2022小学三年级语文教案——《瑞雪图》教学设计60398.docx

《2022小学三年级语文教案——《瑞雪图》教学设计60398.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学三年级语文教案——《瑞雪图》教学设计60398.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学三年级语文教案?瑞雪(ruxu)图?教学设计学习(xux)要点：整体感知课文(kwn)；学习生字词；能比拟流畅的通读课文。教学(jio xu)过程：一、引入课文(kwn)。1、大家喜欢下雪吗？2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠收的时候，这时候下一场雪是多么的及时啊！著名作家峻青怀着异常快乐的心情写了一篇文章?瑞雪图?，今天我们一起来学习。二、整体感知，学习字词。一、学习字词1、师范读，生边听边划记生字词。2、认读生字，相机释义。瑞雪胶东半岛骤然彤云密布(tng yn m b)簌簌万籁俱寂咯吱嗬眺望粉妆玉砌投掷3、给生字(shngz)扩词。

2、4、比拟(bjio)形近字。瑞端；眺挑逃桃；掷郑5、默读课文，推荐(tujin)好词语，提出不理解的词语，师生答疑。二、整体(zhngt)感知课文1、生默读课文，说说课文写了什么内容。2、生有感情的自课文，对照金钥匙思考课文是按什么顺序记叙的？3、指名分自然段读课文，思考课文可以分为几个局部。4、师总结：课文按照事情开展的顺序可以分为4局部，一、下雪前；二、下雪时；三、下雪后；四、点题，赞扬雪景。三、再读课文，要求准确流畅。1、点名读，师生评议。主要侧重字音准确，是否流畅等。2、全班齐读。第二课时学习(xux)要点：理解课文内容，学习(xux)朗读技巧。一、旧知(ji zh)导入。课文是按什么

3、顺序记叙的，可以(ky)分为几个局部？二、学习(xux)课文，理解课文。一、学习课文第一局部。1、指名读课文，思考：下雪前，天气有什么变化？2、齐读课文，说说这一段主要写了什么？能不能用一个词语来概括这一段的主要内容？板书：骤然变冷二、学习课文第二局部。1、齐读课文，思考：这是一场怎样的雪？从哪些词语可以看出来？2、默读课文，找出这一段的的象声词，说说它们模拟了怎样的声音。3、自渎课文，想想这一段怎样才能读得更好。4、总结：开始的时候(sh hou)，还伴着一阵小雨。mdash;mdash;读得轻、快。大片大片彤云密布(tng yn m b)mdash;mdash;读得厚重(hu zhn)。夜

4、里mdash;mdash;读得轻，脆。5、师范读。生揣摩(chuim)，再读。给本段课文加上小标题。板书：雪大夜静三、学习(xux)课文第三局部。1、师范读课文，生思考105页填空题：雪后的景色，先写，再写人；先写色彩，再写；先写静，再写；先写，再写近处。2、课文，找到写景物、人物色彩、声音静景、动景的句子，读给老师和同学听。3、读下面2组句子，说说哪句更好一些，为什么？那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。那些落光了叶子的树木上，挂满了银条儿。那些(nxi)冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。那些(nxi)冬夏常青的松树和柏树上，挂满了雪球儿。4、指导(zhdo

5、)朗读。试一试，怎样才能读好这一自然段。强调读好嗬蓬松松沉甸甸毛茸茸亮晶晶等词语。比拟枯枝被积雪(j xu)压段的咯吱声与人踩在雪地上发出咯吱咯吱声的不同读法。5、总结：通过语速语调的轻、重、缓、急表现人们(rn men)雪后的愉悦心情。6、根据老师的指导，有感情的读课文。说说这一局部用一个什么样的标题适宜。板书：景美人欢四、学习课文第四局部。1、齐读课文。说说作者向我们描写了哪些图画。2、师生补充瑞雪兆丰年的理由。三、总结全文。1、说说你学了这篇课文(kwn)有什么收获？2、你还有什么(shn me)疑问？3、齐读课文(kwn)。四、布置(bzh)作业：根据自己的理解，画一幅?瑞雪丰年图?内容总结1小学三年级语文教案?瑞雪图?教学设计学习要点：整体感知课文22、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪3一、学习字词1、师范读，生边听边划记生字词4瑞雪胶东半岛骤然彤云密布簌簌万籁俱寂咯吱嗬眺望粉妆玉砌投掷3、给生字扩词53、指名分自然段读课文，思考课文可以分为几个局部64、师总结：课文按照事情开展的顺序可以分为4局部，一、下雪前6