德育工作计划十四篇最新.docx

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1、德育工作计划十四篇最新本学期我仔细实行党的教化方针，根据教化局和学校总体工作安排的要求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德.下面是我收集整理的德育工作安排十四篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。德育工作安排 篇1本学期我仔细实行党的教化方针，根据教化局和学校总体工作安排的要求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方

2、法等。所以，我先从自己的思想入手。做到 端正思想，教书育人，为人师表。二、加强老师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关切国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表

3、率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。三、家校联系，齐抓共管除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮助家长营造家庭教化的良好环境。四、在教学中对学生进行德育渗透老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。以上是我的师德安排，我将严格要求自己，努力做到。德育工作安排 篇2一、指导思想：深化实行中共中心国

4、务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法；大力推动“两纲”教化；进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性化发展的氛围。二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）、以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）、以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老

5、师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）、接着组织学生参加“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）、开学初制定年级组家庭教化指导工作安排，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教化指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）、扎实开展上海市农村小学外来媳妇学生家庭教化

6、指导的探讨的实践和，不断丰富家庭教化指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历，参与评比。（3）、不断丰富家庭教化指导的形式A、协作学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教化中的问题。B、对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。C、仔细填写好学生成长手册，充分发挥学生成长手册的家校联系作用。D、 深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠

7、道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据四年级学生的年龄特点，发挥每个老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。（五）、接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规

8、范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。德育工作安排 篇3以教化教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级管理水平为突破口，仔细实行中共中心国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细实行党的教化方针，根据教化局和学校总体工作安排的要求，紧紧围绕新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。德育工作总体目标要全面实行国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，努力

9、实施德育教化，接着在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教化局和教化学院德育学前部的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任老师的自身素养和管理水平；培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必需坚固树立“每一个教化工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。详细工作支配及措施（一）、师德建设根据教化局师德建设工作重点和学校总体加强老师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校老师仔细学习中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、鹤岗市中小学老师“七不准”及惩

10、罚规定，结合上级要求制定了我校老师工作纪律。把各种制度落实到老师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位老师都具有品质高尚，爱岗敬业，敬重学生、教化艺术精湛的高尚的师德修养。2、加强班主任队伍建设依据我校实际状况制定了班主任培训方案班主任队伍建设要主动实施名班主任工程，每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径，详细内容为：学习德育文件。学习心理教化理论。利用网络如老师在线、教化在线等网站收集班主任管理方面的各种

11、理论与阅历。阅读班主任、小学德育、中小学心理健康等相关的杂志增加理论学习。做好自学的笔记。学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教化案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面或心理教化方面的专题总结或论文。（二）常规工作。加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。本学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从微小之处入手，强化管理，给全体同学创建良好的学习和生活环境。要充分

12、利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础道德教化与基础文明养成教化，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教育处会同各年级有安排地分批举办行规培训班，对后进

13、生强化帮教措施，促使其转化。要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校安排围绕教化重点，主动组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队肯定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教化基地及社会实践活动。要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教化网络，为学生成才成长创建良好的教化氛围，家长学校要按要求办好，做到安排落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要实行2次以上，一学期中班主任的家访率必需达到100%。家访材料与记录要每

14、月上交教育处。同时要主动组织学生参与有关社会实践活动。各年级深化加强对学生自理、自治、自律、自学实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。为接着强化班级管理。全体中层以上领导和有关老师协助联系一个班级，平常要主动深化班级，督促班主任抓好班级管理，初三年组由刘万山主任协助，初二年组由徐洪海校长协助，初一年组由刘斌校长协助，六年组由冯瑞堂主任协助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记协助，三年组由张国友主任协助，二年级由严京兰团书记协助，一年组由孙洪梅主任协助。做好学生思想教化工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每

