培训内容与形式 1、培训内容： （1）、对林晨、柯颖老师进行教化政策法规、现代教化理论与教化改革发展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教化、如何听评课、进行教化教学反思、学习探讨关于新课改精神在教化教学实际中的体会等。 （2）、要求林晨、柯颖老师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括： a、听课不少于 30 节。要求仔细写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课

7、堂教学常规进行指导并写出评析看法。 c、课堂教学的两次考核课，上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。 d、学年末撰写教化或教学论文一篇。 、培训形式：结合学校课题探讨，课前辅导课后跟踪；校本培训， 四、培训工作的组织和管理 1、我校要把对新老师的培育做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续发展的师资来源。要细心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟识全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。 2、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务（教案、听课、班队

8、管理、集中培训、公开课、培训活动等）的完成状况。特殊对指导老师指导新老师这一最干脆、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导老师平常对新老师思想上要关切帮助、业务上要传帮带，做到听、看、辅、帮一条龙。 3、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课（上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课），并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。 4、对于新老师培训我校要制定培训工作学年安排和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教化教学的培训成果等材料， 五、师徒支配 林晨老师由黄锦栋老师带 柯颖老师由薛可熙老师带 六、学校培训工作支配 1、XX 年年 11 月-11

9、年 4 月份完成校本培训 20 学时。 2、XX 年年 9 月-XX 年 5 月完成教学综合实践活动 60 学时。 3、XX 年年 11 月份至 XX 年 4 月份培训处对新老师进行听课活动，了解新老师新课改的课堂教学状况。 4、XX 年 5 月份至 6 月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学水平进行考核。 小学老师工作安排 篇 3 随着实习的绽开，各项工作突如其来，面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任工作是怎样进行的，有人说：一个好的

10、班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、常规教化方面 由于我实习的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们快乐了许多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个老师的风范表现出来，一切从自己做起，

11、让学生跟着老师做。 2、合理利用升旗仪式，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规

12、班纪，并制定相应的奖惩方法。（加减分制）这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳 小学老师工作安排 篇 4 时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及学生也有肯定得了解，详细如下：3-6 年级学生经过一段时间的科学学习，对

13、科学课的学习也有肯定的基础。三、四年级学生喜爱科学， 爱动脑、爱动手，对试验特别感爱好，已经具备了初步的视察实力，但由于年龄的局限，视察的深度和精确度不够，活动时经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习，已经驾驭了很多的科学学问和科学方法，养成了肯定的视察实力、探究实力及动手实力，能够进行视察、提问、假说、预言、调查、说明和沟通等一系列活动。但是他们设法自主获得学问和自主探究实力不强，大部分学生学问面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于思索。针对以上的现状及结合自身的实际状况，我的个人工作安排如下： 一、学科设想 教学中尽量采纳变魔术、做

14、嬉戏、试验质疑等方式创设学生感爱好 的教学情境，引导学生亲身经验丰富多彩的探究活动，使学生知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用与日常生活，同时在活动中渐渐培育学生的视察实力，养成学生的视察习惯。高年级学生将接着发展他们的识别和限制变量的实力，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培育学生搜集资料的实力，达到扩充学生的科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的习惯。 二、详细措施。 （一）课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。 1、课前备课。做好备课工作。（

15、1）仔细钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，驾驭学问的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。（2）、备学生。了解学生原有的学问与技能，思索学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。（3）、备方法、手段。教学中，采纳敏捷多样的教法、学法，照实验课可以创设学生感爱好的质疑情境引导学生自主进行假说与探究；非试验课可以相应采纳学生课外搜集资料、课上沟通展示，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。（4）、课上。组织好教学，面对全体学生，关注学生的特长，引导学

16、生富有特性的学习。同时一如既往地培育学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与沟通的习惯；与他人友好合作的习惯；擅长思索、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行试验的习惯等。 2、课外拓展是教学活动的持续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学观赏、视察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，发展学生对科学的爱好，逐步培育他们的科学素养。 3、关注与帮助差生是教学重要的协助手段。教学中多多关注差生，多给差朝气会，帮助他们提高学习爱好，同时在小组中采纳组内异质，组间同质的方式，实行优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。 三、个人素养

