幼儿园工作总结汇编11篇.docx

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1、幼儿园工作总结汇编11篇家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺当开展，有利于社区文化的建设。本学期我们一如既往地将敬重家长、爱护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与沟通.下面是我收集整理的幼儿园工作总结汇编11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 幼儿园工作总结家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺当开展，有利于社区文化的建设。本学期我们一如既往地将敬重家长、爱护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与沟通、支持与参加的途径，逐步确立了家长在幼儿园教化中的不行或缺的地位。充分利用家庭和社

2、区丰富的教化资源为教化服务，使幼儿、老师和家长擅长合作、互动，促进幼儿、老师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作的总结如下：一、建立家园联系专栏班级设有家园联系专栏，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应驾驭的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长刚好了解、驾驭学校和班级中的教化信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果。二、利用网络组建家长、社区沟通平台网络是现在信息社会重要的沟通平台，更是教化信息传播的有力平台。幼儿园、各班级接着通过网络途径建立家园、社区沟通沟通的平台，为广阔家长供应更好的信息沟

3、通平台，如组建幼儿园QQ群，班级微信群，班级博客等等。这样能够有效解决那些工作较忙，孩子通常由老人接送，与老师干脆接触的机会较少，对幼儿园的缺乏了解的家长沟通问题。三、家长会、开放日以及教化专题讲座家长会、幼儿园开放日以及教化专题讲座活动始终都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对面进行沟通和沟通，共同探讨幼儿的教化问题，有利于家园合作；通过开放日让幼儿园面对社区开放，让社区成员走进幼儿园，让家长亲身体验幼儿园教化工作的点点滴滴，有利于社会、社区成员对幼儿园工作的理解和支持；通过专家主题讲座，向家长、社区传递先进的教化理念，提升家长、社区教化服务实力。本学期主要开

4、展工作有“新生家长会”“大班级幼小连接主题家长会”以及“小小班、小班级半日开放观摩”活动，还特邀了小学校长做让孩子迈好小学的第一步为主题的幼小连接主题讲座；特邀了深圳一杰早期教化探讨室主任，中国园长发展论坛主席李俊杰先生做今日我们怎么教化孩子为主题的专题教化讲座。活动效果显著，有效促进了家园、社区之间的沟通与了解，更是为家长和社区供应了更加科学的教化理念。四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动“生活即教化，教化即生活”幼儿通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历，家园、社区以及社会文化环境本身就是幼儿教化的重要组成部分。因此，家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动为社区文化建设贡

5、献的同时，也为幼儿园教化工作供应了丰富的活动素材。1.节日主题活动节日始终以来都是幼儿园教化不行或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。20xx年，主要以“元宵节”“母亲节”“六一儿童节”“元旦”“重阳”等节日为契机，主动开展走进社区的文化创建工作，分别开展了20xx年XX镇庆“元宵”游园活动、庆“六一”以及“童话世界，书海拾趣”庆元旦等主题活动，其中“六一”主题活动的胜利举办获得了家长、社区以及社会的高度赞扬。2.环保主题活动随着社会快速的发展，环境污染问题已经日益引起了人们的重视，从小向孩子传递环保节约的意识已经是幼儿教化的重要内容。本学年幼儿园通过家园合作、挖掘社区教化资源，同时推动

6、社区环保生活的有序开展，提倡环保、绿色教化理念，特举办环保类主题活动主要有“绿色北滘，生态宜居”亲子植树、“扬家庭美德，做环保能手”环保创意DIY以及迎新年男生环保走秀等活动，其中迎新年男生环保走秀活动在北滘镇珍宝总动员活动评比中荣获优异成果。环保主题活动的开展，不仅丰富的幼儿园的教化教学内容，更为家庭、社区环保建设贡献了一份力气。3.亲子主题活动亲子主题活动始终以来都是社区工作的最基本载体，家庭是社区、社会的主要组成单元，亲子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通，同时也为家庭之间的沟通供应很好的平台，本学年中幼儿园主要开展亲子活动有亲子绘画、小班级亲子秋游、家庭代表参与亲子才艺大赛以及家