15、个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。加强学生的心理健康教化，增学生的自信念的科研课题要按教科所德育探讨中心的试验要求扎扎实实地主动实施。要有安排地主动组织老师，尤其是班主任学习心理教化理论，驾驭科学的心理教化方法。平常，老师肯定要深化到学生中去，深化到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作。五月份聘请心理教化专家、法制教化专家来学校进行讲座。接着重视校内文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；加强学

16、校读写小组的培育，创建学生校刊。接着有安排有组织高质量争办好校内文化艺术节活动，使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色德育工作安排 篇4为树立典型，表彰先进，做好德育工作特色学校创建和优秀德育工作者评比工作，现通知如下：一、举荐名额每区县（市）举荐1所德育工作特色学校、13名优秀德育工作者（棋盘山举荐2名），直属学校另行通知。二、举荐条件详细条件详见附件中小学德育工作特色学校标准、中小学优秀德

17、育工作者标准。三、时间支配1、各区县（市）教化局要在11月30日前确定举荐名单，并公示一周。2、公示无异议，于12月10日前将举荐名单上报到市教化局德育处。3、中小学德育工作特色学校申报表和中小学优秀德育工作者审批表一式两份，所附学校德育工作特色材料和优秀德育工作者事迹材料各1份。4、市教化局对各区县（市）教化局举荐的特色学校和优秀德育工作者进行综合考评，确定最终名单，并进行表彰。四、工作要求1.提高相识，加强领导。创建德育特色学校和评比优秀德育工作者是期间我市中小学德育重点工作之一，是整体推动学校德育工作，强化全员德育意识的重要举措。各区县（市）教化局要仔细组织，确保最优。2.以评促改，重在

18、建设。要通过评比举荐，仔细总结德育工作阅历，推广典型做法，推动学校形成特色，激励老师育人为先。3.仔细总结，按时上报。各区县（市）教化局要根据评比要求，仔细填写报表，打算好材料，并按时上报市教化局德育处。德育工作安排 篇5一、指导思想围绕市局“三保一促”的教化志向，以“成人成才胜利”校训为德育工作育人宗旨，培育“文明、守纪、奋勉、进取的社中人”，创新“自主管理和信念激励”的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成教化、学生礼仪教化、平安法制教化、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校内。二、目标要求（一）常规管理目标：1、学生违法犯罪率为零；2、学

19、生行为规范、文明进一步提高；3、学生学习、活动秩序井然；4、校内环境整齐怡人。（二）队伍建设目标：1、进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力气足够的班主任队伍。2、加强学生干部和学生会队伍建设，培育学生的自信念，提高学生自我教化、自我管理、自我服务的质量和水平。（三）德育创新目标：1、打造班级文化建设新特色；2、创新德育新角度，创新常规管理新手段；3、学生自我管理，自我教化的实力有新突破。三、主要工作（一）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平。1、加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训

20、。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互沟通的平台；通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界；通过撰写班主任札记、德育案例评比等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理困难班务的实力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。2、强化对班主任的考核工作。本学期，以“优秀班主任”评比为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作常常滞后的班主任谈话。对常常将冲突上交或存在严峻问题隐瞒不报，致使事态扩大的状况进行刚好查处，把班主任能否刚好发觉问题，擅长处理问题作为对其工

21、作实力凹凸的评价。（二）抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能。做好教室、保洁区的卫生打扫工作，教化学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培育学生“己屋不扫，何以扫天下”的相识。通过每天值日行政、值日老师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级刚好提示并限时整改，并利用校内网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校内环境干干净净，让学生在整齐卫生的环境中受教化，被熏陶。（三）搞好学生心理询问和帮教工作，促进学生身心健康成长。1、心理询问工作制度化、正常化。利用学校心理询问室，适时对学生进行心理健康教化，开展心理询问业务。邀请校外专家对不同年级

22、段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理询问的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。2、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺当地走向胜利。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导；要把“三助一”活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推动工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。（四）狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范。1、利用学校现有的“三位一体”的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为规范的.督查。2、充分利

