《猴王出世》教学设计（A、B案）35156.docx

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猴王出世教学设计（A、B案）请附件：1、猴王出世教学设计（A、B案）（共2页，本地在线阅读New！）学习目标1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。教学重点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。课时安排1课时A案课前准备教师准备：多媒体课件及小说西游记学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论。教学过程一、揭示课题1.你们谁看过西游记，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空）2.你知道孙悟空打哪来？又是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习猴王出世，了解石猴变成美猴王的经过。二、扫清文字障碍1.默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。（对于不理解的词句，可引导学生通过多读课文、借助注释和查字典解决。）请附件：1、猴王出世教学设计（A、B案）（共2页，本地在线阅读New！）内容总结（1）猴王出世教学设计（A、B案）请附件：1、猴王出世教学设计（A、B案）（共2页，本地在线阅读New（2）教学过程一、揭示课题1.你们谁看过西游记，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物（3）二、扫清文字障碍1.默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来（4）5