7、长代表参与亲子教化论坛等活动，其中幼儿园家庭代表在参与家庭才艺大赛活动中以总分第一名的优异成果荣获佳绩。4.爱心奉献主题活动每个人都有自己的社会责任和义务，培育孩子的社会意识和责任已经是教化工作不行或缺的工作任务。家园、社区工作已经是幼儿社会性教化的最有效途径，幼儿园通过发动家长、社区成员工作开展“支援雅安，爱心汇合”捐献、“爱心捐助”XXXX教学点探访沟通等社会实践活动，主动组织开展社会教化工作，为社区、社会贡献自己的力气。五、结语在过去的一年时间里我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了肯定成果，同时，我们也相识到我们的工作还可以进一步的完善和创新。在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不

8、断拓展新思路，开拓新领域，接着深化开展既有广度又有深度的共建活动，为家园、社区的建设贡献自己更多的力气。xxx幼儿园20xx年1月篇2 幼儿园工作总结在园领导的关怀指导下，在同志们的热忱帮助下，在同班级两位老师的主动协作下，我班圆满完成保教任务，现将工作总结汇报如下：一 、班况分析我班现有幼儿52名，实到人数46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入园幼儿1 1人，中班新学期起先时，我们对幼儿的各方面发展水平进行了摸底调查，并分析缘由，针对我班幼儿绘画实力和语言表达实力发展的不足，本年度的工作重点是：在强化幼儿常规培育的基础上，着重培育幼儿的绘画实力和语言表达实力。为此，我和我班刘新燕老师，

9、于艳艳老师共同制定了严密的保教工作安排，并取得了肯定的成效。二、做好班务工作1、作好上传下达的传承工作。幼儿园的工作千头万绪，特别繁琐，作为一名班长，在做好教养工作的同时，还要协作园领导搞好园务工作，上情下达，依据园所工作运行支配，仔细指定各类安排，主动主动的完成各项工作，做到人尽其则。每次班组长会议后，马上召开班级小组会议，依据园内支配 进行探讨，做出进一步工作安排，并刚好把班内老师的要求和建议反馈给领导，以得到主动回应。2、协作保健师作好班级卫生保健工作。新生入园工作；新入园幼儿查体；协作保健师做好预防接种工作；幼儿健康性查体；执行一人一巾一杯制度；作好活动寝室和幼儿用品消毒工作；教幼儿坚

10、持两餐一点后用淡盐水漱口，预防龋齿并取得了肯定的成效。3、主动开展卓有成效的家园联系工作（1）家长会 学期初召开家长会，向家长汇报上学期工作，分析幼儿成长状况，介绍本学期工作支配和幼儿园有关的规章制度，接纳汲取家长的合理化建议，共同制定教化安排。（2）开办家长园地 通过家长园地栏目向家长介绍最新育儿动态，先进教化理念，科学的育儿方法，老师的教化笔记展示，家长论坛中大家七嘴八舌话家教（3）家长开放日活动 本学期我班开展了家长开放日活动向家长展示了英语、嬉戏识字、美术、讲故事学思维、三型学具、六型学具的教化活动 ，并请家长细心视察发觉我们教化中的不足之处，活动结束后，家长纷纷诉说自己的感想，马梦迪

11、的妈妈说：我以为这么大的孩子画不出什么的，你们班的小挚友画画的真好，我家梦迪您可得多费心。姜安迪的妈妈在听了于艳艳老师的学具课后要求每天把学具带回家练习，嬉戏识字课后，家长对课堂上孩子良好行为习惯的养成感叹不已，观摩活动使家长不但了解了幼儿在幼儿园的生活学习状况，也让他们体会到了老师的辛勤工作和辛苦，他们抢着帮配班老师到垃圾、刷碗、扫地，还激烈的说：原来以为幼儿园的老师就是看着孩子别碰着、别饿着，没想到老师的工作真辛苦，还让他们看清了自己的孩子和其他幼儿的不同之处，这是幼儿园班级工作总结范文。（4）温馨的家园联系册我班建立了家园联系册，同等的面对家长，真诚的倾听他们的看法和建议，并把孩子在园的

12、表现刚好的反馈给家长，共同商讨如何做才能更好的促进幼儿的成长。我把张圆梦小挚友在园的进步状况一一写在了联系本上：张圆梦的进步是令人惊喜的从一入园的哭闹不止到能独立吃饭，从坐在椅子上视察别人活动到加入到孩子中去活动。这个过程虽然比别的孩子漫长一些，但是对她本身来说是经过多少的焦虑担心无助才达到的。今日区角活动时她自己选择了玩具角，这说明她已经主动的进入到幼儿园生活中来了，而且，每一件事都做的特别仔细，成了其他小挚友学习的榜样篇3 幼儿园工作总结新学期，我园将仔细实行教化局幼儿教化工作精神，以纲要、指南为依据，我们在仔细总结过去工作的阅历和教训的基础上，依据教化局初教科20xx年工作要点，结合二幼

