2022《把我的心脏带回祖国》教案73618.docx

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1、?把我的心脏带回祖国?教案教学要求1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会8个生字，绿线中的4个生字只识不写。教学过程把我的心脏带回祖国一、谈话导入：1、今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的炽热情怀，去聆听最壮美的旋律。2、读课题，自由谈谈感受。二、自读课文：1、画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。2、再读课文，划出不理解的字词，提出不理解的问题。三、读后交流：可能提出的问题：1、为什么埃斯内尔会以泥土作为礼物送给肖邦2、面对盛在金杯里的泥土，肖邦为何会流下冲动的泪水3、肖邦那么爱祖国，可他为何不留下来对抗四、再读课文，尝试自己解决这些问题。要求学生边读边批注。五、

2、采用多种形式读懂、读好课文，体会文章所表达的强烈爱国情感。1、第一自然段，相机理解瓜分。重点引导学生品读最后一句，注意重点词满怀悲哀、不得不。2、第二小节重点指导1指导阅读埃斯内儿的两句话，感受师生情深，爱国情浓。采用评读、议读的方法2最后一句，在朗读时指导学生从肖邦的动作、神情郑重地、回首、望了望，理解肖邦对祖国的牵挂与难舍之情。3、第3、4小节，引导学生认识肖邦用深爱的音乐表达内心的抗争。4、第5、6小节，抓重点句我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠与祖国的地下。激发学生理解肖邦对祖国的赤忱之爱。六、轻声自由再读全文，检查对问题的理解，交流。老师相机评论，总结。七、默读，感悟。八、交流感悟。内容总结1?把我的心脏带回祖国?教案教学要求1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2?把我的心脏带回祖国?教案教学要求1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3重点引导学生品读最后一句，注意重点词满怀悲哀、不得不42、第二小节重点指导1指导阅读埃斯内儿的两句话，感受师生情深，爱国情浓5八、交流感悟3