17、提高。 1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注意言行提高自身师德素养和精神境界。 2、多读书，多学习，不断完善自己的学问、实力结构，向教学注入簇新血液。 3、虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法。 4、仔细进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中谛视自我、提升自我。 5、提高计算机应用实力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。 6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。 总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，主动参与各项活动，尽职尽责，教书育人。 小学老师工作安排 篇 5 随着社会的发展，教化面临着很多新的课题。在学

18、校工作中，教化工作面临的一个新的课题是指导家庭教化，而抓家庭教化又是提高学校教化工作水平的新途径，因此，学校不行避开地要驾驭与家长交往，指导家庭教化的科学方法。从某种意义上说，家庭教化比学校教化更困难。在家庭教化指导中，我们应特殊重视：对家长教化思想、教化观念的指导;对家长家庭教化基本规律的指导以及每个家庭的特性特点。 一、联系与沟通 要教化好老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 二、家访也要提前备课 学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制实力的小学生来讲，假如引导不好，很简单误入歧途。因此，学校应抓时间挤时

19、间，常常到学生家里去家访。常常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的主动性，形成合力。家访前也要提前备课，做好充分打算，这样家访才能取得比较满足的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要仔细细致地备此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访胜利与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际? 2、了解学生 家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与学生家长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样

20、学生家长很可能不在家，白白奢侈时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、时间的选择与限制 家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千#第 1 篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家校结合，培育全面发展的新人 学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教化。但学校教化是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教化对学生的影响作用更

21、为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变请进来为走出去：变更以往的随意请家进步校训话为主动走进家庭，将看法和建议送到家庭中。 2、变被动家访为主动家访：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教化效果。 3、变谈话方式家访为请家长参加教化活动：应加大与家长的沟通，使学校教化和家庭教化形成合力，增加教化的力度。 总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教化这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。 小学老师工作安排 篇 6 一、个人培训目标与要求： 1、在教学中不断进

22、行教学探讨和尝试，努力探究探讨适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新实力，提高学生主动性和参加性。保证教学质量。 2、主动开展学业水平探讨工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素养和教学探讨水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。 3、以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、个人培训的详细措施： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成教学任务，做好每一次听

23、课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。找到不同阶段学生的优点和爱好点，挖掘更多的学生作为带头人。 2、坚持写好教化教学随笔。平常多阅读优秀的教化名著，学习先进的教化理念，以他们的例子来激励自己，多视察、多总结，从学生实际来总结提高，主动撰写教化论文，努力让自己成为一名学问型老师。 3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力

24、做到因材施教。 4、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。 小学老师工作安排 篇 7 本学年小学教研工作将遵照我校工作支配，结合市初教工作看法精神。接着以课程改革为中心，全力抓好理论与实践的探讨，努力开创校本教研新局面；以提高教学质量为重点；以提高老师专业素养为动力，为每一个学生健康和谐发展创建有利条件。坚持解放思想、与时俱进，加速教化创新工作步伐，不断优化教研工作策略，充分发挥教研员的引领作用，面对基层、立足实际，主动、主动

25、、稳妥地开展工作。 一、以新课程改革为龙头，落实课程安排，规范课堂 课程改革是当今基础教化阶段的工作重点，是深化教学改革各领域的切入点和中心工作。在当前要接着做好新课程教材的运用培训工作。 1、在上级培训的基础上，接着多形式、多途径分学科搞好二级培训工作，组织老师参与九册语文、数学学科新教材的培训，及其余有关涉及到新教材的学科。 同时，通过常规教研活动、举办各种类型的专题研讨，以深刻领悟新课程理念、目标、要求和基本特征，深化探讨各学科新教材为重点内容，以进一步更新教学观念、转变教学行为、探讨解决新课程试验过程中的实际问题为目标，接着深化老师培训工作，并把培训工作作为新课程试验推广的一项基本保障

26、条件，贯穿于新课程试验过程的始终。其中，要兼顾好试验年级老师与尚未进入试验年级老师培训的关系，逐步把非试验年级老师的培训组织起来，帮助他们在实施现行教材的过程中体现新课程的理念，为全面进入新课程实施奠定基础。 2、加强对试验学校的教学调研和指导。 组织教研员深化基层，深化课堂进行课改年级的听课活动，并与基层老师座谈，了解教学动态，探讨实际问题，针对课改中出现的新状况、新问题，刚好实行对策。 3、科学与综合实践课程调研。 4、接着加强地方课程建设。 开展宁德市乡土教材、品德与生活的课程资源开发等课程建设课题探讨，大力促进我市校本课程研发工作。 二、以常规检查为契机，完善教学管理，带动基层教研活动