13、实际制定本学年教学工作安排，如下：一、 突出示范性，努力提高保教质量。1、学期初，我们将制定各项安排如：园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、月、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施，我们将用一日活动值周检查表，记录老师一日活动的组织状况，并进行客观评价考核；用每月教化教学工作检查表，检查每位老师的教案、听课笔记、教化随笔；用质量评估表评价各班幼儿实力的发展状况，检验各位老师的教化教学效果；用卫生细则定期不定期对全园进行卫生检查，以这四项考核结果来评价教职工每月工作状况；期末，我们将在每月考核的基础上，全面实施老师自评、互评、领导综合评分，得出

14、每个班级、每个老师的考核分，作为评优选模的客观依据。2.向教化科研要质量本学期我园将接着把教化科研放在优先地位，加大科研力度，增加全体老师教科研热忱，提高她们的科研理论水平和操作实力，集中精力开展幼儿园良好习惯养成探讨、在嬉戏活动中发展幼儿智力的试验探讨、幼儿园环境创设对幼儿实力发展的探讨园本课题的试验探讨，同时，主动做好幼儿园阅读探讨的开题工作，并仔细整理资料。本学期，把提高老师的各项基本功技能和老师新一轮全员培训做为老师培训的重点工作，不断促进老师的自我发展与专业化成长；广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用；在重点做好园本教研工作的基础上，主动做好国家级

15、、市级科研课题的探讨工作3.向高素养的老师队伍要质量 教化质量的提高，很大程度上有赖于老师素养，因此，建设一支高素养的老师队伍尤为重要。本学期，一方面，我们将接着组织老师仔细学习先进的教化思想，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，并通过基本功竞赛、全员培训等多种形式增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感，期末评比出幼儿和家长宠爱的好老师；另一方面还将抓好老师业务素养的提高，仔细组织老师开展优秀课的评比、基本功竞赛等活动，主动参与市、地区开展的老师课堂教学基本功大练兵等活动。通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高老师的业务素养。4.向生动好玩的教学要质量.一是以吸引幼儿的主动参

16、加为着力点,优化各领域教学，强调以嬉戏为主要形式，让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、主动性，使幼儿学得生动、主动、活泼、轻松。二是以激发幼儿的爱好为动身点，接着开办舞蹈、绘画、礼仪教化、趣味阅读等特色活动，促进幼儿爱好特长的发展，学期末将举办各类爱好小组的活动汇报展出，为幼儿供应展示才能的舞台和机会。三是以开展专项活动为手段，促进幼儿全面发展。如三月份结合三八节开展感恩活动，以及每月的活动周植树节、清明节、“五.一”劳动节、端午节、“六.一”儿童节、老师节、感恩节、迎新年“家园同乐”联欢会等，开展文娱汇演活动。通过这些活动增加幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高幼儿的各种实力。二、开展各项活动

17、，提高保教质量1.树立“可持续发展”的教化观念，开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作实力的培育。激励老师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，依据本班老师的特长和优势，制定本班特色教化活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和爱好的培育，加强对无毒废旧物的开发和利用。开设舞蹈、创意美劳、沙盘嬉戏、小小广播站、英语、对弈、拼图嬉戏等特色，拓宽教化活动内容，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。2.加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着礼仪教化，开展“礼仪小天使”活动，老师要擅长在细小的环节或活动中抓住教化契机，通过日常生活活动，

18、培育幼儿适应集体生活的实力、生活自理实力和独立性。3.加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上，主动做好国家级、市级科研课题的探讨工作。4.坚持把“立德树人”作为教化工作的根本任务，进一步加强思想道德建设，重视对幼儿的德育教化，增加现代德育教化观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注意养成教化，把德育有机融入到学科教化教学中。5.依据实施方案仔细组织全体老师开展基本功大练兵培训活动，学期末本园对业务领导及老师教学基本功进行全面考核验收。开展园内考核评价，建立幼儿园和老师个人的大练兵活动档案，总结

