2022幼儿园大班音乐公开课教案《鸭子上桥》含反思42047.docx
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1、幼儿园大班音乐公开课教案?鸭子上桥?含反思大班音乐公开课教案?鸭子上桥?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿借助多媒体理解并唱准歌词,在教师的动作提示下,唱出18的递增和递减,形象地感受数量递增和递减的关系,学习用轻快的声音进行表演唱歌曲,在间奏和附点处借助游戏情境学习等待,体验等待的愉快,享受轻松愉快的游戏气氛,体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜,快来看看幼儿园大班音乐公开课?鸭子上桥?含反思教案吧。设计背景:?鸭子上桥?是一首活泼欢快,伴有一定的情境的歌曲。第一段歌词琅琅上口,也较为浅显易懂,容易孩子们记忆,第二段歌词涉及到8至1的倒数问题;在旋律方面,歌曲中有间奏停顿和附点的问题,因
2、此,我认为该内容比拟符合大班幼儿年龄特点。通过歌唱活动,让幼儿愉悦身心,抒发自己的感情,体验一种变换歌词、玩唱歌曲的思维挑战与惊喜。活动目标:1、学习用轻快的声音进行表演唱歌曲,在间奏和附点处借助游戏情境学习等待,体验等待的愉快。2、借助多媒体理解并唱准歌词,在教师的动作提示下,唱出18的递增和递减,形象地感受数量递增和递减的关系。3、享受轻松愉快的游戏气氛,体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜。4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。活动重难点:在间奏和附点处借助游戏情境学习等待,体验等待的愉快。活动准备:?鸭子上桥?课件、音乐磁带、钢琴
3、、三座小桥、带幼儿体验走独木桥的感受。活动过程:一、导入。师:这儿有什么这是一座什么桥过这座桥的时候你的心情会怎么样呢今天有一群小鸭子也要来过河了,让我们一起来听一听、看一看这群鸭子是怎样上桥的点评:通过提问,激起幼儿对走独木桥的心理情感经验的回忆,从而把这种情感体验迁移到鸭子的身上,初步感受前后鸭子上桥时不同的心理特点。二、幼儿初步感知歌曲?鸭子上桥?的第一段歌词。1、教师范唱第一段。看多媒体点评:多媒体设计形象、生动,深受幼儿喜爱,结合歌曲旋律能够帮助幼儿进行细致的观察。师:几只鸭子上桥了第一、二只鸭子是怎样上桥的第三、四只呢为什么最后几只鸭子是怎样上桥的为什么那我们一起来学一学。点评:通
4、过提问和对已有经验的回忆,帮助幼儿理解鸭子上桥时的三种心态:害怕、得意、大胆放心;通过学一学,让幼儿大胆的创编不同鸭子上桥的不同动作,为有情感地演唱歌曲作铺垫。2、幼儿有节奏的朗诵歌词。师:这是什么羽毛这儿有一句音乐,小鸭子们在干什么呢帮助幼儿想象用动作来表示停顿的含义。点评:通过弹和教师哼唱间奏让幼儿想象鸭子们得意、开心的表情和动作,理解停顿的含义,并借助游戏情境学习等待,让幼儿体验等待的愉快。让我们一起来学一学。3、幼儿练习歌唱第一段。2遍师:小鸭子上桥真好玩,让我们一起来唱一唱吧!师:这又是什么鸭蛋它表示什么意思我们一起听听,这两句有什么不一样点评:通过倾听两种不同的节奏,结合鸭蛋形象地
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