23、用校内广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教化宣扬，引导学生做到：向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。3、把行为规范教化贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育管理。（五）培育学生自主管理实力，开展信念激励教化，打造“成人成才胜利”德育特色。1、学校和班级要围绕德育目标，依据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，激励学生参加到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的自办法识，从

24、而实现每一位学生是自己的主子，是班级的主子，是学校的主子。2、重视对学生的信念激励教化。一是在开展的教化活动中融入“信念激励”要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题探讨，引入激励要素，如：利用班务招标活动最大限度的在班级中激励和培育学生进行自主性管理，激励学生自主性管理和培育学生的创建性实力。二是在总结已有胜利阅历中提炼“信念激励”方法。其实我校不少优秀老师早已在激励学生学习爱好，转变困难学生等方面取得了成果与阅历，对这些阅历的总结提炼或从中找寻新的生长点，既是引导老师开展探讨的思路，也是我们开展激励教化可利用的珍贵资源。三是在先

25、进理论指导下找寻“信念激励”创新生长点。课堂是开展激励教化的主阵地。老师结合自己的教化工作，在教学过程中融入激励教化，激发学生爱好，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。（六）德育专题教化形成序列，发挥强大德育功能。开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校内文化艺术节等活动，开展形式多样有主动意义的文体活动，让学生展示特长，张扬特性。（1）增加道德教化的安排性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬特性。同时以“成人成才胜利”的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教化专题都围绕同一个主题

26、开展教化活动，形成强大的德育氛围。（2）利用板报、橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬，扩大同学们的学问面，提高同学们的综合素养。（3）开展校内文体艺术节活动，让更多的学生有参加和胜利的机会。德育工作安排 篇6建立学生电子档案袋；深化开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加强师生的同等对话，对老师的教化教学手段督察、指导。月度工作支配：九月以老师节为契机，开展感谢恩师的教化活动奥运学问知多少-班级文化明确老师工作职责及班主任职责制定年级组常规、德育安排办公室文明办公十月“在互

27、助中共同成长”开展关切同学，关爱身边人的活动“我为08献计策”创想大赛年级常规、德育工作互评比照感恩教化家校卡的细则，开展感恩父母的教化活动查学生作业十一月争当小小奥运自愿者礼仪迎接市“四考四验”检查期中质量调研比照感恩教化家校卡的细则，塑造学生校外形象，增加回报社会、献身公益的意识班主任撰写教化感言十二月奥运精神的启示励志年级常规、德育工作考核班主任撰写教化感言“我对老师说”师生沟通会检查作业量一月学期雏鹰争章评比优秀班主任、班集体评比了解传统节日（春节）的习俗知晓节日做客礼仪期末质量调研德育教研工作安排 篇720xx年度，在深刻领悟校领导的指导看法基础上，教研室工作本着“整体推动、务实创新

28、”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。一个思路：全局工作要深化、详细工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。三个目标：1、实行“集中培训+网络学习+二级传导”三线推动的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。2、在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结阅历，注意引领，整体推广。3、以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康老师的业务理论水平，促进专业成长。三个转型：一、德育科研的转型由20xx20xx年度开展的关于全教科十一五规划重点课题“整体构建学校和谐德育体

29、系”试验探讨的初步尝试与摸索阶段，向20xx年度和谐德育“十二五”规划重点课题的全面推广阶段转型。在过去的五年科研探讨基础上，20xx年度，教研室将通过宣扬、指导、典型阅历介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“十二五”和谐德育课题探讨的申报及开题工作。二、培训对象的转型由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。1、以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康老师，本年度，为了大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推动德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题

30、，实行辅导讲座、沟通研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注意对集中培训后的二级传导落实状况的管理，做到有序、有效，有成果。2、结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长供应平台，促进沟通，实现优秀资源共享。3、为了促进德育领导的专业成长，开展农安县中小学德育领导才、能大比拼活动。评比活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教化活动方案、现场演讲以及特长展示为评比内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评比出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。三、心育渠道的转型以往的心育管理模式是以

