小学六年级语文教案——海滨小城120059.docx
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1、小学六年级语文教案海滨小城1教学目标:、了解课文内容,体会海滨小城景色的特点。、有感情地朗读课文,体会作者爱家乡的思想感情。、积累语言并且创造性地运用语言。教学步骤:、和学生谈话,导出每一个地方都有自己独特的风情和风景。板书课题:海滨小城、指名按自然段读课文,思考:哪几个自然段写了海滨哪几个自然段写了小城(;一;一;写了海滨;;一;一;写了小城)、提问:从整体上讲,海滨小城给你留下了怎样的印象(美丽、整洁)、你是从什么地方体会到海滨小城的美丽的请你默读课文,把你感受到海滨小城美丽整洁的句子划下来,然后读一读,试着读出自己的感受。、学习海滨这部分:()学生汇报自己感受深的句子,教师相机帮助加深理
2、解,指导朗读。()理解:浩瀚指导朗读:浩瀚的大海天是蓝的,海也是蓝的。板书:大海浩瀚天蔚蓝()理解:镀换词理解例如:涂染图片帮助理解有感情地朗读。()指导朗读第三自然段,体会人们高兴的心情。板书:贝壳多彩沙滩船队归来喧闹、教师小结海滨这一部分的学习:我们从大海、天空、云朵、帆船、海鸥、贝壳以及船队的归来感受到了海滨景色的美丽,你有没有发现,作者是抓住了什么描写这些景物的(颜色)、小练习:在括号里填上恰当的表示颜色的词语。()的大海()的天空()的云朵()的帆船()的军舰()的朝阳()的鱼()的虾和蟹()的海螺、能不能把这些短语带到文中去读,读出海滨色彩斑斓的美。、学习小城这部分:课文写了小城哪
3、几个地方(庭院花园街道)学生汇报感受深的句子,教师相机帮助加深理解,指导朗读。、出示图片,认识榕树、椰子树、芭蕉树、凤凰树,想象小城被红云笼罩的景象。体会热闹(花朵争相开放,你不让我,我不让你)有感情地朗读这一段,板书:庭院树木、想象填充句子:每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人,都有些什么人他们在干什么呢(启发学生联系自己的生活实际来谈)文字投影:每逢休息的时候,石凳上总是坐满了人,有的(),有的(),还有的()教师小结:这座小城充满了浓浓的祥和的气氛,人们生活在这里真是感到舒适和幸福。(出示图片,感受小城人情的美)、朗读(;一;一;)自然段,感受小城景美人更美内容总结(1)小学六年级语文教案海滨小城1教学目标:、了解课文内容,体会海滨小城景色的特点(2)、学习海滨这部分:()学生汇报自己感受深的句子,教师相机帮助加深理解,指导朗读(3)、学习小城这部分:课文写了小城哪几个地方(庭院花园街道)学生汇报感受深的句子,教师相机帮助加深理解,指导朗读(4)、出示图片,认识榕树、椰子树、芭蕉树、凤凰树,想象小城被红云笼罩的景象4
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