2022幼儿园大班语言教案《能干的嘴巴》42469.docx

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1、幼儿园大班语言教案?能干的嘴巴?大班优秀语言教案?能干的嘴巴?活动目标：1、学会根据画面的内容阅读相应的文字，乐意读一读汉字：吹、喊、吃、唱、喝、吸。2、观察汉字，初步了解汉字构成的规律，知道口字旁的汉字与嘴的动作有关。3、通过看图仿编歌曲，进一步产生对识字活动的兴趣。活动准备：幼儿用书人手一册，实物投影仪或吹、喊、吃、唱、喝、吸图片。活动过程：一、图片或用实物投影仪放大图片，引导幼儿看图阅读图文。建议教师这样引导：1、图上的小朋友在干什么请幼儿看图做一做相应的动作。2、告诉幼儿画面上的汉字表示图上小朋友的动作，请小朋友猜一猜，并主动探索认读汉字，帮助幼儿发准字音。二、观察比拟口字旁的汉字，了

2、解汉字构成的规律。提问：1、这些汉字哪些地方是相同的2、为什么这些汉字都有口字旁教师小结：这些字都与我们的嘴有关系，都是嘴做的动作，在汉字中，许多表示与口有关的动作，就会有口字旁。三、幼儿阅读活动。1、阅读画面上的汉字，教师鼓励幼儿边做边读出汉字。2、师生共同进行阅读游戏。教师做动作，请幼儿根据动作，找出相应的字，还可以请个别幼儿做动作，其他幼儿说出汉字。3、引导幼儿用吃、吹进行组词，提高幼儿对汉字的兴趣。4、启发幼儿想一想，还有哪些汉字会有口字旁。还有哪些动作与口字有关鼓励幼儿大胆想象，教师根据幼儿的答复在黑板上写出相应的文字。四、开展游戏：什么汉字不见了。五、仿编歌曲?我有小嘴?重点：根据画面的内容阅读相应的文字，观察汉字，初步了解汉字构成的规律。内容总结1幼儿园大班语言教案?能干的嘴巴?大班优秀语言教案?能干的嘴巴?活动目标：1、学会根据画面的内容阅读相应的文字，乐意读一读汉字：吹、喊、吃、唱、喝、吸22、观察汉字，初步了解汉字构成的规律，知道口字旁的汉字与嘴的动作有关3活动过程：一、图片或用实物投影仪放大图片，引导幼儿看图阅读图文4二、观察比拟口字旁的汉字，了解汉字构成的规律3