小学科普活动总结.docx

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1、小学科普活动总结 小学科普活动总结 经过几 10 年的积累。我校的科技活动在领导的关切与支持下，遵守宣扬科学思想，传播科学学问，绽开科技创新为主旨，实行了丰富多彩的科技活动。它不但丰富了学生的课余生活，更是学校绽开创新，培育学生全面素养的重要载体。1 年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成果，现小结以下： 1、绽开科技节科技系列活动 ? 每一年 3 至 5 月学校都要实行 1 年 1 度的科普系列活动。今年又绽开的主要有科普学问、科普小报、科学空想画竞赛;小小书法家呈现;小小独创家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几一百零一学生的作品，评出了10 家字画家、10 佳书法家、10 佳小小独创

2、家、10 佳金点子王和优秀书法家、优秀字画家等几 10名。并提拔出最好作品参与了省市实行的第 2101 届青少年创新大赛，取得省 3 等奖 2 名，市 1、2 等奖 20 多名，区以上获奖人数占参赛人数的 90%以上，学校被评为科技教化先进集体。这些活动不但呈现了同学们的聪慧才能，还培育了学生的科学意识和实践操作实力。使 1批批小科学家、小独创家如雨后春笋般层见叠出，获得丰富成果。 2、以社团活动为载体，将课内外紧密结合 ? 学校坚持把学生的须要放在第 1 位。我校几 10 个红围巾社团用自己独特的方式，绽开着各种科技活动，成为学校课外科技教化的基地。不但丰富了学生的课外活动，拓宽了学问面，还

3、提高了实力。如一百零一草园社团经过几 10 年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用零头碎布、毛线头、瓜子壳、废罐头等制作成了 1 件件体现绍兴传统民族文化特点的科技创新作品。这类以小和巧为特点的系列活动，把学生引入到广袤的 创新天地中去。不但培育了学生节约节俭的美德，而且提高了学生的动手实力和创建实力，制作的作品屡次在市电视台报导、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。20xx 年、xxxx 年带领一百零一草园创新团成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中围歼加拿大 1 枝黄花科技综合实践活动取得市 2 等奖，省 3 等奖，标本的制作与观赏取得市 1 等奖，省 2 等奖，现在我正在

4、绽开第 3 个科技实践活动爱牙护牙我们 1 起行动。 3、主动组织学生参与省、市、区实行的各类科技活动。 我校学生在科技馆实行的少儿信息学奥林匹克联赛、科普学问讲座、航模竞赛等系列活动中成果优良。市实行少儿信息学奥林匹克联赛 3 年以来，我校连续 2 年获团体 1 等奖，今年越城区获奖 10 名中我校就占 7 个，航模、船模竞赛获团体第 2，科幻画与雕塑泥作品不管是数量还是等级都领先市属学校。 4、策划科技的魅力夏令营活动。 7 月骄阳似火，却丝毫抵抗不住鲁小学生参与科技的魅力的夏令营热忱。7月营员走进位于萧山的传化大地高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆试验室，了解植物克

5、隆生长的原理，去感受科技的魅力。 我校坚持总结提炼开发拓展，开发了 1 批充溢学问性、趣味性、才智性、可操作性的活动项目。为学生搭建呈现才华的舞台，完善合适我校特点的科技教化模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教化领域中作出新的贡献! ? 为仔细实行全民科学素养行动安排纲领精神，在中心校的正确领导下，我校于 20xx 年 9 月 18 日绽开了科普活动日系列活动，在全部师生的共同参加、努力下，活动绽开得丰富多彩，卓有成 效。现总结以下： 1、加强领导，深化宣扬 ? 成立了以 XX 校长为组长，XX 为副组长，XX 为组员的科普活动日领导小组，在领导小组的详细领导下由各完小校长详细

6、负责，把本次的工作落实到了实处。同时我们在校门口及教学楼上悬挂携手创新增进和谐节能减排同享蓝天、讲科学、爱科学、学科学、用科学的标语，引导广阔师生从思想上高度重视，使此次活动深化人心。 2、活动丰富，扎实绽开 ? 1、实行科技活动周开幕式 ? 我校于 9 月 18 日上午 8：30 实行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了携手创新增进和谐节能减排同享蓝天倡议，最终，师生在携手创新增进和谐节能减排同享蓝天的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。 2、出科普板报、橱窗、画廊 ? 科技活动周期间，我校组织各班出 1 期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感爱好、长见识的科普内容。同时 5、6 年级同学出

