小学数学工作计划.docx
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1、小学数学工作计划 小学数学新学期老师工作安排 随着假期的结束,新学期也要开学了。 我们小学数学老师又要捡起粉笔,在黑板上给小挚友们书写奇妙 的数字了。 下面是由XX整理的小学数学老师新学期工作安排,欢迎阅读。 小学数学老师新学期工作安排一一学生分析三年级这两个班共有 学生人,学习状况不均衡,但从三年级起先,孩子们的学习内容更加 丰富,对学生提出了更高的要求。 除了驾驭基础学问以外,更多的是一些比较活的题目,它与生活 的联系越来越亲密,也就是我们要敏捷应用所学学问去解决问题,这 不仅要扎实的基础学问,还要有敏捷运用的实力。 班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时用心,作业专注, 所以作业速度很
2、快。 可同时也有一部分学生上课的时候,静默无闻,你讲什么充耳不 闻,做作业的时候却磨蹭拖拉。 正是因为孩子学习习惯上的差异, 而造成了学习效率的一种差异。 我们允许个体之间有差异,但是差异太大时就要反思:是不是自 己的孩子在学习实力学习效率上有问题。 二教材分析本册教材的教学内容有:万以上数的相识,年月日, 小数的初步相识,计算器,三位数乘两位数,视察物体,除数是两位 数的除法,平行与相交,统计。 三教学目标 (一)数与代数能结合详细情境初步理解小数的意义, 能 认读写小数。 能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法。 经验与他人沟通各自算法的过程。 能敏捷运用不同的方法解决生活中的
3、简洁问题,并能对结果的合 理性进行推断。 相识年月日,了解它们之间的关系。 (二)统计与概率对数据的收集整理描述和分析过程有所体验。 通过实例,相识统计表和象形统计图条形统计图 (格代表个单位 ), 并完成相应的图表。 能依据简洁的问题, 运用适当的方法 (如记数测量试验等 )收集数据, 并将数据记录在统计表中。 通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简洁数据的平均数 (结 果为整数 )。 依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题,能和同伴交换自 己的想法。 (三)实践活动经验视察操作试验调查推理等实践活动 ;在合作与交 流的过程中,获得良好的情感体验。 获得一切初步的数学实践活动阅历,能够运
4、用所学的学问和方法 解决简洁问题。 感受数学在日常生活中的作用。 (四)思想品德和情感教化在与同伴沟通认数与解决实际问题的过 程中,初步培育合作意识,体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴 趣,建立学好数学的信念。 养成仔细作业书写整齐的良好习惯。 四重点难点能结合详细情境初步理解小数的意义, 能认读写小数 能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法。 在解决实际问题的过程中,培育用数学的眼光视察生活视察社会 的意识,在体验数学价值的同时,提高学习数学的爱好。 五教学措施 (一)切实加强基础学问和基本技能的教学。 进一步加强数学基础学问的理解。 处理好基本训练与创建性思维发展及后继学习的
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