2022幼儿园中班教案《我是一只小茶壶》含反思48872.docx

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1、幼儿园中班教案?我是一只小茶壶?含反思中班教案?我是一只小茶壶?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣，熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容，在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的快乐，快来看看幼儿园中班?我是一只小茶壶?含反思教案吧。活动目标：1、熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。2、通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣。3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的快乐。4、体验歌曲中的欢快情绪。5、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。活动过程：一、导入局部。1、师：小朋友们有没有玩过木头人的游戏2、师：木头人游戏的儿歌是怎么念的3、老师念儿歌，幼儿一起玩木头

2、人的游戏。4、请幼儿一起念儿歌，师幼一起游戏。教师摆出小茶壶的造型5、提问：老师的造型像什么二、根本局部。1、教师出示小茶壶的图片。提问：老师摆的像不像2、一起认识茶壶的壶身、把手、嘴。3、看一看老师这个茶壶的壶身、把手、嘴在哪里。4、教师扮演小茶壶做自我介绍。我是小小茶壶矮又胖，这是我的把手这是我的嘴，当我灌满开水我就喊，提起我，倒杯水5、小茶壶的介绍好听吗你们也来学一学好吗师幼一起跟着图谱介绍6、小茶壶还想为它的介绍加一些动作，你们帮帮它好吗7、提问：我是小小茶壶矮又胖怎么用动作表示8、小茶壶要倒水了，杯子在哪里呢谁想做杯子来接小茶壶的水9、幼儿两两一组，念到倒杯水时，一个幼儿表演杯子接水

3、。10、我们一起来扮小茶壶，边念儿歌边表演好吗11、我们小茶壶表演的都很棒，老师奖励你们听一段音乐！播放旋律12、好听吗小茶壶也觉得很好听，它很开心！它要唱歌给小朋友听哦！教师范唱13、你们会不会唱小茶壶的这首歌师幼一起唱14、有没有能干的小茶壶能边表演边唱呢请个别幼儿上台表演15、我们加上刚刚的动作，一起来表演好不好师幼一起边表演边唱16、教师出示不同茶壶的图片。17、刚刚我们扮演的都是一样的小茶壶，老师还带来了其他不一样的小茶壶，你们来表演看看好不好三、结束局部。1、我们今天跟着小茶壶学唱了一首歌，你们来猜猜看小茶壶的这首歌叫什么2、真棒！我们一起再来表演一次吧！3、小茶壶的水烧开了，我们

4、去给其他小朋友倒水好不好活动反思：通过本次活动孩子们根本都能大声的唱出歌曲，在创编活动的过程中，我发现有的孩子会表现，有的敢表现，有的想表现，他们大多都能积极参与到创编活动中孩子们所想的，所表现出来的是我没有想到的。所以本次活动是根本完成了预设的目标。当然本次活动也存在缺乏，在教学过程中没有把握好重点难点的时间分配，由于在理解歌词歌词这一环节中错将创编动作设为重点，占用了大量的时间，以至于后面的学唱歌曲这一重要环节又没有足够的时间，显得有些仓促和先宾夺主，而且在创编歌词的同时，孩子们都那么积极的参与了，就应该让他们把自编的歌词在集中大胆的表现出来，到达真正创编歌词的目的。小百科：根据茶壶的把、盖、底、外形等部位的不同特征划分，壶的根本种类有200多种。内容总结1幼儿园中班教案?我是一只小茶壶?含反思中班教案?我是一只小茶壶?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣，熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容，在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的快乐，快来看看幼儿园中班?我是一只小茶壶?含反思教案吧217、刚刚我们扮演的都是一样的小茶壶，老师还带来了其他不一样的小茶壶，你们来表演看看好不好三、结束局部5