小学四年级语文教案——《渔夫的故事》教学设计19541.docx
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1、小学四年级语文教案渔夫的故事教学设计学习目标1.认识8个生字。能正确读规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻等词。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络,简要地复述课文内容。课前准备多媒体课件。关于东郭先生和狼的阅读材料。A案导入课文,激发阅读兴趣我小的时候,就读过渔夫的故事,好长好长的一个故事。多少年过去了,我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们想读这个故事吗?今天我们就根据这个故事,开展一分钟故事比赛,比一比谁能把长故事变成短故事,讲得绘声绘色。自己读书,
2、了解课文内容,练习简要讲讲故事比赛1.小组初讲,评出最佳故事选手,参加班级比赛。a.商定比赛评价规则。师生一起讨论商定,大体可从以下几方面来评价:抓住故事主要内容,讲得流畅完整,时间控制在一分钟内。b.小组比赛。2.全班比赛,评出优秀小组。拓展阅读,鼓励课外阅读3.读资料袋,激发学生课外阅读的兴趣。4.故事导读:我国民间也流传着一个故事,与渔夫的故事有些相似之处。渔夫的故事是讲智慧的渔夫战胜可怕的魔鬼,而我要推荐大家读的故事,则是讲智慧的农夫收服了狡猾凶狠的狼。想读一读吗?5.读东郭先生和狼,说说故事的主要内容和与渔夫的故事的相似之处。附故事:东郭先生和狼晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎,
3、途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。赵简子立即拉弓搭箭,只听得弦响狼嚎,飞箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃,使赵简子非常恼怒。他驾起猎车穷追不舍,车马扬起的尘土遮天蔽日。这时候,东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。原来,他前往中山国求官,走到这里迷了路。正当他面对岔路犹豫不决的时候,突然蹿出了一只狼。那狼哀怜地对他说:现在我遇难了,请赶快把我藏进你的那条口袋吧!如果我能够活命,今后一定会报答您。东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近,惶恐地说:我隐藏世卿追杀的狼,岂不是要触怒权贵?然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救,那么你就往口袋里躲吧!说着他便拿出书简,腾空
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