2022幼儿园大班语言教案《儿歌比尾巴》43114.docx

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1、幼儿园大班语言教案?儿歌比尾巴?大班语言优秀教案?儿歌比尾巴?一、活动目的：1、让幼儿在活动中比拟不同动物的尾巴特征。2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。二、活动准备：1、?比尾巴?教学课件2、各种动物图片假设干。三、活动过程：一、教师以动物比尾巴引入活动，激发幼儿兴趣：今天森林里来了许多动物，我们来看看，他们都是谁播放课件这些动物聚在一起做什么呢原来是要参加比尾巴的比赛。二比赛分两场，请小朋友当评委。1、第一场比赛：播放课件教师先出示小猴、兔子、松鼠，引导幼儿观察它们尾巴的特点。1引导评委说说评选结果，播放课件将相应的字贴到动物身上。长、短、像把伞2将第一场评选结果编成一段儿歌，教师

2、提问，幼儿答复。2、第二场比赛：播放课件1分别出示三种动物的尾巴，引导幼儿猜猜是什么动物公鸡、鸭子、孔雀2教师引导幼儿观察三种动物尾巴的特征。3播放课件将相应的汉字贴在动物身上。弯、扁、最好看4将第二场评选结果编者按成一段儿歌，教师提问，幼儿答复。三引导幼儿将两小段儿歌合起来形成一首完整的?尾巴歌?，播放课件，让幼儿边看图片边念儿歌。知道这是一种问答式的儿歌四尝试仿编儿歌。分组仿编1提供动物图片，引导幼儿根据动物尾巴的特征进行仿编。2帮动物找尾巴，引导幼儿找好后根据尾巴特征进行仿编。规那么：仿编时可以根据尾巴的大小、长短、粗细，像什么等进行仿编。3交流各组仿编的儿歌。活动廷伸：引导幼儿尝试仿编动物的耳朵、嘴巴。内容总结1幼儿园大班语言教案?儿歌比尾巴?大班语言优秀教案?儿歌比尾巴?一、活动目的：1、让幼儿在活动中比拟不同动物的尾巴特征22、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌31引导评委说说评选结果，播放课件将相应的字贴到动物身上43播放课件将相应的汉字贴在动物身上5三引导幼儿将两小段儿歌合起来形成一首完整的?尾巴歌?，播放课件，让幼儿边看图片边念儿歌3