19、大练兵活动状况。把基本功分数和期末考核成果挂钩，将考核结果与嘉奖、评优挂钩。争取在市基本功大练兵竞赛中取得好成果。6.接着做好家长工作，办好家长学校。强化家园教化合力，深化发掘家长教化资源，不断完善“家园联系网”，通过网络将幼儿在园的表现随时告知家长，达到家园教化的一样性。通过各种形式，争取家长参加园内的一切活动，让家长了解幼儿园，最终达到家园共育的目的。开学初，召开家长会，举办家教学问讲座，五月末，举办家长半日开放活动。7.期末对各年龄段幼儿进行特色活动、教化活动五大领域验收。8.实行“庆六一”“迎新年”文艺汇演。9.做好目标管理责任书迎检工作，做好档案管理工作，争取在年终目标管理检查工作中

20、取得好成果。篇4 幼儿园工作总结时间脚步匆忙，一挤眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再

21、苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾：一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种植皇视颐巧璺扑堑淖饬和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情

22、不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确运用自己的小毛巾、小杯子，

23、会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食奢侈的坏习惯也在一次次的督促和教化下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪伴下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教化下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展

24、一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，请表现好的小挚友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的爱好和须要动身，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的视察，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片宁静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色显明的故事，培育他们关切、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达实力也有了肯定的提高。3、在体育活动中，培育他们坚毅、英

25、勇的品质。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩

26、子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心?没有家长的协作，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将

27、幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。我们还适时地进行家访，与家长探讨孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培育了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是

28、，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!篇5 幼儿园工作总结亲子活动通过父母与孩子的共同活动，第一，帮助家长更真实地感受到孩子的须要，了解孩子在心情和体力等方面的反应，从而更好地了解自己的孩子;其次，活动时父母与孩子因有较

29、多的身体接触与视线沟通，使活动带上浓浓的亲情，成为孩子感受父母之爱的重要途径，孩子在与父母一起活动时，会感受到莫大的喜悦与鼓舞，从而增进对活动的爱好，强化与父母的感情联系，增进父母与孩子之间的亲情;第三，父母适时实行适合孩子发展水平与实力的方式来调整活动内容，运用自己的学问阅历去指导孩子的动作，可以更好地开发幼儿的潜能。包饺子，让我们同学之间增加了凝合力，就像在班里学习一样，我们必需要有凝合力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝合力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、主动进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。这次活动增进了同学之间的友情，为形成班级凝合力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生

30、了骄傲感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成深厚的学风，使同学们更加坚决学习的信念，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成果更好，将来真正成为时代之骄子!该次活动主要由各班委策划、操办，也举办的比较胜利，很令人欣慰。活动场面气氛比较活跃，选手各自充分发挥自己的实力，使我们的活动顺当实行。总的来说，本次活动得到了肯定的确定。我们正在考虑把这种活动接着搞下去，作为我班的传统活动。希望这个活动会得到传承和发扬。篇6 幼儿园工作总结又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期盼升入了中班. 孩子们希望见到新老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们

31、放心的老师,见到孩子们健康欢乐的成长。我们中三班这个新组合,每天带着信念、爱心和童心和孩子们欢乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好挚友.孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期, 和小班的时候相比较,他们会更自主,新奇心极强,喜爱参加探究性的活动,不喜爱根据大人的要求去做,这个时期已经起先有自我意识了,这个时候我们激励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者,来发觉孩子的爱好和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不象小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知

32、道可又缺乏耐性,通过这近两周的视察,我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况:一、状况分析:1、我们中班,共有 31名幼儿。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班,还需肯定的时间适应,因此,在九月要留意常规的培育。冬季即将到来,多进行体育熬炼,增加体质,增加幼儿抗寒抗病实力。2、班内幼儿整体身体素养状况不错,喜爱参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的驾驭不是很好。竞争意识强,喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理实力较强。3

33、、在语言活动方面能坚持讲一般话,在激励下情愿试着大胆的讲话,语言的交往实力较强,但词汇量不大,用词比较单一。在听别人讲话时,不能耐性的倾听别人的讲话,急于表达自己的看法。在汉字的学习中有较多的孩子存在依靠家长在家中开小灶,在集体中的学习实力较差。喜爱英语活动,能主动主动的参加,敢于大胆的发音,发音正确率较高,但个别幼儿由于在集体的学习环境中留意力较差,所以发音不够精确。能运用简洁的英语对话,并理解简洁的单词和语言指令。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。4、在音乐方面,除个别幼儿能够很好地驾驭2/4拍的节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清楚,喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。喜爱参与表演活