7、了 1 期以科技活动为主题的字画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出 1、2、3 等奖若干名。 3、绽开环保学问普及活动 ? 我校主动组织学生绽开环保故事竞赛活动，向学生普及环保学问、培育环保意识，提高疼惜环境、爱护环境的自觉性。9 月 18 日实行了环保学问手抄报竞赛，同时提拔同学参与县环保手抄报竞赛。 4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画 ? 3年级学生阅读优秀科普文章 800 余篇；3年级学生写读书笔记 600 余篇；5、6 年级的学生参与画科幻绘画活动，共完成科幻 绘画 220 幅，幅幅精彩、内容丰富。 5、参与科技实践活动 ? 我校紧扣科普活动日的主题，组织专题讲座 2 场次，

8、写主题讲稿 20 多篇；组织参观、实践等情势的活动 800 多人次，让学生通过活动，亲身经验科学，亲历环保的重要性，增加孩子们的环保意识。 6、实行劳技创新作品制作竞赛 ? 9 月 18 日下午我校主动动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的主动性特别高，制作出了许多的创新作品，并选出了 2 人参与县级竞赛。通过这次手工制作活动，培育了学生的动手实力、创新意识，同时也培育了学生的环保意识，提高了疼惜环境、爱护环境的自觉性。 总之，通过实行科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种情势的科技活动，大大提升了学生的科学素养。我们会以此为新动身点，结合学校实际状况，绽开情势多样的科技

9、教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断增进学生创建性思惟的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动当中，努力把我校科学教化提高到 1 个新的水平。 1 直以来，我校以为每位孩子构建科学探究的乐园为科普工作主旨，全方位、系统地为孩子们创建享受科学教化的平台，狠抓科普教化。目前，科普教化参加的广泛性、内容的层次性、情势的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中构成的科普特点。总的来讲，近几年我校的科普工作设计了 3 个层面的活动，在每个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每位孩子在不同层面都得到有效地发展。第 1 层面普及型科学活动该层面的活动遵守了人人有机会、人人都同

10、等、人人能发展的原则，将科学教化面对每个孩 子。1、打造迷人的科学课堂。 在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和细心的材料打算，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每堂课，构成具有特点的课堂教学，让孩子们喜爱科学。我校科学老师队伍中有省名师培育对象 2 名，市学科带头人 2 人，市教坛新秀 1 人，他们业务实力强、素养好、热忱科普教化事业，在他们的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境当中，随处感受科学教化的魅力。2、绽开各种科普活动。(1)科学实践活动：在爱好小组活动时间和平常的双休日，学生可以参与学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指引老师

11、在每周 1、3、5 下午爱好小组活动时间为学生供应服务。(2)科学竞赛活动：学校每一年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。 通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，刚好呈现他们的成果，如视察日记、小论文、小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的爱好并取得胜利的喜悦。第 2 层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第 2 个层面的活动，同时也是联系第 1 和第 3 层面活动平台之间的桥梁，让 1 些对科学有更多爱好和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培育的机会，在普及的条件下发展孩子的特性。1、建立各种社团组织。由于课时的限制，常规科学课堂的时间不能满意学生的需求，我们在每周

12、的协会活动设立了电子一百零一拼社团、探究奇妙科技小组、3 小爱好者俱乐部等等，让每个对科学感爱好的学生依据自己的爱好在这里都能找到集会的场所，与其他志同道合的学生 1 起交换自己的观点。2、落实每个月科普活动。每一年初，学校以在活动中参加、在参加中提高为指引思想，制定年度科普活动行事历，分月指引学生进行以课堂科学试验为延长的 科学技能训练。学生可以依据个人爱好和爱好随时参与活动。 20xx 年度学校的科普主题活动为：3 月：科海畅想画科幻画、写科普作文。4 月：科普欣赏观看科普图片展、撰写观后感等。5 月：巧手天地小独创、小制作、做雕塑泥作品。6 月：科技节高年级金点子评比，中年级制作竞赛，低

13、年级的小弹射、小橡筋竞赛等。9 月：个人科普网页大比拼。10 月：科技小论文评比。101 月：小学生科学课题呈现。102 月：小制作、小独创展评。第 3层面科学小课题探讨活动由于前面两个层面活动的绽开，许多孩子的科学探究实力得到提高、爱好得到激起。如何让孩子们得到更好的发展，体现科学教化的持续性和发展性，我们开拓了第 3 层次的活动，1 方面让每个想做科学探讨的孩子都能得到指引，另外一方面照看了孩子发展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间。在这个层次的活动中，我们实行了导师制，学校教科研处负责管理学生的科学探讨，小课题得到导师的确认以后可以向学校提出立项申请，学校

