小学教师专业发展计划..docx

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1、小学教师专业发展计划. 精品文档 小学老师专业发展安排 导读： 本文是关于小学老师专业发展安排的文章，假如觉得很 不错，欢迎点评和共享！ 【范文一：小学数学老师个人专业发展安排】 作为一名老师， 我觉得自己先要成为一名主动学习者， 做学习型的老师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教化者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺当地进行， 为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。 一、指导思想 在教化事业发展稳步推动的今日， 给老师自我价值的实现供应了一个很好的平台， 老师面临的挑战和机遇也更多， 老师要将个人的发

2、展与学生的发展紧密的结合起来，主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探讨型的老师。 二、自我分析 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务； 与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问； 能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。 三、个人专业发展目标 . 精品文档 1、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操 及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问 积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生， 使之形成高尚的品

3、德，正确的人生观和价值观。 2、做一名业务上、教学上都过硬的老师。要养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯， 为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教化理论学问， 广泛阅读教化教学的报刊、 杂志及专著，提升对新课改理念的相识。 使自己具有综合的科学文化素养，驾驭多层次、多元化的学问结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内 容成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现 教学研 一体化，领悟生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善 于积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研实力，使自己的教化教学水平再上一个等级。 3、做一名轻松欢乐的受学生欢迎的老

4、师。向身边优秀的同行学 习管理阅历，学习驾驭老师工作必备的专业学问及工作艺术，驾驭儿 童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理实力。 把对学 生的做人教化放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑 造人，形成自己独有的工作风格。 4、作一名 擅长反思，勤于积累 的老师。对自己的教学活动进 行反思，刚好积累教化教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。 刚好的将自己的反思整理提炼，主动投稿。 5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一 . 精品文档 片天地更好的为自身、为老师发展服务。 四、实现目标实行的详细措施 1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课

5、， 爱岗敬业，按要求完成反思，刚好对自己的教学进行反思， 总结阅历， 积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细 探讨学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己知 识储备。 2、勤于学习，更新观念，仔细探讨学科特点，仔细学习数学课 程标准，与时俱进。 3、主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取 机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老 师学习，提高自己的教学实力。 4、刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题研 究和论文写作； 平常抓紧时间加强自身学习，阅读教化专著和教化教 学文章，做好读书笔记。 5、加强自身课堂调控实

6、力和教学方法手段的敏捷运用，对自己 的课堂教学进行深化探讨； 注意倾听学生的心声， 尝试走进学生的心 灵。 6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成果作出分 析，刚好反思自己的不足，总结阅历。 总之，在今后的时间里，我会接着发扬工作仔细，乐于学习的特 点，以真挚的爱， 真诚的心，以及创建有特性的课堂教学风格吸引学 . 精品文档 生，打动家长。面对新的教化课程改革， 我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展， 使自己真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优秀老师，成为一名学生爱戴、家长信任的老师。我愿把自己的全部学问、才华和爱心奉献

7、给学生、 奉献给教化事业。 我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 【范文二：小学音乐老师个人专业发展安排】 作为一个刚踏入小学教化领域，各方面还不成熟的小学英语老师，我觉得，在我的职业生涯中，我必需学会发展自身的职业实力，以便适应不断发展的教化需求。 在此，我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。 一、近三年的发展目标： 1、夯实自己的专业学问，每年读两本英语类书刊，提高教化教 学水平，努力使教学成果显著。 2、每年 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页