2022五年级语文教案——《鲸》教学设计165441.docx
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1、五年级语文教案?鲸?教学设计1学习目标1学会本课11个生字,正确读写捕获、倾斜、哺乳动物等词。2朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物,并用打比方、举数字等说明方法来说明事物的特点。3培养学生热爱科学,探索自然奥秘的兴趣。课前准备一些鲸的图片。有生字、新词和重点语句内容的课件。第一课时激发兴趣,导入新课出示鲸的图片:同学们你们认识这种动物吗你们对它有什么了解吗请和同桌谈一谈,自由发言。今天,我们就来一起学习?鲸?这篇课文,看看通过学习你对鲸有了什么更深入的了解。学习生字,读顺课文自由读课文,认准本课生字,不认识的字可在小组解决,也可查字典解决。有些字的
2、音容易读错,需要注意。出示要求写的字10个,注意重点指导容易写错的字。如:肺字右边不是市,而是,右半边的笔顺是。认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解,就把它画出来,一会儿提出来大家说说。教师根据学生讨论的情况,再根据讲读课文的需要,提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解。自读课文,看看课文一共有几个自然段每段主要讲了什么指名逐段朗读课文,检查是否正确、流利,重点指导难读的句子。整体感知,了解内容默读课文,边读边思考,你对鲸有了哪些了解精读课文,体会写法自由读第一自然段,你从哪儿看出鲸很大,画出有关语句,然后读一读。指名汇报,大家补充,读出体会。出示句子:目前最大的鲸约
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