27、 1、常规检查、送课下乡活动 组织骨干老师送课下乡活动，结合市局常规检查，促进学校完善教学管理，检查采纳随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理状况等形式，还将依据详细状况对学生进行学习测试。 2、片区教研活动 接着开展以教研片区为单位的区域性教研活动，加强横向沟通与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富、辐射面广，并把教研活动与课程教材培训结合起来。 3、完善教学制度。根据新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。各校定期或不

28、定期的教学常规检查和视导要制度化、规范化。各校教学常规自检期初、期中、期末各一次，加强教学五仔细（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核）的落实状况检查，做好过程性的文字记载、状况反馈，整改跟踪等。 三、以校本教研为支撑，开展专题探讨，提高老师专业素养 完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。各校结合自身实际，完善相关制度，短期安排与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注意教材探讨，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的探讨与实施，结合地域优势，主动创建条件，努力开发并开设校本课程。开展老师教学基本功竞赛，不断提高老师的业务水平。 1、充分发挥两个阵地的作用

29、一是福安市教学探讨刊物的窗口作用，本学期拟增设教研员谈课改，教育主任谈教研栏目，旨在沟通推广基层学校的教学管理阅历，沟通心得，增加教学的导向作用。二是建立福安市小学教研博客网，发动全体教研员发表教学评论，畅谈教学随想，反思来自一线的教学案例，努力为基层老师搭建沟通的平台。每位教研员在可能的状况下，在网上建立电子信箱和相应的教学询问专栏，分学科与基层老师沟通并随时解答问题，以加强教学改革、教化教学理论、教学动态等方面的宣扬力度。 2、开展以下一些教研专题 学生发展性评价 通过建立促进学生发展的评价方式，构建我市小学学生学业质量监测体系。保证新课程培育目标的落实；开展命题探讨，进行命题改革。小学阶

30、段结合新课改工作主动进行命题改革，适应新课改的要求，仔细探讨新课标、新教材、新教法、新学法，本着注意基础性、加强开放性、强调好用性的命题思路，主动进行命题改革，促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续发展，发挥好考试的导向作用，推动新课改的实施。 语文学科：启动语文实践为基础的教与学的探讨课题；接着加强写字教学专题探讨，在保证课程落实的前提下有较为固定的老师队伍。 数学学科问题解决探讨； 品德与生活科课程资源的开发与利用以及相关课题的探讨。各校要充分发挥中心小学幅射示范作用，带动各完小教学改革探讨。学校要有自己的子课题，并主动实施，逐步深化，抓出成效。 综合实践活动课程开展;综合实践活动课与学生

31、发展关系探讨; 此外，技能科和艺术科的教学与探讨，要牢牢把握培育学生的实践实力和创新实力这两个要点，务实求真。 四、加强学习、努力工作，为每一位学生健康、和谐发展创建有利条件 1、加强学习 接着加强教研室自身建设。一是注意教研员自身实力的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教研员教学探讨和指导教学的实力；二是教研 室要接着健全管理制度，建立并完善福安市小学教研博客网页，力求在内容上体现丰富性、鲜活性、好用性，指导性，为教研工作创设一个现代化的信息平台。 理论学习应与常规教研工作相结合。各级教研组织要以市教研室组织理论学习的课题和内容作为学习的参照，在教研活动中结合课改试验开展同步

32、学习，既形成学习的层级管理和辐射效应，又充分发挥教研活动对老师的接着教化功能。 2、开展教育主任评比活动 本学期开展一次福安市优秀教育主任评比活动（市局表彰），旨在促进教育主任的成长。因此，教育主任要树立：一心一意为老师服务，一心一意为学生服务，一心一意为家长服务，一心一意为学校服务的宗旨。具备高素养的教化理论，一切为了教化，一切为了学生；要深化教研组，刚好了解一线老师的教学实际状况，提出针对性强的教研目标。特殊在总结、推广先进课改阅历的同时，对存在问题要刚好改进、刚好反馈、加强横向沟通；要主动传播教、课改信息，努力创建条件，提高全体老师的队伍素养。 五、开展以下几项专题活动 1、宁德市教坛新

