2022幼儿园中班教案《熊猫百货商店》含反思48345.docx

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1、幼儿园中班教案?熊猫百货商店?含反思中班教案?熊猫百货商店?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感，在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征，体验帮助小动物买到适宜商品的快乐，快来看看幼儿园中班?熊猫百货商店?含反思教案吧。活动目标：1、在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征。2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。3、体验帮助小动物买到适宜商品的快乐。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、通过视听讲结合的互动方式，开展连贯表述的能力。活动重难点：能根据动物的外形特点，为其出谋划策。感受熊猫伯伯乐于助人的情感。

2、活动准备：?熊猫的百货商店?课件。活动过程：一、情境导入1、树林里开了一家百货商店，看看是谁开的呀熊猫2、什么是百货商店呢教师小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。二、理解故事熊猫的百货商店生意可好了，吸引了很多小动物来买东西。1、长颈鹿mdash;mdash;脖子局部出现为什么熊猫店里的围巾一条也不适合长颈鹿。教师小结：因为长颈鹿的脖子太长了，要戴很长很长的围巾，熊猫店里的围巾太短了，所以不适合长颈鹿。商店里没有适合长颈鹿的围巾怎么办教师小结：小朋友们想的方法可真多呀，熊猫伯伯也想了一个方法，我们一起来看看。2、河马mdash;mdash;谜语像马不是马，嘴巴宽又大，天天下河塘，从不捉鱼

3、虾怎样的口罩才适合河马呢教师小结：很大很大的口罩才适合河马。如果你是熊猫伯伯你会怎么做教师小结：我们看看熊猫伯伯想了什么方法，是不是和小朋友想的一样。3、大象mdash;mdash;大肚子局部出现大象为什么没有买到适宜的皮带，大象需要怎样的皮带教师小结：大象的腰很粗很粗，需要很长的皮带。大象买不到皮带可伤心了，这可怎么办呢教师小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带。总结：在熊伯伯的帮助下，长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西，它们快乐地说：熊猫百货商店真好。三、完整欣赏，理解故事听了故事后，你们喜欢熊猫伯伯吗，为什么教师小结：熊猫伯伯乐于助人，我们都喜欢它，帮助别人

4、是一件很开心的事。四、大家都来开商店价值取向：根据动物的不同特征，想象他们需要的特殊商品。想象动物们还会需要哪些特别的商品出示动物图片，幼儿想象并尝试绘画或者制作。如马需要铁鞋、猫需要鱼竿、鹦鹉需要录音机等。活动延伸：熊猫伯伯的店里呀还有很多很多的东西，你们猜猜还会有谁来买呢请你们继续把?熊猫百货商店?这个故事编下去。活动反思：?熊猫百货商店?虽然是一那么老教材，但儿童在听故事的过程中可以从中学到一些颇有特色的词：如很长很长、很大很大、很粗很粗。让幼儿感知百货商店里的物品为什么不适合这些动物，引起幼儿对动物特征与之相匹配的物品的思考，通过操作活动开展幼儿的逻辑思维能力。通过这那么故事有助于培养儿童助人为乐，学习交往、合作、分享等社会技能，促进儿童社会性开展。小百科：大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石和“中国国宝，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。内容总结1幼儿园中班教案?熊猫百货商店?含反思中班教案?熊猫百货商店?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感，在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征，体验帮助小动物买到适宜商品的快乐，快来看看幼儿园中班?熊猫百货商店?含反思教案吧2教师小结：因为长颈鹿的脖子太长了，要戴很长很长的围巾，熊猫店里的围巾太短了，所以不适合长颈鹿5