中班数学教案：活动图形身份证31346.docx

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1、中班数学教案：活动图形身份证中班数学活动活动图形身份证教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。能用语言表达自己的操作过程和结果。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动图形身份证教案吧。幼儿园中班数学教案：活动图形身份证活动目标1、尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。2、能用语言表达自己的操作过程和结果。3、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备1、认识过圆形、长方形、正方形、三角形等图形；会使用图形模板。2、图形挂饰（大小、形状、颜色不同）人手一个；图形模板；水笔；作业单；礼物箱（上有挂锁若干）；图形王国的图片等。活动过程一

2、、活动导入，引起幼儿活动兴趣。1、出示图形国王图片教师：图形国王想请我们到他的王国去做客，你们愿意吗2、观察比较，认识图形。教师：图形王国里都有哪些图形宝宝呢（出示图形片，引导幼儿从形状、大小、颜色等方面进行观察比较。）二、给图形宝宝制作身份证。1、教师：图形国王想请我们帮个忙，帮这些图形宝宝做身份证。2、（出示大人身份证）教师：这是我们大人的身份证，那图形宝宝的身份证你们认为要怎样做呢（要有一张纸，要有照片，要有名称形状，要有颜色，要有大小标记。）3、师幼共同小结：图形身份证上要记清楚图形宝宝的大小、颜色、形状等特征。做完以后读一读，看看身份证上的标记和图形宝宝是不是一样。4、请个别幼儿示范

3、操作身份证的做法，师幼共同明确操作方法和要求。5、幼儿自主选择图形制作身份证，教师巡回观察指导，鼓励幼儿边做边说一说自己的操作过程和结果。三、游戏取礼物1、教师：图形国王送给我们每个小朋友一份礼物，你们每人有一张礼物卷，礼物在这些信封里，那我们该怎样去取礼物呢（幼儿观察讨论。）2、师幼共同讨论.qinzibuy.取礼物的方法：幼儿自选一张礼物卷，根据礼物卷上的图形标记找到相应图形的信封，才能打开信封取出礼物。3、幼儿自选礼物卷进行找信封游戏。提醒幼儿读一读，说一说礼物卷上的标记，寻找图形。鼓励幼儿互相帮助，找到所有的信封。4、取礼物，互相交流，体验与同伴共同游戏、成功的快乐。四、延伸、拓展（出示半圆形、椭圆形、梯形）内容总结（1）中班数学教案：活动图形身份证中班数学活动活动图形身份证教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征（2）中班数学教案：活动图形身份证中班数学活动活动图形身份证教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征（3）幼儿园中班数学教案：活动图形身份证活动目标1、尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征4