31、培训及心理主题班会评比活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向沟通方式，促进心理健康教化老师的专业成长。1、在20xx年度心理健康“十佳”老师评比基础上，组织开展农安县20xx年度中小学心理健康老师教学研讨大会，研讨大会实行示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康老师的理论水平、实践素养，促进心理健康教化老师的专业成长。2、以“和谐、阳光、欢乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评比活动，预料在20xx年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。3、本年度，教研室组织开展全县中小学班主任

32、阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在老师中广泛推广。其他工作：1、明确工作目标，强化视导，注意引领。3月中下旬及9月份教研室将实行听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教化教学工作视导检查。2、细心建设德育网站，搭建德育教研平台。（1）整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参加度。（2）激励学校、老师撰写教化管理阅历性文章、教化叙事及教化心得，注意资源共享。（3）对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教化意义。3、加强管理，注意学习，努力提高工作实力。（1）接着本着和谐融洽的管理原则，听从进修学校的

33、管理大局，努力工作，注意部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。（3）以学校读书活动为载体，部室内提倡多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记，开展“每周大练笔”活动。（1）爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。德育教研工作安排 篇8一、指导思想坚持以20xx年秋季广安试验中学工作安排和广安试验中学德育工作纲要为指导思想，依据我校中学学生特点，科学制定学部德育工作安排，切实做到“精细管理、精细服务”，进一步打造七条德育风景线，为学校再次腾飞而努力。二、工作目标努力实现广安试验中学（中小学）德育工作纲要规定的各项德育目标，详细做到：1、学生行为规范合格率为98以上；2、在校生

34、违法犯罪率为零；3、平安规章制度及平安预案制定率和平安教化任务执行率均为100%；4、一般性平安责任事故每学期不超过1起；5、特、重大平安责任事故发生率为零；6、保持保量完成学校支配的各种德育工作。三、详细措施1、优化班主任队伍，班主任工作高标准、严要求。班主任是德育教化中的“王牌”军，有一个好班主任就有一批好学生。本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到“五个一” （每月与每个学生谈心一次；每周主动与任课老师沟通一次；每周对学生进行操行分统计公布一次；每周开一次主题班会；每学期召开家长会一次）

35、。指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，仔细开好班主任例会，刚好总结并推广班主任工作的好阅历，开展班级管理工作专题探讨和阅历沟通。班主任开学初写好班级工作安排，内容包括班级状况、平安管理方案、学生自主管理措施、班级活动支配等。2、发扬主子翁精神，全休总动员，做好全员育人。课堂教学是德育教化的主阵地，老师是德育教化的“主力”军，教化无小事，教化是每一个人的事，只有全体总动员，每位老师都发扬主子翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校。本期依据学部特点，将重点抓好全员育人，调动全体教职员工的主动性，督促做到学校要求的“五个一”（每日关爱学生一个；每周主动参与专业技术学习一次；每两

36、周参与政治思想学习一次；每学期主动向领导汇报思想工作一次；每期举荐来校就读学生一个。），让每个人都参加到教化中来，为学校的特色教化出一分力。3、加强德育一日常规管理制度的落实，对一日常规的检查结果必需做到有记载，有公示，有小结，有评比。其评比结果与班主任绩效工资挂钩。4、培育学生自主管理实力、减轻老师负担。逐步培育学生管好自己、学生管理学生，减轻老师负担；充分发挥“两会”（学生会，团委会）的先锋引领作用，加强学生自主管理，做到课间管理、周末管理、爱好活动管理、路队管理、“三操”（早操、眼保操、课间操）、“三餐”（早、中、晚餐）、“两寝”（午休和晚寝）管理和社团活动的组织管理等既有明确的职责和分

