2022中班主题区域活动“表演区”教案反思70780.docx
《2022中班主题区域活动“表演区”教案反思70780.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022中班主题区域活动“表演区”教案反思70780.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班主题区域活动“表演区教案反思这是中班主题区域活动“表演区教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。名称:笑哈哈剧场区别表演区价值取向:1、愿意使用多种表演道具,并自觉保护好每一种游戏材料。2、能与同伴友好合作,学会在表演中倾听同伴的故事语言,配合同伴的角色行为。3、能大胆、大方、大声地展示自己的表演内容,对自己的演出充满信心。4、学做文明有礼的小观众,安静地观看演出并给予评价。材料设计:1、采用废旧大纸盒制作空心演出舞台,或在教室的角落利用彩带拉花布置一个小剧场。2、表演道具:动物手偶、动物帽子、打击乐器、自制话筒、地毯、门票、观众小椅子与门票号码一一对应。玩法提示:观众买
2、票入场,并对号入座。演员根据自己的喜好或故事内容选择相应的道具进行合作表演。故事、唱歌、舞蹈、猜谜语等等都可以。演出完毕顾客鼓掌喝彩,也可以说一说演员们的精彩之处。演员和观众可以互动游戏,例如:请观众上台唱歌等。指导要点:1、表演手偶故事时,要引导演员们注意不要把头露出舞台,而且手中的手偶道具要把正面朝向观众。2、鼓励演员们在演出时声音尽量要大点,注意声调的上下起伏。3、教师可以演员的身份参与表演区的活动,用自己的实际表现去感染、熏陶孩子。4、提示演员们可以表演一些自己熟悉、拿手的节目。活动反思表演游戏是指幼儿通过扮演某一角色,运用一定的表演技能言语、动作、手势,再现生活内容的一种游戏形式。它
3、不以演给别人看为目的,而以表演角色活动为满足和快乐。幼儿在游戏中的情绪是积极的、愉快的,因此,通过表演游戏对幼儿进行教育,是幼儿容易接受的一种形式。此次活动中我结合自己的认识总结出了自己的收获与困惑如下:1、通过角色表演游戏可以激发幼儿对生活的兴趣并加深理解,角色表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点,有利于激发幼儿对作品的兴趣,加深他们对生活的理解。2、借助角色表演游戏可以开展幼儿的想象力,幼儿演的角色、使用的道具、场景虽然都是假的,但幼儿都把他当真的,以角色的身份、语言来说话、行动,这些都带有幼儿自己对人物的再创造,从而促进了幼儿想象力及创造性思维的开展。生活中含有大量、丰富的、优美的语言,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 中班 主题 区域 活动 表演区 教案 反思 70780
限制150内