33、秀评比； 2、学生发展性评价论文征集活动及课题研讨会； 3、品德与生活优秀课件展评； 4、技能、科学科带头人评比活动； 5、中小学美术学科年会； 6、第十二届小学生作文竞赛、第七届小学生写字竞赛； 7、骨干老师成果汇报会； 8、优秀教育主任评比活动。 9、语文、数学学科年会。 小学老师工作安排 篇 8 在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习实力和实践实力，在努力提高自身素养的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力气。以下是我的个人安排： 一、加强学习，提高个人道德学问素养 个人素养的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行与道德品质的工

34、具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，始终在为工作努力的学习，总是希望把工作做得完备无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样! 二、为人师表，以身为活教材 老师必需美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。

35、虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。所以说师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天 7：40 到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、提高个人实力，加强自我道德修养 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成

36、任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。马卡连柯曾说过：学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。 随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培

37、育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 小学老师工作安排 篇 9 一、指导思想 以 xx 公学 xx-XX 学年工作安排和小学部 xx-XX 学年工作安排为指导，仔细实行 xx 公学高端办学，卓更加展行动方略，全面实施卓越绩效准则，聚焦内涵发展，打造一支高素养、高水平、高学力卓越老师团队，为学校实现中长期发展目标奠定坚实基础，为学生终身可持续发展供应优质的教化服务。 二、工作重点 1、以

38、博爱致公共同价值观为核心内容，以师德师风建设为抓手，深化开展校本培训工作。 2、进一步加强老师校本培训和接着教化工作管理力度。 3、主动组织本学部全体老师参与市区接着教化培训学习工作，进一步做好网络接着教化学时统计及验证工作。 4、规范老师培训管理工作，建立健全学部老师培训制度和老师培训档案。 5、进一步落实老师培训的财力和物力支持与保障。 6、仔细完成全体老师的职称评审工作。 三、详细措施 （一）进一步建立健全老师培训管理制度 1、制定老师学期培训安排、开展培训工作。对已经开展的各类型、各层次的老师培训进行重新谛视，对切实可行，效果良好的培训进行总结、完善、提高，加以规范化，系列化。 2、制

39、定老师培训奖惩制度。参与接着教化是全部老师应尽的义务。要将老师培训和考核状况作为老师资格再注册、老师职称评审、考核、聘任、评优的必备条件和重要依据。 3、建立健全的老师接着教化档案。建立老师培训个人电子档案，老师培训的档案由学部统一管理。科学规范整理老师培训资料，到学期结束时完成老师培 训的比较完整、完善的档案。包括出勤、学习时间、学习内容、学情考核等输入电脑，并打印成册后存档，让老师能清楚了解、查看自己的培训状况。 （二）进一步落实老师培训的财力和物力保障 1、每年学部在制定年度财务预算时，支出中都单独列出老师培训、教化科研、教研活动等专项经费，为老师培训供应经费保障。 2、学校老师参与网络

40、接着教化学费等先由个人支付，待学年结束后，学习成果合格者，学校规定按统一标准赐予报销。 3、老师到校外参与接着教化培训，学校不能支配车辆接送的，学校按有关规定赐予适当的交通和误餐补贴。补贴方法为：以考试考核成果合格报销当年学费、车旅费和误餐补助，以每年不超过 8 天计算，超出量自费。 （三）进一步强化校本培训 1、加强师德师风培训。深化开展以博爱、志公为核心内容的 xx 公学愿景与核心价值观系列教化活动。 （1）开展年度优秀老师先进事迹报告会活动。仔细组织老师学习优秀老师的先进事迹，加强师德师风建设，强化老师自我修养，提高老师职业道德素养，使全体老师以自身良好的师德师风、老师形象去感染学生，潜

41、移默化，培育思想健康、行为规范的学生。 （2）开展班主任、全体教职员教化工作方式方法培训。帮助全体教职员树立高度的责随意识和服务意识，严格履行中小学老师职业道德要求，努力提高自身教化教学工作、服务工作的标准，严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。 2、加强教化教学实力培训。为仔细实行新课程理念，进一步深化课堂教学改革，促进老师专业成长，提高教学水平和教学质量，依据老师职业基本功和专业基本功要求，以学科课堂教学、主题活动课程为主阵地，开展教学实践和技能培训。 （1）实施名师团队发展行动安排。依据学校工作安排，本学期将开展135主题式培训和315特性化培训。135培训就是指新老师