37、工，又有相互协作齐抓共管。真正做到时间上不留空挡，空间上不留死角，使学生既心情安逸，又肃穆活泼。5、打造书香学部，形成奋进的学风。为了打开学生视野，拓宽学生学问面，培育学生爱看书的好习惯，提高学生的阅读实力和语文成果，助推老师专业实力的提升，要求每个学生每月看完一本课外书（每期4本），老师每期看完一本与自己岗位相关的书籍，要有读书笔记、读书感悟，要小组沟通。学部将联系图书馆把书送进班级，提倡班主任发挥聪慧才智调动学生买书或借书，建立班级“图书角”，做到每个学生人手一书。每月学部将检查落实度，评比读书“明星”，评比“书香”班级。打造书香学部，形成奋进的学风。6、以开展丰富多彩的德育活动为载体，寓

38、教于乐，狠抓养成教化，提升学生道德素养。（1）以学校德育工作纲要为基准，遵循中学学生的年龄特点，科学安排，更新举措，用特色吸引学生，用特色启迪思维。（2）结合学部特点，组织丰富多彩的德育主题活动，让学生参加，真正做到主动熬炼、自觉规范、主动约束。（3）更新大课间活动，创新艺体课的课堂模式及考核细则，让艺体教学及课外活动这条风景线亮起来。（4）组织开展各种社团，以启迪思维、张扬特性等才艺特色活动，让学生展示才艺、发展特长。（5）加强艺术体育生的教化和培训，努力打造艺体特色。（6）加强学生综合素养培育，要求学生做到“五个一”（每个学生驾驭一项艺术特长；每周写一个周记；每次回家为亲人作一件有意义的事

39、；每月参与一次有规模的集体活动；每学期看完一本课外读物）。7、平安第一，学会做人。充分利用好班会、晨会、黑板报和展板等进行平安教化和宣扬好人好事等。定期开展各种德育主题活动，结合月考和半期考试，做好总结评比工作。接着推行“三个一”：每天出示一条名言誓，人生格言或豪言壮语，激励士气；每次候课（上、下午第一节预备铃响后）唱一支歌，提神激励；每日下晚自习后（5-10分钟）一展示。小结学习感悟，课堂一角，纠错体会，成长日记或生日感恩等，促目标的实现，幻想成真。让每个孩子都平安成长，学会做人。四、详细活动安排九月养成教化月1、班主任和老师培训；2、组织观看央视开学第一课3、指导班主任制订班级德育工作安排

40、；4、组织开学第一次升旗仪式；5、高一开好“我是中学生”主题班会活动；6、参与开学典礼、庆老师节表彰大会；7、迎中秋和庆国庆师生文体活动；8、新学期黑板报（新学期，新愿望）；9、帮助团委做好学生会的改组工作；10、探讨学生自主管理模式并试行；11、纪念“9.18”主题活动；12、校田径队的组建和训练；13、帮助办理新师生员工各种卡证：学生卡、家长卡、员工卡及家属卡等；14、高一新生军训；15、接着推行“心连心”帮带安排。十月爱国教化月1、“弘扬民族精神、开展爱国主义教化”主题活动；2、打造书香学部活动试行；3、中期考试：教化教学工作检查、评比、小结；4、语文教研组组织一次“国学经典阅读”竞赛活

41、动；5、团委开展慰问孤寡老人、特别儿童等活动；7、测算上学年中、高考奖金；8、组织、训练校田径队，备战华蓥市中小学生运动会；9、第四届科技文化艺术节的打算阶段（中学部主办）；10、艺体特长生培训；11、年级体育竞赛。十一月平安教化月1、开展“关爱生命平安伴我行”主题活动；2、筹备中学部第四届科技艺术节；3、参与学校德育工作大评比活动；4、英语教研组组织“我爱记单词”竞赛活动；5、高三200天冲刺大会；6、办平安主题黑板报；7、艺体特长生培训。十二月科技文化艺术月1、主办第四届中学科技艺术节、12.9活动、元旦文艺晚会；2、组织师生“庆元旦迎新年”文体活动3、协办校报飞向明天，元旦、学校教化教学

