2022幼儿园大班语言教案《秋天的雨散文诗》42649.docx

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1、幼儿园大班语言教案?秋天的雨散文诗?大班语言教案?秋天的雨?散文诗活动目标：1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。2、理解并掌握词汇“五彩缤纷、“温柔，感受散文诗的语言美。活动准备：课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲?秋日私语?、下雨的音乐、水果活动过程：一、听音乐雨声的音乐，带着幼儿进入秋天的意境。1、师谈话：小朋友，昨天夜里下了一场什么听上去感觉怎样轻轻的，柔柔的秋天的雨，滴答、滴答她会落到哪里呢请小朋友一边听一边想继续听音乐2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里指名幼儿说3、师：小朋友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听

2、他是怎么说的吗二、完整欣赏散文诗?秋天的雨?。1、教师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿欣赏。2、提问：你们欣赏了这首散文诗觉得怎样很优美，很好听。那散文诗里说了些什么呢幼儿说3、这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢我们再来欣赏一遍，不过，这一次要请小朋友一边欣赏一边把你最喜欢的觉得最好听的句子记在心里，待会儿告诉给其他小朋友。4、再次欣赏，演示课件。5、师：你听到了哪些好听的句子先个别幼儿说还有好多好听的句子，请你和旁边的小朋友互相讲一讲。三、结合五个画面，分段欣赏。1、播放第一个画面：1那为什么说秋天是一把钥匙2那为什么说它是带着清洁和温柔翻开了秋天的门呢因为秋雨下过后，花儿

3、都开了；我们的幼儿园变得干净了，秋雨下的时候轻轻的柔柔的，像妈妈抚摸我一样温柔解释 “温柔。3师：秋天的雨带着清洁和温柔悄悄地翻开了秋天的门。秋天的雨还有一盆五彩缤纷的颜料你听2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美。1师：秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五彩缤纷的颜料因为秋天的雨落到田野上，田野变得金黄；落到枫树上，枫叶穿上了红衣裳，银杏穿上了黄衣裳，2师：噢，原来“五彩缤纷就是有很多颜色，五颜六色好美丽，好漂亮呀！闻一下做闻的动作好香好香噢！“XXX，你闻到了吗秋天的雨还有好多好闻的气味呢不信！你们闻闻看！闻到什么啦我闻到了烤山芋的香味，我闻到了糖炒栗子的香味

4、，我闻到了梨子的香味3老师也闻到啦！播放画面。真的很香很香，老师的脚也要被那香味勾住了，秋天的雨真的是一位神奇的魔术师，他还带来了什么呢3、欣赏第四个画面：1师：他还带来了什么一支金色的小喇叭小喇叭在告诉大家播放画面。2你们听了以后有什么问题吗幼儿提问：为什么说秋天的雨有一支金色的小喇叭4、欣赏第五画面：师：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢5、秋天的雨，滴答滴答的唱着歌假设你是秋天的小雨滴，你会带给大家一首怎样的歌呢你会怎样做呢幼儿说一说那好，我们用小蜡笔把它画下来，画好后把你的图画分享给其他小朋友听！四、幼儿作画，进一步感受秋天的美。五、水果品尝会。推荐阅读：大班语言教案?秋天的雨?汇总共9篇内容总结1幼儿园大班语言教案?秋天的雨散文诗?大班语言教案?秋天的雨?散文诗活动目标：1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节2幼儿园大班语言教案?秋天的雨散文诗?大班语言教案?秋天的雨?散文诗活动目标：1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节3你听2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美5