42、1 年内与名师结对，重点是常规教学过关；前 3 年是参与学校教学比武，重点是课程与教材过关；5年内完成向骨干老师转变，在学校重点课题中发挥重要作用。315是指老师以 3 年为一个周期性发展阶段并做出规划，由 1 名名师工作室担当导师，带领 5 名老师开展创新性教化教学探讨团队。根据合格老师教学新苗教坛新秀教学能手名师名家五个阶段培育，做到有特性化名称、有培育目标、有实施安排、有探讨课题、有获奖成果、有教化博客。本学期要重点抓好抽赛课制活动和新课程新理念教学大赛两项工作，为广阔老师的成长搭建岗位练兵的平台。 （2）开展老师基本功竞赛活动。语文老师的课文诵读竞赛、下水文竞赛；数学老师解题实力竞赛；

43、英语老师即兴演讲竞赛；艺术老师的基本功展示，老师的个人书画作品展；全体老师粉笔字竞赛等。 3、加强教化科研实力培训。以课题立项为载体开展教化科研基本理论及方法的培训，指导老师撰写探讨方案，有效地开展教化科研，将教化科研工作融入新课程实施过程中，融入学校的学习型教化环境建设中，逐步提高老师的教化科研实力。本学期，重点扎实推动人人参加的小课题探讨工作。做好 3-5 个教化科研课题成果的推广转化工作。以小课题探讨促进老师教科研水平的提升。 4、加强心理健康培训。借助心灵阳光平台，发挥心理询问室和心理博士的作用，开展系列心理健康讲座，向全体老师进行心理疏导，以帮助老师提高教化才智，感悟人生哲理，缓解工

44、作压力，消退心理障碍，让每一位老师身心愉悦地开展工作，营造轻松和谐的老师团队氛围。 5、加强现代教化技术培训。主动引导老师，运用教学理论，对教学问题进行实践、探讨、反思、总结，对教化信息进行收集、处理、共享，使老师教化教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。组织老师参与现代信息技术培训工作，多媒体电教设备运用及维护的培训工作，提高老师教学技能。 6、激励老师学历进修，已具有合格学历的中青年老师（年龄在 45 岁以下），应当参与高一层次学历或其次学历进修。 （四）进一步抓实市、区和街道三级培训 1、抓实在职老师岗位培训 （1）公需科目培训。严格根据 xx 市教化局关于开展暑期中小学老师接着教

45、化周的活动的通知要求，仔细组织幼儿园、小学部、初中部和中学部全体公民办老师参与中小学生综合素养提升、粤东西北地区振兴战略和新型城镇化实践与发展远程网络学习，确保人人达到 18 学时的要求。 （2）专业科目培训。仔细组织全体老师参与 30 学时的专业科目培训。 2、抓实新任老师岗前培训 新聘到我校工作的老师必需参与校内有关培训。主要内容有：师德修养；学校基本状况；学校的各项规章制度；现代教化技术及教学设备的运用和维护方法等。新任老师的各类院校应届毕业生，必需在一年内参与以培育教化教学实践实力为主的培训。其中新任师范类毕业生老师的培训时间应不少于 60 学时，非师范类毕业生的进修时间应不少于 12

46、0 学时。坚持先培训后上岗，不培训不上岗的原则，对新任老师进行岗前适应性培训，帮助新老师尽快适应教化教学工作。 3、抓实骨干老师培训。主动支持、激励各层次的骨干老师参与相应的国培、省培、市培，并仔细做好骨干老师培训后在学部内对老师的二次培训工作。做到让人先走出去，把好的学问，好的教学理念带回来，带领全体老师一起学习，共同进步。 （五）进一步落实接着教化验证工作 1、以学部为单位，仔细做好老师年度接着教化学时验证工作。每周老师发展处专职干事负责人负责制定好所管研训内容的考核方法，平常仔细记载，定期检查，期末将老师研训考核成果上交老师发展处。全部校本研训活动的绩效考核结果都将纳入老师业务考核内容，做为评优晋级等评比活动的重要参考。 2、做好老师培训数据统计、分析和培训资料录入工作。推动全体老师接着教化信息化管理，实现网上选