42、活动为主题；4、艺体特长生培训。德育教研工作安排 篇9一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，全面实行党的精神，以科学为统领，根据社会主义核心价值体系的要求，紧紧围围着县教化局和进修学校的中心工作，以德育实践活动、心理健康教化工作为重点，以构建生活化德育体系，促进学校德育工作和谐发展和提中学小学生思想道德素养为目标，加强班主任专业化发展，确保育人为本、德育为先，全面推动素养教化，为我县教化发展做出贡献。二、主要工作1、接着开展班主任专业化校本培训工作。根据宾县中小学班主任专业化校本培训方案进程，本年度进入、验收和评估阶段。因此，上半年重点是搞好班主任专业化校本培训的全面、验收评估，召开表彰会

43、。第一阶段：召开会议，部署学校自检自评工作，下发评估标准。其次阶段：检查验收，依据基层校自评上报结果，进行检查验收，评出先进单位和先进个人。第三阶段：召开表彰会，设置展厅，展示先进单位和先进个人的优秀成果并对其进行表彰嘉奖。时间：3月份。2、开展家长学校工作。为了深化贯彻中共中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神，全面落实科学，做好“”期间中小学、幼儿园家长学校工作，落实宾县中小学、幼儿园家长学校工作实施方案精神，各学校要主动开展好家长学校工作。首先，组织班主任学习方案内容，提高相识，领悟精神，明确目标。其次，成立领导组织，深化调查，摸清家长状况，制定创办家长学校的工

44、作规划。最终，全面开展家长学校工作。届时德育部将协作教化局对各校进行调研与指导，年末召开专项座谈会，沟通一年来工作体会，评比先进单位和先进个人。3、开展第七届德育实践活动课大赛。为了进一步加强学生的心理健康教化和生命教化，结合建国60周年，确定主题为：“生命与健康”。 目的是帮助学生相识生命教化的重要，加强个体生命平安、自我爱护和生理心理健康等方面的教化，使学生更能疼惜生命、敬重生命、珍惜生命、对人生有正面主动的看法。45月份乡镇、学校组织教学大赛活动，6月份各校上报参赛课，9月份德育部评估验收。4月份将组织一次“生命教化”课和“心理健康教化团体辅导”课的课堂教学引领活动。4、接着开展班主任岗

45、位大练兵活动。针对班主任工作，老师接着开展“五个一”实践活动，重在自我研修，积累阅历，案例，形成叙事，提升自身专业素养。征集“我华蜜我是班主任”稿件，班主任结合自己教化教学管理的实际案例，仔细分析班主任特定的.职业身份，从“新时期班主任工作应如何适应新形势”入手绽开思维，要渗透理念，案例典型，技能专业，方法通用，充分体现班主任的育人风格、教化才智、人生价值以及做班主任工作的华蜜与欢乐。3月20日前交电子文稿，优秀文章汇编成集，公开推广。5月份将有六位班主任代表宾县参与哈市班主任技能大赛。德育教研工作安排 篇10一、指导思想深化开展党的群众路途教化实践活动，全面树立“立德树人”宗旨。依照市学院德

46、育处及我校对德育工作总体部署，进一步提升研训工作理念，以提高班主任和心理老师教化实力为抓手，求真务实、潜心力行、开拓创新，逐步探求新形势下德育工作有效途径，推动我县德育工作稳步发展。二、重点工作1.开展中小学德育工作拉练检查活动。为进一步推动德育重点工作任务的落实，展示我县德育工作的成果，加强学校间的沟通、学习与提高，促进全县德育工作整体提升，本学期老师进修学校将开展推动可中小学德育工作的拉练检查工作。详细实施方法参照老师进修学校关于开展德育工作拉练检查活动实施方案。2.开展初中、小学主题班会内容序列化实践探讨。本学期德育室将接着深化开展初中、小学主题班会内容序列化实践探讨，通过实践探讨，逐步构建我县科学的