六年级语文教案——《长江之歌》114613.docx

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1、六年级语文教案长江之歌1一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。三、教学时间35分钟times;2第一课时一、教学目标1、学会生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，学写生字，了解文章内容。二、教学过程（10分钟）1、检查预习，导入新课、激趣。（1）同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。（板书：长江之歌）（2）出示挂图，指出长江的位置和所流经的地

2、方，请生说说：你对长江了解多少呢（3）师总结：长江是我国第一大河，全长6300千米，注入东海。与黄河一起，被称为母亲河。2、初读指导（15分钟）（1）学生自学生字词自由朗读文章，画出不理解的词。描红生字，师巡视指导，注意生书写姿势。生自由交流不理解的字词（可查字典）（2）检查自学效果出示生词，指名逐词读，评议、正音。请生说说生词的意思。（3）学生轻声试读文章。（4）逐节指名读文章，师相机指导，是生评议。（5）四人小组自由读文章，讨论：那些地方读懂了交流（师生共用）。3、指导写字（5分钟）（1）出示生字，指导写字，教师范写（2）学生练习写字，教师巡视指导。4、检测（5分钟）完成练习册内容总结（1）六年级语文教案长江之歌1一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语（2）3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（3）2、正确、流利地朗读课文，学写生字，了解文章内容（4）请生说说生词的意思（5）（3）学生轻声试读文章（6）（5）四人小组自由读文章，讨论：那些地方读懂了交流（师生共用）3