2022幼儿园小班语言教案《鼠宝宝找朋友》41366.docx

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1、幼儿园小班语言教案?鼠宝宝找朋友?幼儿小班语言教案?鼠宝宝找朋友?活动目标：1、通过?鼠宝宝找朋友?的故事，理解体验有好朋友的快乐。2、理解故事，会用故事里的短句答复下列问题，初步学习并运用句式：会.又会.。3、知道鸭子、青蛙、花猫、老鼠的根本特征。活动准备：1、老鼠卡片2、教学课件?鼠宝宝找朋友?；教学音带?鼠宝宝找朋友?活动过程：1、出示鼠宝宝卡片，引起幼儿兴趣。1教师边说边出示鼠宝宝：吱吱吱吱听！谁在叫他会说什么2教师模仿鼠宝宝：我要找一个会跑又会跳的朋友。提问：鼠宝宝想找一个什么样的朋友怎样才算会跑又会跳3幼儿动作体验跑跑、跳跳，初步理解会跑又会跳的含义。4引出故事名称?鼠宝宝找朋友?

2、并请幼儿猜想：猜一猜，鼠宝宝会找谁做朋友为什么2、欣赏故事，初步感受故事的有趣。1播放教学音带?鼠宝宝找朋友?最后一小节不放2提问：鼠宝宝到底找了谁做朋友3、播放课件，再次讲述故事并适时提问，帮助幼儿理解故事内容。1鼠宝宝首先找到谁它找到布娃娃，为什么说：不要，不要请幼儿说出布娃娃的特征并模仿布娃娃和鼠宝宝2鼠宝宝接着找到谁它找到小鸭子，为什么说：不要，不要请幼儿请幼儿说出小鸭子的特征并模仿小鸭子和鼠宝宝3鼠宝宝又找到了谁它找到小青蛙，为什么说：不要，不要请幼儿请幼儿说出小青蛙的特征并模仿小青蛙和鼠宝宝4幼儿学说短句并做动作体验后继续提问：小花猫会跑又会跳，鼠宝宝为什么要赶快逃请幼儿请幼儿说出

3、小花猫的特征并模仿小花猫和鼠宝宝4、教师与幼儿表演故事，熟悉故事内容引导幼儿把故事讲出来教师扮演旁白和鼠宝宝，幼儿扮演布娃娃、小鸭子、小青蛙和小花猫并用故事中的语言讲出来。自己表演一次5、出示阅读材料2?鼠宝宝找朋友?，引导幼儿自主阅读。师：故事还没有结束，你们猜一猜，鼠宝宝能不能找到一个会跑又会跳的朋友为什么师：有的小朋友说找到了，有的小朋友说没找到，那我们自己去书里面找找答案吧。出示阅读材料2?鼠宝宝?找朋友让幼儿自己阅读，强调正确的阅读方式。教师指导阅读，培养幼儿良好的阅读习惯6、揭晓答案，把故事讲完，稳固句式：会又会师：鼠宝宝找到会跑又会跳的朋友了吗找到了谁呢教师把故事完整的讲述一遍结束鼠宝宝找朋友找的辛苦吧我们身边这么多朋友开不开心啊鼠宝宝会跑又会跳，老师会唱歌又会跳舞，你们会什么又会什么内容总结1幼儿园小班语言教案?鼠宝宝找朋友?幼儿小班语言教案?鼠宝宝找朋友?活动目标：1、通过?鼠宝宝找朋友?的故事，理解体验有好朋友的快乐2师：故事还没有结束，你们猜一猜，鼠宝宝能不能找到一个会跑又会跳的朋友为什么师：有的小朋友说找到了，有的小朋友说没找到，那我们自己去书里面找找答案吧4