六年级语文教案——《才能来自勤奋》简案26394.docx

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1、六年级语文教案才能来自勤奋简案教学目标：读懂课文，感受科学家的成就来自勤奋。读懂课文，感受科学家的成就来自勤奋。投影片小黑板录音机1抓中心句，读懂全文。(1)默读第l节：思考有几句话，每句说什么。(2)前两句否定什么天才上的引号表示什么(否定。)反复否定是为了强调什么（才能来自勤奋。)(3)联系第2节内容，说说为什么从娘胎里带来的lsquo;天才rsquo;是不存在的。(要点：爱因斯坦和爱迪生小时候学习成绩并不好，不是神童。)(4)但他们后来都成为举世闻名的科学家，这是因为-(勤奋)。请仔细阅读第二段，划出反映三位科学家勤奋的事实的句子。自学一小组议论一课堂交流、点拨。爱因斯坦建立相对论的理论

2、基础，花了整整7年时间。这是怎样的7年(白天上班，晚上挑灯攻读，放弃节假日休息。)爱迪生为厂寻找幻丝材料，付出怎样的艰辛lsquo;(通宵达旦工作，摘录4万页资料，试验1600种矿物和6000多种植物。)李时珍编写(本草纲目)付出怎样的代价(行程万里，历尽艰险，尝遍百章，呕心沥血27年。)引读三位科学家勤奋事迹的段落。(5)才能来自勤奋，三位科学家的成功证明了这个道理。那么什么是勤奋它有哪些具体内容请再读第二段，圈出有关的词或短句说明。(展开议论。如毫不气馁，坚持刻苦攻读；顽强攀登利学高峰，坚持不懈的努力.)(6)具体论说才能来自勤奋是什么意思。(要点：知识和才能来自顽强的毅力，刻苦的学习，坚

3、持不懈的努力。)(7)读课文最后一节，理解结尾句子的意思。灵感指什么(思维的火花，富有创造性的思路。)汗水指什么(付出的辛勤劳动。)用百分之一与百分之九十九对比，强调什么(人的才能靠勤奋。)2作业。(1)完成作业本习题4、2两题。(2)摘录课文中的格言(有启发、教育作用的句子)。内容总结（1）六年级语文教案才能来自勤奋简案教学目标：读懂课文，感受科学家的成就来自勤奋（2）请仔细阅读第二段，划出反映三位科学家勤奋的事实的句子（3）这是怎样的7年(白天上班，晚上挑灯攻读，放弃节假日休息（4）(通宵达旦工作，摘录4万页资料，试验1600种矿物和6000多种植物（5）)李时珍编写(本草纲目)付出怎样的代价(行程万里，历尽艰险，尝遍百章，呕心沥血27年4