20XX-20XX学年度五年级英语教学工作总结.docx

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1、20XX-20XX学年度五年级英语教学工作总结20XX-20XX学年度五年级英语教学工作总结 本文关键词：学年度，英语教学，工作总结，五年级，XX20XX-20XX学年度五年级英语教学工作总结 本文简介：20XX-20XX学年度五年级英语教学工作总结XX年-20XX学年度五年级英语教学工作总结这个学期以来，我在校领导的正确领导和同事的热心帮助下认仔细真工作，顺当完成了教学任务。我在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。本学期我担当五年级（2）和（3）的英语教学工20XX-20XX学年度五年级英语教学工作总结 本文内容：20XX-20XX学年度五年级英语教学

2、工作总结XX年-20XX学年度五年级英语教学工作总结这个学期以来，我在校领导的正确领导和同事的热心帮助下认仔细真工作，顺当完成了教学任务。我在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。本学期我担当五年级（2）和（3）的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教；努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习

3、氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、课前仔细备课备课是教学工作的起先，要想把一节课上的有效果，必需要注意仔细备课。首先，我自己反省自己以前上课的缺陷，吸取以前上课的优处，以培育学生爱好为主要目的，以学生考试取得好成果为其次目的，仔细阅读各种教科参考书，结合往界考试的内容，驾驭学生现在的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。每节课仔细做好反思，并在下节课备课时加以留意或运用。二、课堂上仔细上课注意教学过程管理上好每一节课是关键。在细心备课的基础上，我在课堂上，仔细授课，扣紧为学生定下的两个目标，运用实物教具、简

4、笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。三、课后仔细批改作业在批改作业

5、方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。我还实行了小组合作的形式来批改作业，以小组长为主，带领其小组员改刚好相互批改作业，从中让学生学会发觉错误并刚好改正错误，相互学习一起提高。四、抓好单元测试关各个单元是考察每位同学在各阶段的学习成果，因此应当予以重视。我每次考试前都让学生仔细复习好该单元并能消化运用了就考试，争取让每个学生每单元的过关，对于单元不能及格的学生刚好实行措施帮助他们复习查漏，老师教化学生帮助，让不能过关的学生刚好过关。而期中考更是检查前半

6、阶段的学习成果。考试前进行有系统的复习，考试后进行分析结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相差较大，三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是三班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助五、抓好辅导关这主要是说对差生的辅导。以前我一般是用“一帮一”的方式，但后来发觉差生在老师不在场的时候很难听从“小老师”的帮助，所以这个学期我全部实行老师辅导为主，“一帮一”为辅的方式辅导，抓紧一切可以利用的时间对差生辅导，让他们刚好过好单元关，

7、尽量让他们每个单元都驾驭好。六、努力方向今后应加强理论学习和实践沟通，力求在教学方法上有所突破。探究计算机网络协助教学模式。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用实力。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历、相互协作、学习，争取更大的进步。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页