2022幼儿园大班音乐教案《葫芦娃》含反思41924.docx

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1、幼儿园大班音乐教案?葫芦娃?含反思大班音乐教案?葫芦娃?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受理解动画片中葫芦娃的团结合作，勇敢的精神，感受欣赏歌曲，加深对各种?葫芦娃?的了解，初步学习用不同的歌声、动作、表情表现音乐的内容，快来看看幼儿园大班音乐?葫芦娃?含反思教案吧。活动设计背景因为幼儿喜欢看动画片?葫芦娃?，对这个音乐活动有着天然的兴趣，?纲要?中要求，让幼儿能初步感受并喜爱音乐，喜欢参加音乐活动，音乐游戏，并能大胆变现自己的情感和体验。活动目标1、认知目标：感受欣赏歌曲，加深对各种?葫芦娃?的了解。2、情感目标：感受理解动画片中葫芦娃的团结合作，勇敢的精神。3、技能目标：初

2、步学习用不同的歌声、动作、表情表现音乐的内容。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。教学重点、难点1、知道动画片中的葫芦娃2、用自己喜欢的方式表演歌曲内容活动准备多媒体课件：动画片?葫芦娃?各种葫芦娃的图片音乐、录音机活动过程一、导入1、观看动画片，引出主题。3、让幼儿观察和讨论各种葫芦娃。4、教师出示各种葫芦娃的图片，激发幼儿的兴趣，让幼儿大胆的表达自己的想法和感受。5、观看课件，引出幼儿对?葫芦娃?歌曲的兴趣。二、学习歌曲?葫芦娃?1、课件中的歌曲，请幼儿欣赏，提出问题。2、让幼儿跟着歌曲的节奏学习歌曲内容。3、让幼儿跟着歌曲内容表演歌歌曲。三、再次播放课

3、件?葫芦兄弟?动画片片段，请幼儿欣赏。让幼儿懂得像葫芦娃一样有团结合作勇敢的精神。希望他们能够像葫芦兄弟一样在生活中、学习中团结勇敢、不畏困难。我们都知道葫芦娃有七个兄弟。四、戏剧表演，开展小小戏剧家的活动1、分小组进行创编故事，分配角色。根据本组的人物角色进行头饰和道具的制作。教师在小组内巡回指导。2、请幼儿分组表演创编排练的故事情节。3、进行小小戏剧家的评选活动，针对每一组的表演师生共同评价，评选出最正确表演奖、最正确创作奖、最正确合作奖、最正确道具奖。五、结束游戏：情景表演?帮助别人真快乐?教学反思本歌曲取材于童话故事，比拟贴近生活，是孩子们喜欢的葫芦娃。生活中的内容也更易于幼儿接受，也

4、利于幼儿主动去探究，从生活中发现美的存在。通过欣赏?葫芦娃?主题曲，讨论看过的动画片?葫芦娃?或听过的歌曲，激起幼儿对已经了解的动画片?葫芦娃?的回忆，激发学习兴趣。了解葫芦娃的团结、勇敢精神和活泼可爱的形象等，并能从葫芦娃的性格上分析他们的优点和缺点，从而对幼儿进行教育，每个人要正视自己的缺点，才能去改正它，才能战胜困难。小百科：葫芦，属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等。内容总结1幼儿园大班音乐教案?葫芦娃?含反思大班音乐教案?葫芦娃?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受理解动画片中葫芦娃的团结合作，勇敢的精神，感受欣赏歌曲，加深对各种?葫芦娃?的了解，初步学习用不同的歌声、动作、表情表现音乐的内容，快来看看幼儿园大班音乐?葫芦娃?含反思教案吧23、技能目标：初步学习用不同的歌声、动作、表情表现音乐的内容5