14、还会发文赐予立项，充分敬重孩子的劳动成果。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的’全程指引。导师会激励他们在科学课堂和生活中寻找探讨的线索，了解已有的概念和相识，提出各种问题，集中探究的题目。但导师不会给学生干脆的唆使，而会用问题引导他们参加到探讨中去。例如：20xx 年 10 月10 日上午，4(7)班的吴安东同学从仙都风景区石笋前水库带了 1 些桃花水母：它们的体形很小，像 1 把把小雨伞，大的跟 1 角钱硬币大小差不多，最小的只比指甲盖大 1 点点;它的身体特别松软，而且是透亮的，但是身体的某些部位带有点白色;它的身上有很多小毛毛，每当游动时会随着身体左右摇摆起来，似

15、乎在水中翩翩起舞。因而他和几个同学确定对桃花水母绽开探讨。 在导师的帮助下，他们确定了以下几个探讨主题：(1)、上网查询桃花水母的相干资料，了解有关桃花水母的学问;(2)、到发觉桃花水母的石笋前水库实地考察，对水质和四周环境进行分析;(3)、对该水库四周的水域和好溪进行实地调查，看看有无桃花水母;(4)、养殖捕捞来的桃花水母，对它的生活习性进行长时间视察;(5)、探讨不同的水质对桃花水母生存的影响。后来他们完成的缙云县仙都风景区石笋前水库桃花水母调查探讨取得市创新大赛 1 等奖并送省参评。以上 3 个层次的科学实践活动的绽开，在全校掀起 1 股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普

16、遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教化的质量。以近两年为例，我校学生科学探讨成果在省、市、县级科学竞赛中获奖到达 30 多人次。 9月19日25日是全国科普宣扬日，XX小学依据上级文件精神，以万众创新，拥抱才智生活为主题大张旗鼓、实事求是地绽开了丰富多彩的科普活动，获得了显著的成效。详细地说，我们主要绽开了以下活动： 1、组织学生参与3 个 1系列活动： 1、读 1 本科普图书： 学校始终坚持科普教化与读书活动相结合，本学期新修改的XX小学图书借阅规则第 3 条提出的中高年级学生每学期借阅图书许多于 8 本，其中科普图书许多于 4 本，低年级学生每学期借阅图书许多于 6 本，其中科

17、普图书许多于 3 本集中体现了这 1 思想。平常学生很喜爱看科普图书，9 月 215 日，全校学生共借科普图书 735 本，到达了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，学生开阔了科普视野，增长了科普学问，提升了科普素养。 2、听 1 次科普红围巾广播节目。 本周星期 4，52 中队展播了以食品平安为主题的校内红围巾广播，以此绽开科普宣扬活动，让学生了解食品卫生平安学问，相识食品中毒特点，提高自我救援意识，预防产生食品中毒。 3、看 1 段科普视频 ? 20xx 年 9 月 2125 日，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频，让学生在绘声绘色、有形有彩的世界里吸取科学学问，培植科学精神

18、，激起创建愿望，把全部学生带入了一望无际的科学海洋。 2、绽开了将来科学家进班级，科普杂志大赠送活动： 图书室把将来科学家等复本率较高的科普杂志送给学生看，每人 1 本，看完后班内学生可以交换。通过活动，进 1 步提高了学生阅读科普读物的爱好，拓展了学生的科普学问面。 3、绽开了健康生活学问’信息大转发活动： 20xx 年 9 月 1925 日期间，陈 XX 老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全部老师，班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长，全部老师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校老师和家长共发送和转发健康生活短信 9 千 8 一百零一多条，通过活动，全

19、部师生和家长不断学会健康生活，也营建了深厚的社会氛围。 为期 1 周的科普宣扬日活动已落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特殊是家长的高度评价。有的家长说：原来我想要到新华书店给孩子买些科普图书，现在不花钱就可以到学校图书室借到了，XX 小学科普工作和图书室工作抓得真好！还有家长说：9 月 19至 25 日期间，我收到了许多有关健康生活的短信，我感到这些学问很好用，感谢学校给我发来的这些短信！金奖银奖不如老一百零一姓的夸奖，我们将接着努力，为不断推动学校科普工作再上新台阶 做出更大的贡献！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页