2022幼儿园大班社会领域教案《我们的小书城》含反思44398.docx

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1、幼儿园大班社会领域教案?我们的小书城?含反思大班社会领域教案?我们的小书城?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过说一说、做一做，引导幼儿遵守图书馆规那么，初步了解图书馆借阅图书的根本规那么，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班社会领域?我们的小书城?含反思教案吧。活动目标1、初步了解图书馆借阅图书的根本规那么。2、通过说一说、做一做，引导幼儿遵守图书馆规那么。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备1、多媒体课件?我们的小书城?。2、幼儿操作材料：圆形卡纸、笔、每组一张?图书馆规那么?。活动过程一活动导入。师：小朋友，今天我

2、们班来了位神秘的新朋友，想认识吗二观看课件，了解图书馆规那么1课件片断一：保护图书。师：你看到了什么他们做的对吗为什么幼：有人看书时乱涂乱画；不对，破坏图书。师：那我们应该怎么做呢小结：看书时要保护图书，一页一页的翻，这样图书才更愿意和我们做朋友。儿歌：图书图书人人爱，保护图书一起来。课件师：好，跟图书管理员接着参观吧2片断二：安静阅读。师：这些小朋友看书时在做什么对吗幼：大声讲话，安静看书。小结：你所说的真好，要安安静静看书，不大吵大闹，不影响别人。儿歌：图书馆里要安静。课件师：接下来在哪儿，一起来看一看3片断三：借阅图书。师：这些小朋友拿着书在做什么人多的时候他们是怎么做的幼：登记，排队小

3、结：在图书馆借书一定要出示借书卡，让管理员登记你借的书名，看完了还要去登记，人多是要排队，不然会给大家带来麻烦。儿歌：借书要有借书卡。课件师：这些小朋友排好队借书看了，我们继续参观吧。4片断四：整理图书。A：看完书了，小朋友是怎么做的对吗幼：乱放，不对。B：我们应该怎么做幼：整理好；给图书排个队。小结：看完书要放回原处，给图书排个队，就象刚刚那些小朋友一样。儿歌：看完图书放放好，图书回变更美丽。课件三师幼小结。1、播放课件，引导幼儿念念儿歌，稳固图书馆规那么。师：你们平时看书时候能做到吗我们一起来看一看。2、出示幻灯片、了解更多规那么。师：除了这些，看书时我们还应该遵守哪些规那么幼：排队；整理

4、椅子、书；一页一页翻；安静地看书；出示借书卡；修补。四引导幼儿讨论。师：我们班也有一个休闲书屋，在这里看书应该遵守哪些规那么呢请几个幼儿交流。五以小组为单位，制作标志。1、提问：你们说的真好，那有什么方法让大家一看就能明白图书馆里的规那么并自觉遵守这些规那么呢师：我们一起帮我们班的休闲书屋制作一些标志，好吗2、操作要求请幼儿以小组为单位讨论，组长组织组员设计不一样的标志；相好后画在圆形卡纸上，需要写说明的幼儿请老师帮助；最后组长把画好的标志贴在?图书馆规那么?上。活动反思幼儿园的教育活动不应仅仅局限在教师和幼儿之间开展。幼儿的早期阅读需要教师的引导，更需要每个家长的积极参与。我们希望通过这一亲子活动，使家长意识到自己应成为孩子阅读的启蒙老师。小百科：书城shchng，一义形容书籍很多；或指售卖书籍的场所。内容总结1幼儿园大班社会领域教案?我们的小书城?含反思大班社会领域教案?我们的小书城?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过说一说、做一做，引导幼儿遵守图书馆规那么，初步了解图书馆借阅图书的根本规那么，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班社会领域?我们的小书城?含反思教案吧2小结：你所说的真好，要安安静静看书，不大吵大闹，不影响别人3儿歌：借书要有借书卡4B：我们应该怎么做幼：整理好5一页一页翻6