2022幼儿园大班科学教案《神奇的蝴蝶》43982.docx

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1、幼儿园大班科学教案?神奇的蝴蝶?幼儿园大班科学优秀教案?神奇的蝴蝶?【目标预设】1、进一步感知蝴蝶的美丽，能大胆运用肢体动作表现蝴蝶的成长过程。2、激发幼儿喜爱蝴蝶的情感，初步萌发保护环境的意识。【活动准备】1、课件、音乐2、幼儿操作卡、5个篓子3、蝴蝶生长图片、磁铁4个4、时装队、音乐【活动过程】1、活动导入师：小蝴蝶们，今天蝴蝶妈妈要带你们到花园里去玩，让我们随着优美的音乐飞起来吧！听?蝴蝶找花?音乐一排飞进场,师手势：请小蝴蝶们找一朵美丽的花停下来。2、欣赏蝴蝶图片师：花园里还有许多的蝴蝶，让我们一起来欣赏一下欣赏蝴蝶图片教师引导语：这只蝴蝶花纹怎么样很漂亮。色彩怎么样红色的、黄色的，五

2、彩缤纷的。提问：你看到了什么样的蝴蝶五彩缤纷、美丽、色彩斑染教师讲评：你看得真仔细、你的语言表达真丰富，你讲得真完整3、幼儿探索操作1师：这些蝴蝶真漂亮，那谁知道蝴蝶的宝宝是谁毛毛虫有的小朋友说是毛毛虫，出示毛毛虫图片毛毛虫是什么样的一节一节的有的小朋友说是蛹，出示蛹图片蛹是什么样的螺旋形的、椭圆形的有的小朋友说是卵，出示卵图片卵是小小的、圆圆的。2师：其实蝴蝶的成长需要一个过程，今天老师为每个小朋友准备了一套操作卡，请小朋友去摆一摆，说一说蝴蝶的成长过程。3师：请摆好的小朋友轻轻地坐到自己的座位上4师：谁愿意到大黑板上来试一试。幼儿操作还有谁和他摆的不一样，你觉得是这样摆的，那究竟是怎样摆的

3、，让我们听听蝴蝶妈妈的介绍。教师带着幼儿边看课件边讲解5师：听了蝴蝶妈妈的介绍，现在我们知道蝴蝶先是圆圆的卵，接着变成了毛毛虫，然后变成了蛹，最后变成了一只美丽的蝴蝶。小朋友你们摆对了吗请你们相互检查一下，摆错的把它纠正过来。师：你们真棒，给自己放一个响炮，嘭啪。请小朋友把小卡片放到篓子里。4、用肢体动作表现A:师：现在我们知道蝴蝶一开始是卵，让我们变成一个个圆圆的卵。幼儿根据教师的讲解用身体表现，教师进行适当点评：我来瞧瞧，这个卵圆溜溜的，这个卵抱抱的紧紧的，这个卵和他们的都不一样，比拟有个性。B:师：卵慢慢地长大了，变成了蠕动着的毛毛虫。唉，他变成毛毛虫了，还有谁变成毛毛虫了师：这条毛毛虫

4、还在蠕动呢，我发现这条毛毛虫最像了，请他来表演一下毛毛虫是怎么蠕动的其他毛毛虫坐下来，仔细看哦！教师点评型的说，手臂向前伸直，小屁股弓起来，身子蜷缩起来了，然后手臂向前推直师：让我们一起来学一学这条毛毛虫！爬到这边来。爬在地上，手臂向前伸直，把你的小屁股弓起来，身子蜷缩起来了，然后手臂向前推直，再来一次！C:师：爬呀爬，毛毛虫饿了，我们吃点树叶吃吧！毛毛虫吃饱了，变成了一条大大的毛毛虫。咿怎样变成一条大大的毛毛虫呢师：你的想法真棒，让我们一起来试试，我是毛毛虫的头，你们做毛毛虫的身体。D:师：爬呀爬，向前爬呀，毛毛虫吐出了许多丝把自己紧紧地包裹起来，变成了不吃也不喝的蛹，毛毛虫，你变成蛹了吗评

5、价E:师：大约过了二十几天，就变成了一只美丽的蝴蝶音乐-蝴蝶飞！小蝴蝶们轻轻飞回自己的座位吧！5、生活中的蝴蝶装饰。1小蝴蝶在花丛中飞来飞去，在忙什么呀2蝴碟不仅能传播花粉，还能美化我们的生活，你们瞧课件赞叹！3老师这儿有些物品我们一起来装扮一下！看老师把这只蝴蝶拉到花瓶上！咿怎么样谁来试试个别操作4这些蝴蝶还会飞到哪里呢教师：“瞧，它还飞到了我们小朋友身上。时装队“让我们用热烈的掌声请出幼儿园花蝴蝶时装对！你仔细瞧瞧，花蝴蝶都飞到了他们身体的什么地方边欣赏边说“花蝴蝶飞到了她的头上，变成了美丽的蝴蝶结，真漂亮！“花蝴蝶飞到了她的腰上，变成了美丽的蝴蝶腰带，真好看！5师：“他们表演真棒，我们为他们鼓掌！“你们想做一个美丽的蝴蝶来打扮自己吗想那我们现在就行动吧！到教室里去做蝴蝶。内容总结1幼儿园大班科学教案?神奇的蝴蝶?幼儿园大班科学优秀教案?神奇的蝴蝶?【目标预设】1、进一步感知蝴蝶的美丽，能大胆运用肢体动作表现蝴蝶的成长过程2色彩怎么样红色的、黄色的，五彩缤纷的3幼儿操作还有谁和他摆的不一样，你觉得是这样摆的，那究竟是怎样摆的，让我们听听蝴蝶妈妈的介绍4咿怎样变成一条大大的毛毛虫呢师：你的想法真棒，让我们一起来试试，我是毛毛虫的头，你们做毛毛虫的身体6