2022小学四年级语文教案——《21画家和牧童》教案57400.docx

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1、小学四年级语文教案?21画家和牧童?教案六组单元分析千教万教教人求真，千学万学学做真人。一个小牧童，竟然对着著名大画家戴嵩的画大喊：画错啦，画错啦！这胆量令人佩服。另一个小孩子，打碎了老奶奶的玻璃，攒了三个星期，凑足了7美元，赔了钱，道了歉，这种老实的品质也同样令人敬佩。而三个儿子的不同表现，却向我们揭示了一个重要的道理：无论古今中外，孝道都是永恒的美德。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。所以，老师在教学中不要给孩子们讲述空泛

2、的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。21画家和牧童教材简说戴嵩身为著名画家，地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。伽俐略敢于挑战亚里士多德，是何等的胆识！小小一个牧童，面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然挤进赞叹着的人群大喊画错啦，又是何等的率直不盲从，实事求实，敢于挑战权威的品德值得我们学习。学习目标1.会认13个生字，会写12个字。2.、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家

3、和牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学流程；第一课时：一、导入：人非圣贤，孰能无错？文坛巨匠苏东坡有菊花萎而不落的笑谈，万世敬仰的孔夫子也有无法解答两小儿辩日的为难，但这丝毫没有影响他们的崇高与伟大。戴嵩身为著名画家，地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，那他是怎么表现的呢？我们就一起来看看画家与牧童间的故事吧！二、识字写字1.初读课文找出生字。2.交流识记的生字。1偏旁归类识字：抹-批-拱惭-愧2加偏旁识字：区-驱共-拱3换偏旁识字：沟-购绳-蝇渐-惭瑰-愧4看字形识字：墨-墨是黑色的。5联系生活识字：价超市里写有天天平价。购

4、镇上的粮站墙上写有收购玉米几个字。3.交流生词。如：夸赞称赞赞扬和蔼惭愧欣赏沉思浓墨涂抹轻笔细描4.交流收集的好句子。如：1他的画一挂出来，就有许多人欣赏。2他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。3画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之用！4画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！5画错啦，画错啦！这声音好似炸雷一样，大家一下子都呆住了。三、写字指导。1我的发现。抹、挤、拱、批这四个字都有提手旁。写抹字，把提手旁和周末的末字合起来；写挤字，把提手旁和整齐的齐合起来；写拱字，把提手旁和共同的共合起来；写批字，把提手旁和比赛的比合起来。商字很像摘字的右半边，但同字框里面不一样。价字有三个

5、撇，最后一撇一前两撇写法不同。钱字和浅只是左边的偏旁不同。2示范指导。兄、呆：上面的口要上宽下窄；兄的最后一笔要圆润舒展；呆下面局部的竖要写在竖中线上。钱：左短右长，重点指导金字和斜钩的写法。购：宝贝的贝字和勾画的勾字都写得瘦长一点。第二课时：一、导入：写课题画家二字写得大一些，牧童二字写得小一些。谁知道老师为什么这样写课题？学生自由发表看法。教师设疑，引导读书：这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：多谢你的指教。这是怎么回事呢？快读课文，到课文中去找答案。二、朗读感悟1.初读，整体感悟。1自读。课前自主朗读课文，勾画出让你感动的句子，并用简短的话写下你的朗读体会可以在课文中批注。2

6、朗读展示。向大家展示人的朗读和读书体会。3根据以上交流，再读全文，想想故事中谁给你留下的深刻印象？为什么？2.看图，重点朗读感悟。课文的人物对话描写得很生动，文中还有一幅很形象的插图。要充分利用课本，调动学生的眼、耳、口、脑，发挥学生的联想，想象来感悟课文，品读课文。1出示课文插图，在文中找出图中不同的人说的话，仔细读一读。2图上的哪个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？3小组分角色朗读课文，表演图中的故事。4比照，感悟人物品质。戴嵩-牧童年龄不一样：一个是大人，一个是小孩。地位不一样：一个是画家，一个是牧童。生活不一样：一个画画，一个放牛。品质不一样：一个谦虚，一个勇敢、实事求是。3.领悟内容

7、，诵读全文。1学了课文，联系你的体会，你想对谁说什么？如：我想对戴嵩说：真佩服您！您的画画得多好。一挂出来，就有许多人欣赏；看画的人没有不称赞的；有钱的人还争着花大价钱购置。您又是那样谦虚，一个大画家还虚心向一个牧童请教。我想对牧童说：你真了不起！敢向大画家提意见。你也很会观察，斗牛的情形你记得清清楚楚。2带着各自对课文的体会，自由诵读全文。三、积累运用1.一的本领真大。自然数中的1表示最小，而我们汉语中的一的本领可大了。它在句中和别的词语组合在一起，表示的意思丰富极了，不信，你读读下面的句子：1他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。说明画家的动作很快。戴嵩的画一挂出来，就有许多人欣

8、赏。说明他的画真好，一下子就把人吸引住了。请你举出这样的例子，也来夸夸我们汉语中的一吧。2.我知道。我知道中的小朋友知道我国好多有名的画家。你知道吗？读一读，看一看，欣赏一下名画家徐悲鸿画的马，你会感觉到什么呢？给他的图配几句话吧。四、实践活动开一个人无完人的故事会。课外惧能说明任何人都不会是完人，都需要虚心向别人学习的故事，自己读一读，并和同学交流交流。如：1.孔子的三人行必有我师的故事。2.华罗庚的故事?自学成材的华罗庚?小时候的华罗庚，有一次，读了一本数学书后，问他的老师：这本书中有站不住脚的地方，我能批评书中的错误吗？老师说：当然可以，就是圣人也有错误。3.漫画。一位雕塑家公开展出他的艺术品-马，并悬赏给他指出错误的人。许多人纷纷前去，都败兴而归。一位盲人上前去摸，发现这匹马的头是向后转的，可是马的脖子上却没有皱纹。他的发现让雕塑家大吃一惊！内容总结1小学四年级语文教案?21画家和牧童?教案六组单元分析千教万教教人求真，千学万学学做真人2第一课时：一、导入：人非圣贤，孰能无错3第二课时：一、导入：写课题画家二字写得大一些，牧童二字写得小一些4戴嵩-牧童年龄不一样：一个是大人，一个是小孩5地位不一样：一个是画家，一个是牧童6生活不一样：一个画画，一个放牛7品质不一样：一个谦虚，一个勇敢、实事求是9