34、动,能大胆的在众人面前进行表演,驾驭几种基本的舞步,能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动,表现的欲望强,能较好的运用几种基本的线条表现简洁的物体,对颜色的搭配协调的不错,比较欠缺的是物体的比例不当,画面过于集中。拿笔姿态不正确,涂色不够饱满,基本上能够平安地运用剪刀。二、 工作安排针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标,我们打算在各领域开展有针对性的教化活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。1、健康教化领域:(1)正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,熬炼孩子的

35、自理实力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上削减孩子对他人帮助的依靠性,不以孩子最终问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。(2) 培育孩子喜爱体育活动的意识,培育幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。(3) 加强体育活动技能技巧的练习,驾驭单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱护意识。(4)能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿态。喜爱探究跳动动作的改变形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。(5)了解蔬菜水果的养分成分及对人体的作用。知道样样食物都

36、吃有利于身体健康,喜爱吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。2、语言教化领域:(1) 培育孩子对图片的理解和讲解并描述实力,和对语言的运用实力,开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。(2) 在识字活动中请家长协作,在课后帮孩子找出没有驾驭的内容,让孩子在老师复习的时候,重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,削减对家长的依靠,渐渐培育孩子在集体中听课和学习的实力。(3) 喜爱说一般话,能较精确的发音,能宁静倾听同伴的发言,留意发觉同伴运用的新词语,听懂别人说话的内容。(4) 对生活中常见的食品及相关的文字感爱好。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵,能依据内容的改变变换动作,情愿

37、扮演不同的角色。(5) 用完整句表达自己的想法,在宽松的环境下会大胆发言。根据诗歌结构仿造编儿歌。(6)对象形文字有爱好,能依据图形大胆创建文字,感知创意文字的乐趣。(7)培育幼儿爱惜图书的习惯,不与同伴争抢图书,情愿与同伴协商合作阅读。(8)在英语活动中,重点订正个别孩子的发音问题,进行一些听的练习,培育孩子的听力,激励幼儿张开嘴,大声的把英语讲出来。3、艺术教化领域:(1) 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化,从听音乐练习起先,对幼儿听音、辨音实力的培育,节奏练习等,让孩子具有音乐素养及实力,将歌曲作为音乐活动的补充形式。(2) 感受音乐的节奏,放松开心地歌颂 。(3) 体验4拍子旋律

38、,学习辨音增加对声音的敏感性。(4) 培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。(5) 相识各种打击乐器,并能说出其名称。(6) 自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏。(7) 能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出温柔、平整、匀称的图画。(8) 初步感知颜色和艺术作品的色调美,体验观赏艺术作品的欢乐。(9) 能运用粉笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识。(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。(11)喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、色调、图形的对比。4、 数学教化领域:(1) 会用默数的方法数数。(2) 感知数字610与相应物品数量的对应关系。(3) 能正确娴熟地点数10以内数量的物

39、品。(4) 通过实际操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。5、社会教化领域:(1) 喜爱相识新挚友,能大胆地介绍自己,情愿与同伴共同嬉戏。(2) 爱劳动,疼惜劳动成果。(3) 能爱惜环境卫生,讲文明,有礼貌,不在公共场所大声喧哗。(4) 主动参与各种活动,大胆表达自己的见解。(5) 遇到困难不畏惧,信任自己能克服困难,完成活动任务。6、科学教化领域:(1) 能依据供应的材料,大胆设想,主动参加制作活动。(2) 有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。(3) 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创

40、给人们生活带来的乐趣。(4) 经验探究春天的过程,感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变,能把自己的发觉进行沟通。三、 家长工作本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长供应有针对性的教化帮助和指导外,我们打算开展更有针对性的家长工作,如:胡昊屿比较内向,动作慢,除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作,多她供应熬炼的机会外,还为家长提出了一些要求,如尽量安排给孩子力所能及的工作,让孩子多动手等建议,让家长可以有的放矢的协作幼儿园的教化工作。篇7 幼儿园工作总结时间脚步匆忙，一挤眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来

41、的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾：一、

42、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种植皇视颐巧璺扑堑淖饬和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的

43、教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确运用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食奢侈的坏习惯也在一次次的督促和教化下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的

44、安抚和陪伴下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教化下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，请表现好的小挚友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上

45、课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的爱好和须要动身，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的视察，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片宁静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色显明的故事，培育他们关切、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达实力也有了肯定的提高。3、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的品质。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好

46、对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。俗话说“一份

47、耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心?没有家长的协作，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。我们还适时地进行家访，与家长探讨孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